Gobierno puertorriqueño impulsa estrategia contra estudiantes

El gobierno de Puerto Rico, con el apoyo de Estados Unidos, impulsa una contraofensiva que pretende barrer los focos de resistencia estudiantil en el país, denuncia el sitio digital alternativo ALAI.

De consumarse la práctica también irá contra las protestas ambientales, tratará de sacar del panorama político al independentismo, así como a los sindicatos y demás grupos de la llamada sociedad civil, comenta.

La isla, con estatus de Estado Libre Asociado (ELA), se caracteriza por la inestabilidad política y económica, así como por una tendencia al alza en los índices de criminalidad, entre otros problemas sociales.

Se reportan sensibles bajas en la popularidad del gobernador Luis Fortuño, quien ha desarrollado la persecución policíaca y judicial de los líderes estudiantiles.

Hace más de dos años los jóvenes universitarios protagonizan una lucha en él ámbito de la universidad con detonante en el recinto Río Piedras, por el logro de una reforma, la asignación de mayores fondos y por la rebaja del costo de las matrículas para acceder a ese nivel de enseñanza.

Igualmente, se intentan establecer las bases para legitimar la vigilancia y el acecho de los puertorriqueños que no han delinquido, pero que son señalados como participantes en protestas antigubernamentales.

El jefe de la Policía Nacional, José Figueroa, anunció que hace un mes se implantó un reglamento para grabar con cámaras a los asistentes a manifestaciones y otras actividades públicas, videos que son enviados a la Superintendencia Auxiliar de Operaciones Estratégicas.

Bajo el estatus de ELA, los puertorriqueños son legalmente ciudadanos estadounidenses, eligen su gobernador, Senado y Cámara, pero no pueden votar al presidente de Estados Unidos.

Unicef denuncia que Yemen tiene mayor cantidad de niños asesinados en protestas populares

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por su sigla en inglés) denunció este martes desde su sede en Ginebra que entre todos los países de Asia y África que han registrado protestas populares, Yemen registra la mayor cantidad de asesinatos a niños confirmados durante las manifestaciones con 41 decesos.

Con la muerte de varios infantes tras la explosión de una fábrica de municiones a mediados de marzo, ubicada en Yaar (sur) las muertes aumentaron a 41, según informó la portavoz del organismo internacional, Marixie Mercado.

Al menos 26 niños asesinados se reportaron entre el 18 de febrero y el 28 de marzo, por armas de fuego en su mayoría, precisó la funcionaria.

Mercado agregó que unos 36 menores "resultaron heridos por municiones de guerra, 47 sufrieron violencia física durante las protestas, lo que incluye algunos golpeados con palos o piedras, y 663 fueron expuestos a gases lacrimógenos".

Yemen es uno de los países que menor desarrollo registra en el Medio Oriente, cuyas protestas y posteriores enfrentamientos "sólo infligen más sufrimiento a los niños", aseguró la portavoz de Unicef.

"Reiteramos nuestro llamamiento a todas las partes para que mantengan a los niños fuera de peligro y que los protejan a toda costa", sentenció Mercado.

A mediados de febrero pasado, las manifestaciones en Yemen se fueron intensificando hasta que el presidente, Ali Abdalá Saleh propuso aumentar los salarios para los trabajadores civiles y los militares y ordenó reducir los impuestos a los ingresos a la mitad.

Tres muertos en represión policial

Tres personas que manifestaban este martes en Saná, capital yemení, murieron durante la dispersión policial realizada por efectivos de seguridad mientras decenas de personas resultaron heridos y otros sofocados por gases lacrimógenos.

La situación se produjo antes de la reunión entre ministros de Relaciones exteriores del Consejo de Cooperación del Golfo (CCG) -Arabia Saudita, Emiratos Arabes Unidos, Omán, Qatar, Kuwait, Bahréin - con representantes de Saleh, en el poder desde hace 32 años.

Las personas que formaron parte de la protesta comentaron que la policía antidisturbios intervino con fuerza para detener la marcha en la Avenida Sittine, en el oeste de la capital.

Una cantidad no precisada de civiles armados fueron vistos por los manifestantes cuando abrieron fuego al aire o contra los participantes de la marcha.

Eurozona encara mayor déficit de cuenta corriente

Berlín,19 abr (PL) El déficit de cuenta corriente de la Eurozona se elevó en febrero hasta los siete mil 200 millones de euros, unos mil 700 millones más respecto al mes precedente, dijo hoy el Banco Central Europeo (BCE).

Según la institución, la cuenta de transacciones corrientes mide los intercambios de bienes y servicios de un país o una región con el exterior.

Lo anterior incluye balanza comercial, saldos de servicios y remesas.

Su evolución es seguida de cerca por los inversores y los socios comerciales de esa zona, precisó el BCE, además.

En su informe sobre el estado de la balanza de pagos, el ente financiero detalló un elevado déficit en las transferencias corrientes y en las de bienes.

Tales desequilibrios fueron compensados por el superávit en la partida de servicios, indicó el BCE.

Éste también señaló que el saldo acumulado anual de la balanza por cuenta corriente en los últimos 12 meses hasta febrero, tuvo un déficit de 49 mil 600 millones de euros. Lo anterior representa un 0,5 por ciento del Producto Interior Bruto de la Eurozona, integranda por 17 países.

En la etapa precedente el desequilibrio fue de 15 mil 900 millones de euros.

Cero aumento salarial en 2012 en sector público francés

París, 19 abr (PL) El Gobierno conservador de Nicolás Sarkozy anunció hoy a los sindicatos que los salarios del sector público en Francia se mantendrán igual en 2012, una noticia recibida con un aluvión de críticas.

La información fue difundida por Brigitte Jumel, del gremio CFDT, a la salida de una reunión con los sindicatos con el ministro de Presupuesto, Francois Baroin, y el secretario de Estado de la Función Pública, Georges Tron.

Seguimos con la idea de trabajar más para ganar menos, ironizó Bernadette Groison, al parafrasear el eslogan de campaña de Sarkozy que se pronunciaba por incrementar los esfuerzos laborales en el país aparejado a una mejoría de los ingresos.

Groison, secretaria general de la Federación Sindical Universitaria, subrayó que la propuesta de la administración refiere una política de salarios ligada a los méritos. Estamos muy decepcionados con esta actitud, acotó.

Por su parte Jumel indicó que los gremios decidieron dar por terminada la reunión anticipadamente ante la actitud inflexible del ministro Baroin respecto a la congelación de los salarios, sin tomar en cuenta el aumento de la inflación.

Ambas dirigentes adelantaron que se convocará a una asamblea de todos los sindicatos para analizar la situación que va en contravía de la pérdida del poder adquisitivo de la ciudadanía.

En Francia hay 5,2 millones de funcionarios del sector público.

Honduras: Profesores y gobierno llegan a un acuerdo

En huelga contra la privatización de la educación desde el mes de marzo, los profesores hondureños llegaron a un consenso con el gobierno en la reunión efectuada ayer (14), en Casa de Gobierno. El acuerdo será presentado al presidente Porfirio Lobo hoy, según informaciones del diputado Germán Leitzelar.

Durante la reunión, cuatro comisiones técnicas – compuestas por los poderes Ejecutivo y Legislativo, por lado y la sociedad civil por otro, analizaron los ocho puntos de reivindicación de la Federación de Organizaciones Magisteriales de Honduras (FOMH). Los profesores consiguieron que el gobierno revocase la suspensión de 702 compañeros, así como las dimisiones y sustituciones.

Según el presidente del Colegio Profesional de Superación Magisterial de Honduras, Edwin Oliva, el acuerdo contempla el Estatuto del Docente, un nuevo ordenamiento del sistema educativo público nacional y una nueva Ley General de Educación.

Los docentes obtuvieron también, la revisión del Instituto Nacional de Previsión del Magisterio (Inprema) y la libertad de los compañeros detenidos y procesados por su participación en la huelga.

Los "puntos en discordia”, se refieren a la devolución del descuento por los días en paro y al nombramiento de la junta interventora del Inprema. En los dos asuntos, los profesores están bastante firmes y no hubo acuerdo hasta el momento.

El presidente del Colegio de Profesores Unión Magisterial de Honduras (Coprumh), Edgardo Casaña, explicó que la comisión de docentes obedece a las deliberaciones de la base de la categoría y afirmó que tienen un compromiso de "no renunciar y no aflojar en ninguno de los temas, porque hay posiciones claras”.

Sobre los descuentos por los días de paro, los profesores creen que esta próximo un acuerdo. El ministro de Planificación y Cooperación, Arturo Corrales Álvarez, pidió a la directora de Recursos Humanos Docentes, Miriam Ochoa, no descuente los salarios de los educadores.

En el caso del Inprema, hubo acuerdo sobre la auditoría internacional y el pago de la deuda que generó una crisis financiera en el instituto. "Pero el problema es que el gobierno insiste en mantener a la Comisión Interventora y eso es lo que está trancando la situación”, destaca Casaña.

Estudiantes chilenos rechazan privatización de Universidad Central

Los estudiantes de la Universidad Central de Chile (UCC) protagonizaron este jueves una multitudinaria manifestación para rechazar la venta por parte del gobierno de Sebastián Piñera del 50 por ciento de su participación en la casa de estudios a una empresa privada.

Los estudiantes también respaldaron el paro docente que se inició la semana pasada para repudiar lo que han calificado como “un típico acto de lucro en desmedro del interés educacional”.

El presidente de la Federación de Estudiantes de la UCC, Adrián Prieto, dijo que "los alumnos de la Universidad Central quieren seguir perteneciendo a una instancia pluralista, laica e independiente".

Aldo Flores, vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la UCC, aseguró que las movilizaciones y el paro van a continuar. "Los estudiantes estamos convencidos que el camino de las movilizaciones es el correcto".

La comunidad universitaria de la UCC ha denunciado que más de un centenar de profesores han sido despedidos por rechazar la venta de acciones a la Empresa de Inversiones Norte Sur.

Los ex alumnos, ex presidentes de federaciones de estudiantes y egresados emitieron un comunicado en apoyo a los estudiantes y en repudio contra la medida del gobierno de Piñera.

En el texto exhortan al ministro de Educación de Chile, Joaquín Lavín, a buscar una solución del conflicto en un plazo no mayor de 30 días.

A esta protesta se han sumando también los estudiantes de otras instituciones como la Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Diego Portales y la Academia de Humanismo Cristiano.

Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, dijo que el Gobierno debe invertir en la educación y dejar de lado los intereses económicos.

Denunció que el Ejecutivo no defiende los derechos de 12 mil estudiantes de la Universidad Central y que irónicamente hable de una “revolución en el sector educacional”.

Por su parte, el rector de la UCC, Ignacio Larraechea, afirmó este miércoles que "estamos buscando un grupo que financie nuestro plan de desarrollo", refiriéndose a la “alianza” entre la casa de estudios y Norte Sur.

FMI asegura que crisis económica mundial golpeó duramente a los jóvenes

El director del Fondo Monetario Internacional (FMI), Dominique Strauss-Kahn, alertó este miércoles que la pérdida de puestos de trabajo en el mundo llegó a un nivel récord y afecta en especial a los jóvenes, por lo que llamó a los gobiernos a adoptar políticas laborales pragmáticas.

“Lo que debería haber sido un breve periodo en el desempleo se está convirtiendo en una cadena perpetua, posiblemente para una generación perdida por completo", advirtió el funcionario.

Strauss-Kahn hizo el exhorto durante un discurso pronunciado en la Brookings Institution, en Washington D.C., en el marco de la reunión de primavera del FMI y el Banco Mundial (BM).

De acuerdo con los datos suministrados por el Fondo, la crisis económica que estalló en 2009 echó a la calle a 30 millones de trabajadores en el mundo.

El representante del Fondo Monetario indicó que la crisis golpeó a los jóvenes y lo que debió haber sido una mala racha se está convirtiendo en "una condena de por vida", con las posibilidades de que sea para toda una generación.

Sostuvo que el crecimiento de la actividad económica no es suficiente para atender el flagelo, pues a su juicio lo que se necesitan son medidas bien concebidas que influyan directamente sobre el mercado laboral.

“Debemos ser pragmáticos. Debemos superar la oposición binaria y estéril entre flexibilidad y rigidez en los mercados laborales y preguntarnos, por el contrario, si las políticas son eficaces para la creación y conservación de empleos. Algunas veces lo son, algunas otras no lo son", manifestó.

El funcionario indicó que los países más desarrollados del mundo, concentrados en el Grupo de los 20 (G20), pudieron evitar una crisis financiera internacional, pero enfatizó que ahora es cuestión de aunar fuerzas para lograr una recuperación "sustentable y balanceada entre los países" y que a su vez pueda brindar empleo y una justa distribución de la riqueza.

Del mismo modo, manifestó que tal empresa requiere la reparación y la reforma del sistema financiero para que "los bancos vuelvan a estar al servicio de la economía real" y otorguen créditos a las pequeñas y medianas empresa, entes claves en la generación de empleo y en la promoción del crecimiento.

Strauss-Kahn también hizo referencia a la desigualdad, que ha crecido como consecuencia de la recesión de 2009.

Aseguró que la desigualdad puede hacer que las naciones estén más propensas a sufrir crisis económicas, especialmente si están relacionada con el sistema financiero.

Asimismo, el director del FMI advirtió sobre los riesgos que implican las políticas no equitativas, las cuales, afirmó, pueden generar un "peligroso cóctel" cuando se juntan la desigualdad y el desempleo con tensiones políticas.

Finalmente apuntó que el Fondo ha encontrado en diversos estudios que el crecimiento sostenido por varios años está asociado con una más equitativa distribución del ingreso.

"Necesitamos políticas para reducir la desigualdad" y consideró cruciales las inversiones en salud y educación.



teleSUR-La Jornada-Ambito/yi-EN

Protestan estudiantes en Chile por venta de universidad

Santiago de Chile, 14 abr (PL) Miles de estudiantes de la Universidad Central de Chile protagonizan acciones de protesta en esta capital por la venta del 50 por ciento de esa casa de estudios a una empresa privada.

Las federaciones estudiantiles de la referida institución instaron a mantener el paro docente que iniciaron la semana anterior, paralelamente a marchas por las calles de Santiago, en rechazo a lo que califican como un típico acto de lucro en desmedro del interés educacional.

Chile necesita una revolución en educación, afirmó el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Central, Adrián Prieto, quien añadió que los alumnos de la Universidad Central quieren seguir perteneciendo a una instancia pluralista, laica e independiente.

Denunció el líder juvenil además el despido de más de un centenar de profesores por oponerse a la citada venta de acciones a la Empresa de Inversiones Norte Sur.

Mientras, expresidentes de federaciones de estudiantes y egresados de facultades de la Universidad Central emitieron una declaración de apoyo a los alumnos del referido plantel e instaron al ministro de Educación de Chile, Joaquín Lavín, a encauzar la solución del conflicto en un plazo no mayor de 30 días.

De igual modo expresaron su solidaridad con la acción de protesta los estudiantes de otras instituciones como Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Diego Portales y la Academia de Humanismo Cristiano.

El Gobierno chileno debe intervenir y asegurar que se preserven los intereses académicos de las universidades y se ponga fin al lucro en la educación, subrayó Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile.

Cómo es posible que un Estado que habla de una revolución en el sector educacional no sea capaz de defender los derechos de los 12 mil estudiantes de la Universidad Central, se preguntó por su parte el también líder universitario Camilo Ballesteros.

En declaraciones a la prensa local, Aldo Flores, vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Central, manifestó que las movilizaciones y el paro van a seguir. "Los estudiantes estamos convencidos que el camino de las movilizaciones es el correcto", afirmó.

Honduras: Resistencia Popular realiza segundo paro cívico nacional

Marchas, manifestaciones y tomas de carreteras. Esas son sólo algunas de las acciones iniciadas la mañana de hoy (12) en varias regiones de Honduras. Las movilizaciones forman parte del Segundo Paro Cívico convocado por la Coordinación Nacional del Frente Nacional de Resistencia Popular (FNRP). A pesar del carácter pacífico, noticias relatan la represión policial y militar en diversas ciudades, situación semejante a la pasada movilización.

Esta es la segunda oportunidad en que el Frente, convoca a la población a un paro nacional en este año. El primer paro fue el día 30 de marzo. Hace 13 días. Los manifestantes, además de apoyar las reivindicaciones de los profesores, luchan contra la privatización de la educación pública y los altos precios de los combustibles y de la canasta básica. También está entre las demandas de hondureños y hondureñas, el fin de la política de irrespeto a los derechos humanos y el regreso seguro del Manuel Zelaya, coordinador general del FNRP y presidente hondureño (2006-2009) que fue depuesto por el golpe militar de junio de 2009.

Las acciones se dan en todo el territorio nacional. Los departamentos del El Paraíso, Olancho, y Yoro, por ejemplo, están movilizados desde el inicio de la mañana de este martes. En Comayagua, la manifestación recibe el refuerzo de padres de familia, campesinos, estudiantes de los Colegios León Alvarado y la Normal e integrantes del Bloque Popular.

Miembros del Movimiento Unificado Campesino del Aguán (Muca), también participan del paro. De acuerdo con informaciones de agencias, cerca de 2.000 campesinos del movimiento están movilizados para exigir el cumplimiento de los acuerdos establecidos entre el Muca y Porfirio Lobo. La negociación fue para solucionar el conflicto agrario vivido en Bajo Aguán en abril del año pasado. Sin embargo, un año después, el gobierno todavía no cumplió los acuerdos firmados.

Los manifestantes programan además el cierre de las carreteras que unen las ciudades de San Pedro Sula, Danlí y Catacamas, a Tegucigalpa. Igual cosa está programada con las vías que unen San Pedro Sula a la Ceiba, y a esta ciudad con Tocóa y Trujillo.

Represión

Igual que en el paro anterior el 30 de marzo, la represión policial y militar, también marcó algunas acciones de este martes. Fue lo ocurrido por ejemplo, en la Colonia López Arellano, en el departamento de Cortez, donde la represión militar a una marcha pacífica produjo la detención de varias personas, entre ellas Gustavo Mejía, director del Instituto Manuel Pagán Lozano.

En Tegucigalpa, estudiantes que realizaban manifestaciones frente a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, fue blanco de gases lacrimógenos lanzados por la fuerza pública. En respuesta, los alumnos lanzaron piedras contra policías y militares.

La violencia también se repitió en el departamento de Olancho, donde policías dispararon contra manifestantes que bloqueaban la carretera que une Juticalpa a Tegucigalpa. La represión produjo varias personas heridas y decenas de agredidas, entre ellas, Salvador Arnodo, coordinador del FNRP en Olancho. Salvador y otros 25 manifestantes fueron llevados presos a la policía de Juticalpa.

Desempleo golpea fuerte a jóvenes surcoreanos

Seúl, 13 abr (PL) La tasa de desempleo entre los jóvenes surcoreanos se elevó en marzo a 9.5 por ciento, la más alta en 13 meses, mientras la nacional registró un alza interanual de 0.2 y se situó en 4.3.

En el caso de la población en edad laboral menor de 29 años, el total de desocupados se incrementó en 0.5 por ciento al compararlo con el de igual etapa anterior y en 1.0 por ciento respecto a febrero, según informó hoy la Agencia de Estadísticas.

La tasa de 4.3 por ciento equivale a un millón 70 mil personas sin trabajo, 68 mil más que en el mismo período de 2010.

En tanto, el Banco Central mantuvo hoy su proyección de crecimiento para la economía surcoreana este año, 4.5 por ciento, pero elevó el pronóstico de inflación a 3.9 por ciento, el mayor en un trienio.

La revisión en el caso de ese último vaticinio está asociada a las elevadas cotizaciones del petróleo, entre otros factores.

Esa institución la víspera mantuvo intacta su principal tasa de interés, en tres por ciento, decisión justificada con la necesidad de evaluar el impacto del incremento de 0.25 aplicado el mes pasado.

Salvaje represión en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán en Tegucigalpa

Tegucigalpa. 12 Abril 2011. Repitiendo las acciones que en días anteriores han realizado en los predios de la UNAH, los cuerpos represivos del Estado han desatado la salvaje represión en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Atendiendo la convocatoria del FNRP al Segundo Paro Cívico Nacional las juventudes organizadas de diferentes institutos públicos de la capital y de los frentes estudiantiles universitarios se dieron cita a las afueras de dicho centro educativo, donde participaban en una toma pacífica, protestando por el alto costo de la vida, la pretendida privatización de la educación pública y exigiendo el bono estudiantil.

Unas horas después de haber comenzado la protesta, la policía emprendió la salvaje represión, bombardeando ferozmente al interior de la Universidad Pedagógica donde se refugiaron los estudiantes.

La acción represiva ya reporta estudiantes y maestros desmayados, la gran cantidad de gases lanzadas han afectado hasta las instalaciones de una escuela y un centro comercial aledaños al sector.

Mientras los alumnos tratan de defender su integridad lanzando piedras, la policía que no ha parado de lanzar bombas convirtiendo el interior de la Universidad en una auténtica cámara de gases lacrimógenos.

En el interior de la Universidad se encuentran estudiantes de los institutos públicos que participaban de la protesta: Instituto Héctor Pineda Ugarte, Escuela Normal Mixta Pedro Nufio, Instituto Jesús Milla Selva, Instituto Honduras e Instituto Luis Bográn

Convocatoria a todas las organizaciones miembros, asociadas y amigas de la OCLAE

La Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) celebrará el próximo 11 de agosto su 45 aniversario, inmersa en los preparativos del XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes a efectuarse en Uruguay.

Su Secretariado Ejecutivo convoca a todas las organizaciones miembros, asociadas y amigas a redactar mensajes de apoyo y felicitación por tan importante acontecimiento, que ha permitido la unidad indisoluble del movimiento estudiantil del Continente.

A lo largo de estos años la OCLAE ha sido la única plataforma de lucha del estudiantado, que agrupa a secundaristas, universitarios y de postgrado en América Latina y el Caribe.

El Consejo Editorial de la Revista OCLAE seleccionará algunos de estos mensajes y serán publicados en una Edición Especial de la Revista que se editará por los 45 años de esta Organización.

Los mensajes pueden ser enviados a: revistaoclae@oclae.jovenclub.cu; presidente@oclae.jovenclub.cu; presidenteoclae@gmail.com

Esperamos la colaboración de todos los amigos de la OCLAE.

"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad"

Colombia; Universidades Públicas ¿por qué protestan?

Eduard Moreno T.
Lic. Ciencias Sociales. Mag(C) en Historia


¡AYÚDANOS A DIVULGARLO!

Por favor ayúdanos a informar al Colombiano común, al que ve al país a través de RCN y Caracol, al bogotano que no tiene ni idea de las protestas de las otras ciudades porque no hay tiempo para ellas en los noticieros, aunque si lo haya para informar 45 min de fútbol, 30 min de farándula y 15 min de novelas. Al colombiano que cree que en la U no hay clase, porque 'unos pocos no dejan estudiar' pues nadie le dijo por qué protestaban estos estudiantes.

¿Cómo ha sido la protesta?

- Por lo menos en Bogotá, no ha habido 'pedreas'.

-Ha habido marchas al estilo carnaval, 15.000 alumnos bailaban o iban disfrazados.

-Hemos rodeado la universidad nacional con velas.

-Los compañeros de artes han hecho pinturas muy bonitas por todo el campus en señal de protesta.

¿Quieres ver las fotos?

http://picasaweb.google.com/informartes/PropuestasCreativas

¿Y por qué no sabías de la protesta?

Simple, eso no vende en RCN ni Caracol, como si lo hace el reinado y los avances de las telenovelas que dan unos minutos después.

No te enteraste de la marcha más que en el reporte de tráfico de city tv, ese día no cogiste transmilenio porque 'los revoltosos de la nacho, la "distri” y la "piedragógica” si que joden.... no te molestaste en preguntar el porqué.

¿Por qué es la protesta en las Universidades Públicas?

Por el plan nacional de desarrollo, particularmente por el artículo 38.

En este se estipula que las universidades tienen que asumir parcialmente su pasivo pensional.

¿Y qué pasa?

Lo que sucede es que el pasivo pensional es demasiado dinero: billones de pesos.

¿Podrían pagarlo?

La respuesta es no. Se repetiría el caso de la Universidad del Atlántico, una universidad pública que está al borde de la quiebra hace años por la aplicación de un régimen similar (¿no lo sabías? y no es la única universidad pública que se está muriendo.... No lo sabías porque nunca sale en las noticias, debe ser que no quieren que lo sepas. )

Para pagarlo, la universidad tendría que aumentar las matrículas hasta en un 300%, dejar de investigar, contratar profesores más baratos y arrendar sus propios predios. Y aun así no podría pagar la deuda que le generaría el asumir su pasivo pensional. Muchos no podrían pagar la matrícula, bajaría el nivel académico y la universidad se vendería hasta quebrarse.

Otros motivos de protesta....

Hace poco el congreso aprobó otros artículos de este plan, uno dice que los egresados de universidades públicas tendrán que pagar, después de haberse graduado , 15 años más por haberse educado ahí.

Otro artículo problemático, dice que las carreras en las universidades públicas tienen que responder a las necesidades del mercado. Es decir, lo que no tenga utilidad inmediata se suprime. (Como lo que quieren hacer con Bellas Artes en Cali)

De nada le sirve al país la investigación, según este concepto, ni las ciencias humanas, ni mucho menos las artes.

¿Para qué filósofos? ¿Para qué matemáticos?, ¿para qué músicos? , según ellos, para nada.

Sólo sirve lo que haga falta, el país no puede innovar, tiene que satisfacer sus necesidades inmediatas, se educa gente para que pueda comer y ya, quieren que Colombia no deje de ser un país subdesarrollado. Aquí no existirá ni el conocimiento ni la investigación, eso les corresponde a los países desarrollados que invierten en esto y que cada vez se vuelven más ricos por estar a la vanguardia en el conocimiento.

En resumidas cuentas... las universidades públicas protestan porque:

- el plan nacional de desarrollo pretende imponerles una deuda que no les corresponde y que no pueden pagar. Una deuda que las llevará a la quiebra.

- los que puedan graduarse de lo que queda de universidad tendrán que seguir pagando por un periodo largo de su vida.

-las nuevas generaciones no podrán escoger entre un amplio número de programas sino entre los que el gobierno crea que el país necesita a cortísimo plazo.

http://www.rcn.com.co/noticia.php3?nt=19197

http://www.portafolio.com.co/port_secc_online/porta_econ_online/2007-05-22/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-3516534.html

Por favor, todos merecemos educación superior, los estudiantes de las universidades públicas queremos estudiar, de hecho a todos nos costó mucho trabajo ingresar a ellas.

¡COLOMBIA MERECE TENER EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA DE CALIDAD!

Te agradeceremos enormemente, si hay un espacio en tu corazón para los miles de estudiantes del país que se educan en las universidades públicas.

DENUNCIA PÚBLICA: PELIGRO INMINENTE EN UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA

CRIMINALIZACION DEL DERECHO A LA PROTESTA SOCIAL Y AMENAZA A LA VIDA Y SEGURIDAD PERSONAL DE ESTUDIANTILES DE LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO.

LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, LA ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE UNIVERSIDADES PRIVADAS, denuncian a la Comunidad Nacional e Internacional las violaciones a los derechos fundamentales y la amenaza a la vida y a la seguridad personal cometidas por LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, UNIVERSIDAD SIMON BOLÍVAR, LA FUERZA PUBLICA Y LAS AUTODEFENSAS UNIDAS DE COLOMBIA contra estudiantes de esas Universidades.



ANTECEDENTES



1. Desde el año de 1996, en la ciudad de Barranquilla grupos paramilitares han amenazado, exiliado y desplazado forzadamente a medio centenar de dirigentes estudiantiles de la Universidad del Atlántico, y asesinado sistemáticamente a casi una decena de miembros de la comunidad universitaria, entre ellos los dirigentes estudiantiles REINALDO SERNA LÓPEZ, HUMBERTO CONTRERAS SERENO, los profesores LUIS MEZA ALMANZA, ALFREDO CASTRO HAYDAR, LIZANDRO MEZA y ALFREDO CORREA DE ANDREIS. Muchos de los perseguidos y asesinados fueron inicialmente estigmatizados, detenidos y sometidos a investigaciones penales por parte del Estado Colombiano como sucedió con los estudiantes REINALDO SERNA LÓPEZ, HUMBERTO CONTRERAS SERENO, y el profesor ALFREDO CORREA DE ANDREIS.

2. El 24 de Octubre de 2.006 tuvo lugar una explosión en las graderías del estadio se Softball de la Universidad del Atlántico Sede Norte, donde murieron los estudiantes YURI MARTÍNEZ, DREIVER MELO, JOSE SABALLET Y DARWIN PEÑARANDA y quedaron heridos los estudiantes OSMAR TERRYL, ROBERTO PETRO, DARWIN PEÑA Y FARIEL ARIAS, los cuales fueron encarcelados por los delitos de terrorismo, porte y fabricación de explosivos de uso privativo de la fuerza pública y de rebelión, que al cabo de 1 año y medio fueron dejados en libertad tras haberse comprobado que su responsabilidad dentro de los hechos era inexistente, sumado a que la Universidad del Atlántico no se constituyó en parte civil en el proceso.

3. En diciembre de 2006, paramilitares del grupo “Águilas Negras” amenazaron de muerte a 51 personas en su mayoría pertenecientes a organizaciones sindicales y estudiantiles del Atlántico, entre quienes se encontraban miembros de la FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y LA JUVENTUD COMUNISTA COLOMBIANA.

4. El 30 de octubre de 2009, aparecieron en las paredes de la Universidad del Atlántico grafitis amenazantes en contra de la Federación de Estudiantes Universitarios y la Juventud Comunista Colombiana.

5. El 30 de diciembre de 2009, la Universidad del Atlántico publicó la edición No.16 del Boletín Institucional “Universidad del Atlántico en Marcha”, el cuál fue difundido virtualmente en la página web, donde se menciona que la rectora ANA SOFÍA MESA DE CUERVO, instauró denuncia ante la Fiscalía General de la Nación–Seccional Barranquilla, contra 7 estudiantes y un trabajador informal de la universidad del atlántico, de estos cuatro (4) son miembros de la FEU-Colombia y 2 de la ACEU, por los delitos de “Concierto para delinquir”, “Amenazas”, “Terrorismo”, “Pánico”, “Hurto calificado”, “Daño en bien ajeno”, “Violación en lugar de trabajo”, por hechos presuntamente ocurridos durante una protesta estudiantil realizada el 29 de octubre de 2009, en la que se denunció el déficit presupuestal de la institución. En este boletín virtual se publicó el texto completo de la denuncia presentada por la rectora MESA y se suministró de manera arbitraria a la opinión pública información personal de los estudiantes, tales como nombres completos, carreras cursantes y dirección de sus residencias. Además se les abrieron procesos disciplinarios por estos mismos “hechos” a algunos de los estudiantes denunciados.

6. El día 1 de enero del año 2011 el diario de circulación nacional “El Espectador” en su sección judicial publica una noticia titulada “Las revelaciones de Tabares y Peñate” donde revelan algunos de los elementos revelados por estos dos ex funcionarios ante la corte suprema de justicia en el proceso que está adelanta por las interceptaciones ilegales que este organismo realizó. En el marco de estas declaraciones Fernando Tabares ex director de Inteligencia, condenado a ocho años de prisión, hace referencia a la infiltración de las
FARC en las universidades mencionando la presencia de varias células de este grupo insurgente “en las universidades de Antioquia, en la Nacional de Bogotá y en Cali”, y menciona que según un contenido encontrado en el computador del ex miembro del secretariado Iván Ríos, que “a través de la Federación de Estudiantes Universitarios las FARC infiltraron varias universidades”.

7. El 2 de febrero de 2011 un grupo de estudiantes de la Universidad del Atlántico y de algunas universidades privadas (en manera de solidaridad) se encontraban protestando por la imposición de la rectora inconsulta Ana Sofía Meza de Cuervo por parte del Consejo Superior del alma mater reunido en la Gobernación del departamento del Atlántico. Cuando el representante de los estudiantes, Franklin Ortega, salió de la Gobernación, los estudiantes y profesores le reclamaron por su comportamiento en contra de la voluntad de los estamentos universitarios, lo cual fue desmedidamente reprimido por la fuerza policiva que se encontraba afuera, esto dio como resultado a 7 estudiantes heridos, de los cuales 4 fueron apresados y llevados a la URI ellos son: Kathleen Salazar, Yubitza Rovira, Andrés Márquez y Pedro Navarro, a los demás se les traslado un centro asistencial de la ciudad por la gravedad de las heridas.

8. El 22 de febrero de 2011, el Representante estudiantil ante el CSU de la UDELA realizó señalamientos calumniosos e injuriosos en contra de la compañera Cristina Bustillo (Secretaria General FEU – atlántico) y las FEU, ACEU Y JUCO, acusándolos de ser los que realizan explosivos dentro de la universidad.

HECHOS

1. El día 31 de marzo de 2011 desde las 5:30 a.m. se realizó en la Universidad del Atlántico una protesta en contra de la mal llamada reforma a la ley 30 (propuesta de nueva ley orgánica de educación superior), además por la traición de los representantes estudiantiles ante el consejo superior de la UDELA y la grave crisis que a nivel general atraviesa el alma mater.
2. Siendo las 7:20 am aproximadamente un grupo de personas se acercaron a las puertas de la universidad en donde se encontraban estudiantes de esta que participaban del evento, entre ellos las compañeras ISABEL UTRIA Y VICTORIA CAÑAS (Miembros de la FEU), las cuales fueron agredidas físicamente en cara y cuerpo por estas personas.
3. A las 7:30 a.m en la puerta de la Universidad, distintos estudiantes que participaban de la manifestación fueron objetos de amenazas con un arma de fuego y una granada por parte de un estudiante que adelanta estudios en la UDELA, esto ocurrió en presencia de Vigilantes de la universidad que no hicieron nada a pesar de ver al señor armado, por el contrario lo dejaron entrar al campus.
4. A estas horas (6:30-8:30 a.m) leíamos y escuchábamos las declaraciones realizadas por alias “montería”, las cuales fueron publicadas en la noche del 30 de marzo en distintos medios de la ciudad. “Montería” acusaba al ex – rector de la UDELA Ubaldo Enrique Meza Ricardo (el cual en dos días cumple 10 años de haber dejado el cargo) de ser el autor intelectual de los crímenes de varios estudiantes, supuestamente el rector entrego las listas de los que tenían que asesinar. Al igual que en esa época hoy nos encontramos en grave riesgo por la infiltración del paramilitarismo y de desmovilizados en la universidad que andan armados intimidando y hostigando a los estudiantes.
5. Mientras participaba de la manifestación a las 9:30 a.m la estudiante YUBITZA ROVIRA (miembro de la ACEU), fue objeto de intimidaciones y amenazas por parte de un hombre que se movilizaba en una motocicleta, se identifico como miembro de la SIJIN.
6. Siendo las 10:30 a.m. aproximadamente compañeros que participaban de la manifestación fueron victimas de señalamientos calumniosos, irresponsables y lapidarios de parte del grupo de personas que horas antes había agredido a dos compañeras, fueron acusaciones sumamente graves que representan un verdadero peligro para todo aquel que se atreva a pensar distinto, especialmente para las personas que fueron objeto de esas palabras.
7. El día 1° de abril a las 9:30 a.m., estaba convocado un Foro para abordar el tema de la reforma a la Ley 30, este se realizó en el TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS de la UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR, contando entre los participantes con la Ministra de Educación, el Gobernador del Atlántico, la Rectora de la Universidad del ATLANTICO, el rector de la universidad SIMON BOLIVAR, “Representante Estudiantil” ante el CSU de la UDELA y cuya convocatoria estaba establecida como abierta.
8. Los estudiantes de la Universidad del Atlántico -que se habían inscrito al evento abierto para dialogar y debatir sobre esta reforma, como dice la ministra que se esta haciendo- no lograron ingresar al recinto ya que personal de logística de la U. Simón Bolívar y policías les prohibieron la entrada por ser “estudiantes de la universidad publica, estudiantes de la Universidad del Atlántico”. Evento abierto para todos excepto los estudiantes de una universidad pública.
9. El Representante Estudiantil ante el Consejo Académico, Cristóbal Colón, (miembro de ACEU), al acercarse al TEATRO fue sujetado por varios policías(cerca de 15 policias)que lo forzaron a entregarle su identificación bajo el supuesto de que debía presentar sus antecedentes judiciales para poder ingresar al recinto, uno de los policías identificado como YESID PÉREZ, dijo que él (Cristóbal Colón) había estado en las protestas del día anterior en la UDELA y que había cometido actos inmorales, deducimos que hacía referencia a los desnudos simbólicos que varios estudiantes hicieron para representar el estado de cosas en nuestra Alma Mater. Se les preguntó a los policías si existían cargos, orden de captura o flagrancia en contra del Representante Estudiantil y del estudiante de Derecho PEDRO NAVARRO (miembro de la FEU, estudiante de la UDELA), dado que, los policías insistían en llevárselos a la SIJIN para hacerles la reseña, ante esta pregunta, el policía respondió de manera agresiva y ofensiva.

10. Gary Martínez (estudiante de la UDELA Y miembro de la ACEU), le llama la atención sobre ese trato indecente e irrespetuoso y se explaya en insultos hacia él, el estudiante le pide que deje de gritarle y amenazarlo a lo que le respondió “no necesito amenazarte para joderte la hijueputa vida” y junto a otros policías lo arrastraron hacia una patrulla, golpeándolo, afortunadamente los estudiantes y profesores que se encontraban ahí, evitaron su detención arbitraria.

11. A los estudiantes de la Universidad SIMÓN BOLÍVAR que se solidarizaron y hacen parte del MEUP tampoco los dejaban entrar y les toco mostrar sus respectivos carnets para acceder al espacio. Cuando ya estaban dentro del teatro la estudiante de psicología de la U. SIMÓN BOLIVAR LUZ KARIME MUÑOZ (Secretaria de DDHH FEU - ATLÁNTICO) recibe una llamada a su celular donde le dicen “que se acerque a la facultad de psicología para darle una información”, ella sale del teatro y se encuentra con un hombre no mayor de 35 años que la persigue y le dice “¿que tanto haces en la UNIVERSIDAD del ATLANTICO si tu no estudias allá? aléjate del movimiento estudiantil y deja de meter pelaos de esta universidad (u. Simón Bolívar) a ese movimiento y avísale a tu compañero”.

12. Después de esos dos días la persecución en contra de varios compañeros se ha agudizado.

Los hechos y antecedentes expuestos son un evidente atentado contra la democracia y constituyen una persecución contra los opositores y opositoras políticas en Colombia, en este caso contra los estudiantes que tenemos una visión distinta de universidad, a quienes se intentan desacreditar y estigmatizar por el ejercicio del derecho a la protesta social.

Alertamos a la comunidad nacional e internacional por el alto riesgo que corren las vidas de los estudiantes de la Universidad del Atlántico y de la Universidad Simón Bolívar, y responsabilizamos al Estado Colombiano de cualquier acto de agresión y violación a los derechos humanos que padezcan los estudiantes integrantes de la FEU, la ACEU, el MEUP y en general de cualquier organización.

Por lo tanto EXIGIMOS



1. Que el Estado Colombiano inicie las investigaciones penales y disciplinarias por violación de derechos fundamentales y amenaza de los derechos a la vida y seguridad personal de los estudiantes de estas universidades.



2. Que la Fiscalía General de la Nación investigue por el porte de armas dentro de la universidad y amenazas realizadas contra estudiantes de la Universidad del Atlántico. Igualmente a los señores que realizaron las calumnias, injurias y agresiones físicas.



3. Que la Universidad del Atlántico en cabeza del Presidente del Consejo Superior Eduardo Verano de la Rosa y la Rectora Ana Sofía Meza de Cuervo, inicien las investigaciones pertinentes en contra de los vigilantes por permitir la entrada de esta persona armada, y así tomar las medidas del caso. Lideren la denuncia de este peligro dentro de la universidad.



4. Que la Defensoría del Pueblo se ponga al frente de este caso y brinde el acompañamiento como garante de los derechos fundamentales de los ciudadanos y tome las medidas pertinentes para fomentar, prevenir, proteger y defender los derechos humanos de los estudiantes de las dos universidades, y de manera especifica a integrantes de la FEU, la ACEU y el MEUP.

Hacemos un llamado a las organizaciones nacionales e internacionales de derechos humanos, a la comunidad académica y universitaria para que respalden esta denuncia y envíen sus comunicaciones de apoyo y exigencias a las siguientes autoridades del Estado Colombiano:



JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN

Presidente de la República

Carrera 8 No. 7 -26 Palacio de Nariño Bogotá

Fax. 5662071



ANGELINO GARZÓN

Vicepresidente de la República

Carrera 8 No.7-57 Bogotá D.C.



RODRIGO RIVERA

Ministro de la Defensa

Avenida El dorado con carrera 52 CAN Bogotá D.C.

siden@mindefensa.gov.co

infprotocol@mindefensa.gov.co

mdn@cable.net.co



GERMÁN VARGAS LLERAS

Ministro del Interior y de Justicia

Avenida El dorado con carrera 52 CAN Bogotá D.C.

Fax. 2221874

ministro@minjusticia.gov.co







VIVIANE MORALES HOYOS

Fiscal General de la Nación

Diagonal 22B No. 52-01 Bogotá D.C.

Fax. 570 20 00

contacto@fiscalia.gov.co

denuncie@fiscalia.gov.co



WOLMAR ANTONIO PEREZ ORTIZ

Defensor del Pueblo

Calle 55 No. 10 – 32 Bogotá D.C.

Fax. 640 04 91

defensoria@defensoria.org.co

secretaria_privada@hotmail.com



ALEJANDRO ORDOÑEZ MALDONADO

Procurador General de la Nación

Cra. 5 No.15 – 80F Bogotá D.C.

anticorrupción@presidencia.gov.co

reygon@procuraduría.gov.co



ANA SOFÍA MESA DE CUERVO

Rectora de la Universidad del Atlántico

Kilómetro 7 Antigua Vía a Puerto Colombia

Teléfono (5) 3599458 Fax (5) - 3598728

E-mail: rector@uniatlantico.edu.co



JOSE CONSUEGRA

Rector U. Simón Bolívar

Carrera 59 No. 59-92



Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios

Federación de Estudiantes Universitarios

Movimiento de Estudiantes de Universidades Privadas

Barranquilla, 3 de abril de 2011

En Perú quieren liquidar la autonomía universitaria

La universidad es un tema fundamental para el desarrollo del país y debe ser agenda prioritaria de los candidatos presidenciales. En estos días, dos proyectos de ley quieren minar la autonomía universitaria para seguir creando casas de estudios sin ningún sustento técnico ni económico. Veamos con mayor detalle de que se trata este asunto.

El Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU) es un órgano autónomo de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y tiene como atribución evaluar y autorizar el funcionamiento de las universidades y filiales universitarias bajo su competencia. El CONAFU ha sido criticado porque ha actuado de forma irresponsable otorgando licencias de funcionamiento a seudo universidades sin un adecuado control de la calidad del servicio educativo. ¿Puede revertirse esta situación? Sí, pero para ello se requiere promulgar una nueva ley universitaria. Un interesante proyecto de ley al respecto sigue encarpetado en la Comisión de Educación del Congreso.

En 2010, una sentencia del Tribunal Constitucional (TC) señaló que la CONAFU no era un colegiado idóneo para seguir otorgando licencias de funcionamiento de nuevas universidades y sus respectivas filiales. Para el TC, el CONAFU, al ser conformado por ex rectores elegidos por las universidades y siendo un organismo de la ANR, genera una duda razonable en relación con su imparcialidad objetiva al momento de ejercer sus competencias. Según el TC, no se debería permitir la creación de más universidades y filiales hasta que el Congreso establezca un mecanismo que respete ciertos criterios para asegurar la calidad educativa.

Aprovechando esta sentencia, el Poder Ejecutivo envió al Congreso de la República un proyecto de ley que faculta al Ejecutivo autorizar el funcionamiento provisional de nuevas universidades a nivel nacional a través del Ministerio de Educación. Con esta iniciativa, no solo se quiere sacar la vuelta a la sentencia del TC sino liquidar la autonomía universitaria. Asimismo, existe un proyecto de ley que busca crear la superintendencia de la universidad peruana, cuya autora es la fujimorista Martha Moyano. Esta superintendencia sería un órgano regulador adscrito al Poder Ejecutivo, lo cual también termina socavando la autonomía universitaria.

No se necesitan más centros universitarios si primero no se mejora la calidad, tanto en enseñanza como en investigación, de las universidades que ya existen. Sin embargo, de forma improvisada, en los últimos 15 meses se han creado 14 universidades públicas, 5 de ellas en lo que va del año (Universidad Autónoma Municipal de los Olivos, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Universidad Nacional Tecnológica de San Juan de Lurigancho, Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma y Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas). Además, estaría por crearse la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja (Huancavelica) promovido por objetivos meramente clientelistas por la bancada parlamentaria Alianza Nacional y el congresista nacionalista Miro Ruiz, aunque su bancada no lo respalda.

¿Qué recursos se destinarán para hacer funcionar estas universidades como se debe? ¿Inaugurando más centros de enseñanza se soluciona el problema de la calidad educativa? En pleno escenario electoral, nuestras autoridades no quieren perder la oportunidad de generar algún rédito político satisfaciendo intereses clientelistas con la creación de estas “casas de estudio”. Es lamentable que, desde el Ejecutivo y el Congreso se siga dañando la grave situación de la universidad peruana.


Allin N. Monteza Rios.
alinmontezarios@hotmail.com
CEL: (01) 988049858
RPM *226282

REGRESA EL BLOG DE LA OCLAE

Estimados amigos:

Después de algunas semanas de ausencia regresa el blog de la máxima plataforma de estudiantes a nivel Latinoamericana y el Caribe, pues lamentablemente por problemas técnicos ajenos a la voluntad del administrador del sitio , no hemos podido estar informado sobre lo que pasa con el movimiento estudiantil latinoamericano.

Estamos aquí y lo seguiremos estando cumpliendo con nuestra tarea de informar , lo que no cuentan los medios del imperialismo y las oligarquías.Seguiremos aportando e incentivando los cambios necesarios e indispensables en Nuestra América.


!Viva nuestro XVI CLAE¡

!Vivan los estudiantes¡

!Por Nuestra América: Educación , Unidad y Libertad¡

Encuentro de los estudiantes del mundo en el XVII Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes

Los estudiantes latinoamericanos y caribeños reflejaron su postura en el XVII Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes. Fruto del debate de dos jornadas en Sudáfrica nació un documento que los participantes hicieron llamar "Carta de Sudáfrica".
El contenido de esta carta la encontrarán en nuestro blog, en publicación anterior.

La OCLAE en sus 45 años de fundada y en Congreso.
"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad"

SIMPATÍA HACIA LOS ESTUDIANTES BORICUAS

La constancia y la justeza de la causa de los estudiantes puertorriqueños le han ganado la simpatía de sus similares de otras naciones.

Un ejemplo de ello fue la reciente visita hecha por la líder estudiantil boricua Xiomara Caro a la Universidad de Buenos Aires, invitada por el grupo Calle 13, integrada por jóvenes músicos puertorriqueños muy populares en América Latina, luego de su actuación en Argentina.

Mesa redonda Puerto Rico, América Latina, Egipto, la juventud del mundo se levanta, en la facultad de derecho de la Universidad de Buenos Aires UBA. En la foto Xiomara Caro portavoz del comité de representación estudiantil de la UPR, René Pérez y Herna Cabra. Primera Hora/Pipo Reyes

La Facultad de Derecho bonaerense estaba colmada de alumnos que brindaron un absoluto respaldo a la iniciativa de Calle 13 para que Caro, a nombre del Comité de Representación Estudiantil de Río Piedra, les explicara la dimensión de la lucha que llevan a cabo en defensa de la educación pública, porque se respeten sus derechos humanos, y la desaprobación de la represión policíaca.

La joven refirió que en el 2010 estuvieron 62 días de huelga y ganaron porque obligaron a la Junta de Síndicos a negociar y lograron varios acuerdos, pero "quedó pendiente la cuota de 800 dólares extras y ahora llevamos mas de 70 días de protestas. Organización, participación y resistencia han sido las claves para esta nueva etapa", precisó Caro.

En su opinión, "la relevancia del movimiento es que se ha convertido en la oposición principal del gobierno de Puerto Rico", a la que se van uniendo otros sectores de la sociedad.

La presencia de la dirigente boricua en Buenos Aires es el punto de partida para la discusión que pretenden establecer los estudiantes latinoamericanos sobre la educación. Alejando Lipcovich, presidente de la Federación Universitaria de Buenos Aires, destacó que la situación actual en Puerto Rico "tiene que ver con que la educación es víctima de la crisis capitalista que sufre el mundo".

En San Juan, la capital boricua, se anunció que el próximo 11 de marzo habrá una marcha nacional en apoyo a la UPR y la lucha de los estudiantes.

Mientras, la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) analizará en su próximo Congreso pactado para efectuarse del 10 y el 15 de agosto en Uruguay, la situación de la UPR y las exigencias del alumnado de esta isla, así como la situación del movimiento estudiantil y la educación en Colombia y Chile, entre otros temas.

A ese evento asistirá la Federación Universitaria Pro-Independencia (FUPI) de Puerto Rico y otras entidades juveniles de la isla.

Esta semana continuarán las protestas del alumnado universitario en los principales recintos de la UPR, mientras el gobernador Fortuño advirtió que si es preciso volverán las arremetidas policiales contra los manifestantes, lo cual augura, de no aceptar las autoridades volver a la mesa de negociaciones, un agravamiento del conflicto puertorriqueño.

No han podido parar a los estudiantes boricuas

Ni arrestos, ni golpeaduras, ni gases lacrimógenos, ni amenazas. Días de huelga general, mas de dos meses de protesta pacífica, sin armas. Nada ha podido detener la heroica resistencia de cientos de estudiantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR), la única estatal de la isla caribeña, para que las autoridades docentes eliminen el alza de 800 dólares anuales impuestos para ingresar a esa casa de estudios.

La nueva cuota iniciada este curso es repudiada por miles de jóvenes que reconocen en la extrema medida del Rectorado la posibilidad de una cercana privatización de la UPR que es, al parecer, el propósito del gobernador colonial de ese Estado Libre Asociado de Estados Unidos, Luis Fortuño, un declarado político neoliberal.

Hasta el momento, mas de 10 mil jóvenes debieron renunciar a estudios superiores ante la imposibilidad la nueva tasa, mientras otros miles que se manifiestan desde el pasado año en el campus y recintos de la UPR consideran casi imposible la posibilidad de asumir ese gasto otro curso.

La brutalidad policíaca contra los estudiantes ha movido los cimientos de los ámbitos universitarios, no solo de ese Estado colonial, debido a la brutalidad represiva de los gendarmes que invadieron los lugares donde se concentran los manifestantes.

El pasado 24 la UPR amaneció paralizada de nuevo no solo por la huelga de los alumnos sino que también los profesores y miembros de la Hermandad de Empleados Exentos no Docentes (HEEND) y la Asociación Puertorriqueña de Profesores Universitarios (APPU) adhirieron el paro debido a las agresiones de los uniformados, que atacan con sádica brutalidad a las muchachas en especial, a quienes ofenden con y golpean con macanas, arrastrándolas por las calles.

Cerca de 50 jóvenes han sido detenidos, mientras otras decenas resultaron heridos a causa de la represión policíaca.

Las órdenes dadas por el gobernador Fortuño están encaminadas, según observadores, a dar una lección a la población puertorriqueña aquejada por la crisis económica —una de sus medidas fue el despido de 30 mil empleados públicos — y evitar las posibles protestas que surjan de la unión de las fuerzas progresistas de la isla con los universitarios.

En estos momentos el desempleo en la Isla está en torno al 17% y según cifras oficiales, durante el 2010 las corporaciones estadounidenses extrajeron 35 mil millones de dólares de ganancias de sus negocios en ese Estado Libre Asociado.

Después de 31 años sin que los militares penetraran en la Universidad, el gobernador movilizó a fuerzas de la Unidad de Operaciones Tácticas (UOT) o fuerzas de choque antidisturbios, la Unidad de Operaciones Especiales (UOE) y la división especializada S.W.A.T. (Special Weapons and Tactics, todos entrenados en Estados Unidos.

Las autoridades universitarias encabezadas por la Rectora del Recinto de Río Piedras, sede de las grandes protestas, Ana Guadalupe Quiñones, intentan detener con amenazas las protestas contra el mas alto aumento de matricula en mas de 100 años de historia del centro.

Quiñones prohibió el pasado día 24 "la celebración de festivales, piquetes, marchas, mítines y otras actividades de participación masiva dentro de los predios del Recinto de Río Piedras por un período de 30 días contados a partir del 24 de febrero de 2011. (…). (…) "podrán ser celebrados en las áreas designadas e identificadas por la Policía Estatal en las avenidas: Juan Ponce de León, Gándara y Barbosa".

Sin embargo, la resolución de la Rectora, a las órdenes del Gobernador, no ha amilanado a la juventud boricua, que continúa su lucha ordenada y pacífica por sus derechos y este viernes último volvió a tomar las calles, sensibilizando a la opinión pública por su heroica actitud ante los planes neoliberales impuestos por las autoridades federales en la Casa Blanca.

Lo que pretende el Rectorado es que los alumnos paguen, con la nueva matricula, el supuesto déficit de la Universidad con el Gobierno de Fortuño, lo cual es improcedente al existir un Fondo de Estabilización estadual para cubrir tales diferencias en los organismos públicos.

Sesionan jóvenes en XVI edición del Modelo de ONU 2011 en Cuba

Unos 250 jóvenes cubanos y de otros países de América Latina y Europa participan hoy en los debates de la XVI edición del Modelo de las Naciones Unidas, HAVMUN 2011, que sesiona en el Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana.

La representación foránea está compuesta por un centenar de educandos, "algunos de ellos se encuentran cursando estudios en la isla", provenientes de Ecuador, España, Italia, México, Perú y Venezuela, entre otros países.

Los delegados, divididos en cinco comisiones, replican hasta el próximo viernes los debates de los principales órganos de la ONU sobre temas relacionados con la promoción del diálogo, así como la comprensión entre religiones y culturas del mundo.

Otros tópicos en la agenda incluyen las actividades mundiales contra el racismo o la xenofobia y la protección del medio ambiente.

HAVMUN es un ejercicio académico en el que los estudiantes representan a los países miembros de la organización mundial e imitan el trabajo de sus órganos y comisiones.

Esta edición está dedicada al aniversario 170 del natalicio del luchador independentista cubano, Ignacio Agramonte, y al fortalecimiento de la Asamblea General como principal órgano de la ONU.

Auspician el foro la Asociación Cubana de Naciones Unidas, la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (Oclae) y la Unión Nacional de Juristas de Cuba.

Apoyar las luchas de las masas árabes

Las rebeliones que se iniciaron en Argelia, que derribaron a los autócratas y déspotas que durante décadas oprimieron a los pueblos de Túnez y Egipto y que tienen réplicas en otros países del África y el Medio Oriente, siguen avanzando. Ahora se han instalado en Libia. Los imperialismos estadounidense y europeo ven caer a sus personeros y ven como se debilita su presencia en la región.

Sin embargo Libia no es totalmente asimilable al resto de los países del norte africano, como tampoco lo es la dirección de la insurrección en curso. Esto provoca controversias en el momento de definir una posición política. Efectivamente existe un intento del imperialismo de expropiar la rebelión popular, pero esto no puede implicar mecánicamente el apoyo a Gadafi.

El imperialismo quiere sustituirlo por sus propios agentes y utilizar el repudio que existe contra el sanguinario dictador para crear un gobierno afín a los intereses de las grandes compañías petroleras. Con este objetivo Estados Unidos puso en marcha un cerco diplomático (por medio de la ONU) y una amenaza de intervención militar (de la OTAN), que no instrumentó en Túnez o Egipto y que ni se le ocurre aplicar a sus aliados, reyezuelos o títeres de Yemen, Barein, Marruecos, Jordania, Omán o Arabia Saudí. Si no lo logra contemplará otras variantes como la secesión del país.

A pesar de estas amenazas no debemos olvidar quién es Gadafi. En sus orígenes no fue una marioneta dirigida por control remoto por el imperialismo y sí fue un aliado de los movimientos antiimperialistas del mundo, también un declarado anticomunista. Con la nacionalización de la renta petrolera desarrolló la economía y mejoró sustancialmente las condiciones de vida de su población basándose en grandes subsidios y a la importación de alimentos.

Con el final de la Guerra Fría y el agotamiento de la política de enfrentamiento entre los dos grandes bloques Gadafi dejó de ser importante en la región. Salvo porque Italia, Francia y España son los principales compradores de su petróleo que, privatizado, se disputan varias compañías imperialistas (Total, Shell, Eni, entre otras), o por las enormes inversiones que tiene en la Fiat de Italia, en constructoras de España, en la industria de armamentos en Inglaterra o en la banca europea.

Desde entonces su política en la región se tornó cada día más reaccionaria respaldando a dictadores como Ben Alí y Mubarak y se reconvirtió en una pieza más de la política de Israel y Estados Unidos. Paralelamente, y sobre todo desde 2003, inició un proceso de concesiones económicas (apertura y ajuste estructural de la economía, eliminación de subsidios, facilidades a las inversiones extranjeras y al capital financiero), que impactaron en las condiciones en que hoy viven y reproducen su existencia los trabajadores y sectores populares libios.

Esto duró lo que duraron sus bases de apoyo internacionales: Por un lado el debilitamiento de la hegemonía estadounidense y del Estado italiano, la recesión económica internacional, el aumento del precio de los alimentos. Por el otro las insurgencias democráticas en sus fronteras occidental y oriental rompieron el frágil equilibrio de Gadafi.

Esta fue la base del estallido. Que partió del eslabón más débil, la Cirenaica, y de las tribus nómades y se propagó a los trabajadores y las clases medias urbanas empobrecidas. En esa rebelión se mezclan agentes de EEUU, monárquicos, sectas fundamentalistas, nacionalistas nasseristas, burgueses que quieren su parte del botín del Estado, obreros del petróleo y la industria química, estudiantes universitarios que no tienen trabajo ni perspectivas, mujeres educadas por la alfabetización que Gadafi promovió, oficiales y soldados hartos del despotismo y la corrupción. El proceso es muy confuso y es evidente que hay sectores manipulados por los EEUU.

Gadafi llama a la unidad nacional contra los enemigos de afuera mientras promete una matanza a los enemigos de adentro. Pero también la intervención militar que preparan Estados Unidos y los gobiernos europeos ante la posibilidad de una guerra civil provocará más muertos y hambre desatando un proceso que puede encender la adormecida mecha del nacionalismo antiimperialista árabe.

Frente a esta perspectiva quienes no vemos el curso de la historia solamente como un enfrentamiento entre sectores “nacionales” y “proimperialistas”, sino desde una posición de independencia de clase y defensa de los intereses de explotados y oprimidos ante todos sus opresores y explotadores, nacionales o extranjeros, llamamos a discutir lo que está sucediendo en Libia y en toda la región azotada y expoliada por regímenes despóticos y autoritarios.

Nos oponemos al saqueo del petróleo que se prepara. Alertamos contra las maniobras en curso para sustituir a un tirano por otro servidor de las grandes potencias. Convocamos a la autodefensa de los trabajadores, a la reorganización de la economía sobre nuevas bases y a la resistencia contra todos los actos del imperialismo a las puertas de las revoluciones tunecina y egipcia.

Quienes firmamos esta declaración defendemos la autodeterminación de los pueblos y estamos a su lado frente a todo tipo de intervención imperialista. Repudiamos la reciente declaración de las Naciones Unidas y llamamos a la más amplia solidaridad antiimperialista y antidictatorial con el pueblo libio y el conjunto de las masas árabes .

La Asamblea de los movimientos sociales reunida en el Foro Social Mundial en Dakar resolvió “…una jornada mundial de movilización en solidaridad con la revolución en el mundo árabe” para el próximo 20 de marzo (fecha elegida por que es el aniversario de la invasión a Irak en 2003). Unamos nuestros esfuerzos a esta jornada mundial

Buenos Aires, febrero 27 de 2011

Estados Unidos militariza la ayuda a la educación dice la UNESCO

La ayuda de los donantes para la educación se canaliza cada vez más a través de operaciones relacionadas con estrategias militares, alerta un informe publicado hoy por UNESCO que apunta a Estados Unidos como país líder.

Esta nueva tendencia borra la línea divisoria entre la asistencia y la seguridad, rebaja la prioridad de financiar a la enseñanza y agrava el riesgo de que escuelas, docentes, alumnos y trabajadores de la ayuda sean objeto de ataques armados.

Muchos países, sobre todo Estados Unidos, pero también Australia, Canadá, Holanda y Gran Bretaña, han adoptado las “3D” que consiste en fusionar todas las acciones relacionadas con la ayuda al desarrollo, la diplomacia y defensa, señala el documento.

El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos(EPT) en el Mundo 2011, una punescoublicación anual independiente dirigida en esta ocasión por Kevin Watkins añade que el uso del dinero como arma es una de las estrategias.

“Pocos donantes son tan explícitos como Estados Unidos al presentar la asistencia como parte de un esfuerzo por suscitar lealtades políticas, ganándose el corazón y la mente de las poblaciones en el marco de una estrategia contra la insurrección”.

Una cantidad cada vez mayor de la ayuda norteamericana se está canalizando actualmente por conducto de las secciones de defensa y diplomacia de los organismos “3D” establecidos en cada país.

Así, la proporción de la asistencia administrada por el Departamento de Defensa de ese país pasó de un 3,5 por ciento en 1998 a un 22 por ciento en 2006, mientras que la proporción del Organismo para el Desarrollo Internacional (USAID) disminuyó.

En el informe, titulado Una crisis encubierta: conflictos armados y educación, previene que la ayuda se está desviando hacia los Estados de la “primera línea”. Afganistán, Iraq y Pakistán, considerados prioritarios desde un punto de vista “estratégico”.

La prestación otorgada a Afganistán para la educación básica se multiplicó por más de cinco en el último lustro, mientras la dispensada a países como el Chad o la República Centroafricana se estancó o aumentó lentamente y en Costa de Marfil disminuyó.

El texto de seguimiento de la EPT advierte que con la estrategia de las “3D” la reducción de la pobreza podría pasar a un segundo plano pues es muy probable que los argumentos de seguridad nacional eclipsen casi siempre las demás prioridades.

En la alerta lanzada se señala que a pesar de los progresos registrados en materia de aprendizaje se distará mucho de alcanzar los seis objetivos suscritos por 160 países en Dakar el año 2000.

Una de las causas fundamentales de este fracaso son los conflictos armados que azotan muchas partes del mundo, sobre todo naciones pobres donde 28 millones de niños en edad primaria están sin escolarizar.

El sistema de ayuda humanitaria no está satisfaciendo las necesidades educativas de estos infantes. Es preciso que los donantes desmilitaricen la ayuda, insiste el escrito. Asimismo, hace un llamamiento a los gobiernos a mostrarse más resueltos a la hora de luchar contra la cultura de impunidad reinante, la cual permite que colegiales y escuelas sean objeto de ataques armados.

Con información de Prensa Latina

Los Jóvenes desde Egipto a Puerto Rico

Son muchos los jóvenes parece que se están cansando de la pobreza, mentiras, injusticias e hipocresías que hemos practicado hace tiempo los adultos y los sistemas políticos. Están comenzando a derrumbar nuestros prejuicios y estereotipos que los clasifica de vagos, viciosos, apáticos, ignorantes, que no respetan, que sólo están todo el tiempo jugando en Internet y conversando superficialidades en las redes sociales.


Desde Egipto, Libia, Argelia, Estados Unidos hasta Puerto Rico los jóvenes están levantándose, organizando, convocando, ocupando las calles, cuestionan, gritan hasta que sus voces sean escuchadas. Un ejemplo de esto son los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico, primer centro docente del país, que están en huelga desde el pasado 14 de Diciembre protestando contra el alza de la matrícula de $800 dólares, los recortes de programas académicos, reclamando la autonomía de la universidad, los intentos de la privatización de la educación y democratización en la toma de decisiones universitarias.


A esos reclamos, la respuesta de la Junta de Síndicos y el gobierno han sido la represión policiaca, la cárcel, la suspensión de estudiantes, acoso sexual a las estudiantes, provocaciones, el cierre de espacios públicos para la libre expresión. En una demostración pacífica los estudiantes acompañados por otros sectores sociales de líderes religiosos, empresarios, políticos, artistas asistieron a unas vistas públicas en el Capitolio, la casa de las leyes. No se les permitió su entrada y ante la insistencia a ejercer su derecho los manifestantes fueron reprimidos con gas pimienta y macanazos y ¡hasta la misma prensa fue reprimida!. Esos hechos han sido denunciados por la Unión Americana de Libertades Civiles capítulo de Puerto Rico (ACLU por sus siglas en Inglés). El estudiantado ha presentado una larga lista de propuestas donde se han realizado varios diálogos, pero han sido rechazadas tanto por la Junta de Síndicos como el gobernador Luis Fortuño.


El nuevo presidente interino de la Junta de Síndicos, el Dr. Martín Muñoz, nombrado sin consulta alguna, en remplazo de la renuncia de José Ramón de la Torre, ha declarado que el aumento de $800 dólares, eje de la discordia, es el más bajo que el de todos los Estados de Estados Unidos. El Dr. Muñoz ha olvidado deliberadamente que Puerto Rico es el Estado más pobre de todos los Estados de Estados Unidos. Los puertorriqueños que tienen suerte de encontrar o tienen un trabajo sus salarios no llegan para pagar las facturas de fin de mes, el costo de vida está por las nubes y el desempleo está a la orden del día. Deja de lado también, que muchos estudiantes están desempleados, aún así tienen que pagar libros, comida, hospedaje, transportación, ropa. Las becas federales estudiantiles no incluyen el costo de vida. El gobernador Fortuño por su parte en su reciente mensaje de Estado ignoró completamente los reclamos de los estudiantes.


El reconocido escritor uruguayo Eduardo Galeano dijo en una ocasión que los pueblos que no escuchan los reclamos de sus estudiantes corren el peligro de quedarse sin futuro. Palabras que muy bien se pueden aplicar a aquellos políticos estadounidenses que no quieren escuchar las voces de los estudiantes inmigrantes para aprobar el Dream Act, también los jóvenes fueron los primeros en protestar en Wisconsin y al gobierno de Puerto Rico. Una nueva primavera de millones de jóvenes parece estar resurgiendo desde Egipto hasta Puerto Rico sin tirar un solo tiro, están echando por el suelo nuestros prejuicios y parecen estar enviándonos el mensaje de que no están dispuestos a obedecer a ciegas lo que dictan los "más que saben”, parecen decirnos cero tolerancia a las injusticias, dictaduras, pobreza, hipocresías y mentiras. Que el mundo no puede continuar por el camino que va. Que sin justicia, jamás habrá paz en el mundo.

Manifestaciones indígenas conquistan acuerdo con gobierno de Panamá

Después de cuatro días de intensas protestas contra la nueva ley de minería, los indígenas de la comarca de Ngobe Buglé conquistaron ayer (27) un acuerdo con el gobierno de Panamá.

El acuerdo consta de seis puntos en que el gobierno se compromete a crear una ley que prohíba explícitamente la explotación minera en los territorios indígenas y proteja los recursos hídricos, también debe libertar a los manifestantes apresados durante los últimos días. En contrapartida, los indígenas van a desbloquear la carretera Panamericana.

Además se estableció la instalación de una comisión de alto nivel, integrada por representantes del gobierno y de la Coordinadora por Defensa de los Recursos Naturales y de los Derechos del Pueblo Ngobe Nuglé; el diálogo está programado para iniciar el primero de marzo, deberá analizar detalladamente la ley de minería propuesta por el gobierno; el apoyo del gobierno a las personas afectada durante las manifestaciones y la mediación de la Iglesia Católica.

La reunión se efectuó en el Centro de Oración Virgen del Camino, en San Félix, Chiriquí, la zona militar de mayor conflicto. Después de prolongada negociación, el ministro de gobierno, Demetrio Oao y el presidente de la Coordinadora, cacique Rogelio Montezuma, firmaron el texto, según el presidente de la comarca de Ngobe Buglé, Pedro Rodríguez "Ahora el acuerdo hay que presentarlo al pueblo y ellos decidirán si están satisfechos o no".

Resistencia

Millares de indígenas mantuvieron cerrados diferentes puntos de la Carretera Panamericana, que une Panamá a Costa Rica, en las provincias de Veraguas y Chiriquí, durante los días 26 y 27 de febrero. Antes de estos cierres, habían organizado marchas con el apoyo de otros sectores de la sociedad.

Hubo enfrentamiento con la policía y heridos por ambos lados. El Frente por la Defensa de los Derechos Económicos y Sociales (Frenadesco), señaló que al menos diez indígenas fueron lesionados.

Los indígenas de la comarca Ngobe Bugle, (rica en oro y cobre) se sintieron amenazados con la ley que autoriza la explotación de minas por empresas extranjeras, pues esta actividad, practicada a cielo abierto, traería prejuicios al medio ambiente.

Libia en el gran juego

Manlio Dinucci

Il Manifesto/Global Research

Traducido del inglés para Rebelión por Germán Leyens

No sólo familias que temen por sus vidas e inmigrantes pobres de otros países norteafricanos huyen de Libia. Hay decenas de miles de “refugiados” que son repatriados por sus gobiernos en barcos y aviones: sobre todo son ingenieros y ejecutivos de grandes compañías petroleras. No sólo de ENI, que realiza cerca de un 15% de sus ventas desde Libia, sino otras multinacionales europeas, en particular: BP, Royal Dutch Shell, Total, BASF, Statoil, Repsol. Cientos de empleados de Gazprom también se vieron obligados a abandonar Libia y más de 30.000 trabajadores chinos de la compañía petrolera y de la construcción. Una imagen simbólica de cómo la economía libia está interconectada con la economía global, dominada por las multinacionales.

Gracias a sus ricas reservas de petróleo y gas natural, Libia tiene una balanza comercial positiva de 27.000 millones de dólares al año y un ingreso per cápita medianamente elevado de 12.000 dólares, seis veces mayor que el de Egipto. A pesar de fuertes diferencias en los ingresos bajos y altos, el nivel de vida promedio de la población de Libia (sólo 6,5 millones de habitantes en comparación con los casi 85 millones de Egipto) es por lo tanto mayor que el de Egipto y otros países norteafricanos. Lo muestra el hecho de que casi un millón y medio de inmigrantes, sobre todo del norte de África, trabajan en Libia. Cerca de un 85% de las exportaciones libias de energía van a Europa: Italia tiene el primer lugar con un 37%, seguida por Alemania, Francia y China. Italia también ocupa el primer lugar en importaciones de Libia, seguida por China, Turquía y Alemania.

Este marco ahora revienta como resultado de lo que se puede caracterizar no como una revuelta de masas empobrecidas, como las rebeliones en Egipto y Túnez, sino como una verdadera guerra civil, debida a una división del grupo gobernante. Quienquiera que diese el primer paso ha explotado el descontento contra el clan de Gadafi, que prevalece sobre todo entre las poblaciones de Cirenaica y los jóvenes en las ciudades, en un momento en el cual todo el norte de África ha tomado el camino de la rebelión. A diferencia de Egipto y Túnez, sin embargo, el levantamiento libio se planificó y organizó con anterioridad.

Las reacciones en la arena internacional también son simbólicas. Pekín ha dicho que está extremadamente preocupado por los sucesos de Libia y llamó a “un rápido retorno a la estabilidad y la normalidad”. El motivo es obvio: el comercio chino-libio ha crecido considerablemente (cerca de un 30% sólo en 2010), pero ahora China puede ver que toda la estructura de las relaciones económicas con Libia, de donde importa cantidades crecientes de petróleo, se ha puesto en juego. Moscú se encuentra en una posición semejante.

Diametralmente opuesta es la señal de Washington: el presidente Barack Obama, que cuando se vio enfrentado a la crisis egipcia minimizó la represión desencadenada por Mubarak y llamó a una “transición ordenada y pacífica”, ha condenado rotundamente al gobierno libio y anunció que EE.UU. prepara “toda la gama de opciones que tenemos a nuestra disposición para responder a esta crisis, incluidas ‘acciones que ponemos emprender solos y otras que podemos coordinar con nuestros aliados a través de instituciones multilaterales’.” El mensaje es evidente: existe la posibilidad de una intervención militar de EE.UU. y la OTAN en Libia, oficialmente para detener el derramamiento de sangre. Las verdaderas razones son obvias: Si se derroca a Gadafi EE.UU. podría derribar todo el marco de las relaciones económicas con Libia y abrir el camino a las multinacionales basadas en EE.UU., que hasta ahora están casi totalmente excluidas de la explotación de reservas de energía en Libia. Por lo tanto, EE.UU. podría controlar el grifo de las fuentes de energía de las que depende en gran parte Europa y que también provee a China.

Estos son las apuestas en el gran juego de la división de los recursos africanos, por los que tiene lugar una creciente confrontación, en especial entre China y EE.UU. La creciente potencia asiática, con la presencia en África de cerca de 5 millones de gerentes, técnicos y trabajadores, construye industrias e infraestructuras a cambio de petróleo y otras materias primas. EE.UU., que no puede competir en ese terreno, puede utilizar su influencia sobre las fuerzas armadas de los países africanos importantes, que entrena mediante el Comando África (AFRICOM), su principal instrumento para la penetración del continente. La OTAN también entra ahora en el juego, ya que está a punto de concluir un tratado de cooperación militar con la Unión Africana que incluye a 53 países.

La central de la cooperación de la Unión Africana con la OTAN ya se está construyendo en Addis Abeba: una estructura moderna, financiada con 27 millones de euros de Alemania, bautizada: “Construyendo paz y seguridad”.

Il Manifesto, 25 de febrero de 2011

Traducido del italiano por John Catalinotto

Fuente: http://www.globalresearch.ca/index.php?context=va&aid=23413

CONVOCATORIA AL III ENCUENTRO JUVENIL INTERNACIONAL DE SOLIDARIDAD CON LOS CINCO HÉROES CUBANOS PRISIONEROS INJUSTAMENTE EN CARCELES DE ESTADOS UNIDOS

La Unión de Jóvenes Comunistas en representación de todos los movimientos juveniles y organizaciones estudiantiles de nuestro país, convoca a las organizaciones y asociaciones juveniles y estudiantiles, y en general a todos los jóvenes de buena voluntad del mundo a que se unan, como en tantas ocasiones, en defensa de la verdad y la justicia.

La lucha por la excarcelación de estos Cinco Héroes representa una batalla por la verdad y contra el terrorismo. El objetivo es romper el muro de silencio que el gobierno de Estados Unidos impone a la opinión pública sobre el caso, denunciar la manipulación y la mentira de un juicio parcial e injusto y exigir la libertad inmediata de nuestros cinco hermanos.

El imperialismo continúa vertiendo todo su desprecio hacia la dignidad humana con total irracionalidad; desconoce de manera arbitraria los pronunciamientos de los organismos internacionales y crea todo tipo de obstáculos jurídicos y políticos que impiden encontrar una solución para liberar a los Cinco. Sólo la movilización real de la opinión pública hará posible la influencia necesaria para alcanzar la justicia por la que hoy lucha nuestro pueblo.

La humanidad vive un momento de trascendental importancia para su historia y somos los jóvenes responsables de esta victoria en bien del futuro.
Esta jornada será a favor de cinco hombres que sintetizan los más altos valores de dignidad, altruismo, valentía y solidaridad.

Invitamos a todos a celebrar este evento los días 12 y 13 de junio del 2011, realizando el III Encuentro Juvenil Internacional de Solidaridad, en La Habana, Cuba.

Nuestra juventud y nuestro pueblo se sentirán orgullosos de recibirles, para juntos intercambiar experiencias y reflexionar en torno a ideas que han de multiplicarse para alcanzar la victoria en esta batalla.
¡Libertad para los Cinco Héroes!
¡Libertad a la Verdad y la Justicia!
¡Hasta la Victoria Siempre!

Unión de Jóvenes Comunistas

CALL TO 16th CLAE

"For Our America: education, unity and freedom"

The Fourth Latin American Students Congress was celebrated in Havana, Cuba in August 11th, 1966, under the slogan "Unity, solidarity and fight against fascism and imperialism, in defense of public education and university autonomy." To maintain such high values and principles set out in the student movement, which has always written fighting and heroic pages, the Latin American and Caribbean Continental Student Organization (OCLAE) was founded. This fact allowed the unity of the continental student movement with workers and peasants, for the final liberation of our peoples.

In the coming months we will celebrate 45 years of this important event, which calls us to maintain the struggle for peace and the principles we defend. During these years the strength of the Latin American students has been shown against the most terrible dictatorship, imperialism and in defense of sovereignty.

Not only we have fought for the right to education, but also for the protection of better wages for workers, for social justice, elimination of poverty and the indiscriminate exploitation, by confronting the neoliberal governments and the policies of the World Bank and the International Monetary Fund. Several have been the struggles we have undertaken and many more will be our challenges.

Today we call to hold the 16th Latin American and Caribbean Students Congress (CLAE), in a very important moment for the continent and the world. Capitalism falls into a deep crisis that causes wars of occupation, unemployment, hunger, crime, migration, xenophobia and where education is vulnerable to these consequences. In Europe there are cut budgets, rising fees and tuition, having as an answer the mass mobilization of youth in a consistent and irreverent way.

Latin America, as part of the bicentennial of its independence, presents a similar situation. In some countries the attack on public education and the prevalence of privatization attracts thousands of students, but at the same time, free entry, quality and universalization of education are prioritized in other nations and this is the result of accumulated history of our student movement which has resulted in important victories. Today's challenges are even greater but we will not disappoint the just demands and rights for education in our America.

In Montevideo, Uruguay, Artigas´ nation, the birthplace of great men and women of unforgettable exploits, host of the first Congress, we will meet again from August 10th to 15th under the slogan "For Our America: education, unity and freedom." This will be the stage to highly hear the names of Che, Bolivar, Marti, Sandino, Fefel, the postulates of Cordoba Reform and the cry that a different Latin America is possible.

We gladly defend our achievements, to fight for our dreams and turn them into realities. Today, like yesterday, we are raising the flags of hope and solidarity we claim the right to attend a free, public and qualitative education.

"The unity of the people is not just a dream of men, but an inexorable decree of destiny," said the Liberator Simón Bolivar. Let’s the legacy of our martyrs be ours! Let’s close ranks in the struggle for our rights and defend the historic claims of the students!


Long live the Latin American and world student movement!
Until Victory for Ever!

Message from OCLAE to students and youth of the Continent

Friends all, lovers of unity and freedom, defenders of the rights of the young people of Our America and the world. The Latin American and Caribbean Continental Students Organization (OCLAE) in the year of its 45th anniversary of its foundation, in August 11, 1966 is full of joy to have such a force loyal to its founding principles. The call to develop our 16th Latin American and Caribbean Students Congress in Montevideo, Uruguay is in your hands. The Latin American student movement known for its militancy, commitment and courage, will not disappoint the legacy of the founding fathers of our continent, the teachings of Che Guevara and the guidance of our undefeated Fidel Castro.

Conscious of the times in which we live in the middle of a world increasingly affected by neoliberal policies and a deep economic crisis, food, environmental and energy with which the new generations have the responsibility to seek alternative solutions, thus preserving human life. Students and young people around the world, let's get together in close ranks to prevent the wars that lead to the destruction of the planet, let us claim for the right to peace"

For Our America: education, unity and freedom.
President of OCLAE