OCLAE

Chile: Expulsan a 3.000 estudiantes y cesan a cientos de maestros por participar en protestas

2012-01-17T20:49:00.000-08:00

El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, denunció este martes la expulsión de tres mil estudiantes de sus colegios y la cesantía impuesta a cientos de maestros por participar en movilizaciones en rechazo al modelo educacional impuesto por el gobierno del presidente Sebastián Piñera.

De acuerdo con una nota de Prensa Latina, Gajardo señaló que hay magistrados que realizan una verdadera operación castigo contra los alumnos y docentes que apoyaron al Movimiento Social por la Educación Pública y Gratuita.

“Tenemos conocimiento de que este tipo de decisiones obedecen a órdenes emanadas directamente por los alcaldes y son operadas a través de los directores de establecimientos”, subrayó una misiva enviada por el gremio magisterial al ministro de Educación, Harald Beyer, refirió el reporte.

Además de las cancelaciones de matrículas de alumnos que escenificaron protestas en las calles de Chile, “hay una política de despidos masivos a docentes y otras arbitrariedades en cuanto al pago salarial, situación que afecta en particular a unos cuatro mil profesores, denunció Gajardo.

Asimismo, el líder gremial reflexionó que lo que está ocurriendo demuestra cada vez más la necesidad de erradicar el lucro en el sistema de enseñanza en Chile. “El lucro trae consecuencias nefastas”, enfatizó.

AVN

Mateus Fiorentini fala de sua experiência em Cuba

2012-01-09T16:24:00.000-08:00

Em abril deste ano, Mateus Fiorentini, 26 anos, membro do PCdoB, desembarcou em Havana, a capital da ilha mais controversa do Caribe. O estudante de história, militante político e ativista estudantil foi o escolhido para representar o Brasil na Organização Continental Latinoamericana e Caribenha de Estudantes – OCLAE, que tem sede em Cuba.

“A UNE participa já faz alguns anos da entidade e desde 1999 ocupa uma vaga do secretariado executivo da OCLAE”. Esta vaga é ocupada atualmente pelo estudante de história que é um dos quatro secretários executivos da organização, junto a representantes de entidades estudantis de outros três países – Cuba, Nicarágua e Equador.

Natural de Passo Fundo e envolvido no movimento estudantil desde 1992, Mateus conta que a curiosidade por conhecer o país governado por Fidel Castro até 2008, o acompanhava há algum tempo. “Sempre li muito sobre a história de Cuba, livros, artigos, e também assisti muitos filmes cubanos. Sempre foi uma referência, então cair lá foi uma experiência muito boa”. No início desta semana, o hóspede cubano esteve em Passo Fundo em visita aos familiares, oportunidade em que foi entrevistado por O Nacional. Após as férias, Mateus retorna à ilha, onde continua a residir pelos próximos dois anos.

A OCLAE

Na OCLAE são representadas 32 organizações de 23 países da área de abrangência. Mateus explica que a função da entidade é propor políticas públicas e articular causas de estudantes secundaristas, de graduação e pós-graduação das nações participantes. “Os estudantes brasileiros hoje pautam a aplicação de 10% do PIB, na Argentina eles pautam 7% do PIB e no Uruguai eles querem 6%. Então o papel da OCLAE é ver como essas reivindicações em diferentes países se unificam, embora essas lutas já sejam naturalmente linkadas por serem referências uma às outras”, exemplifica.

Primeiras impressões

Ao se deparar com Cuba, o secretário executivo da OCLAE afirma que não houve um choque cultural apesar das diferenças, e comenta equívocos que, em sua opinião, alguns brasileiros incorrem. “Acho que muita gente que vai pra lá comete dois erros. Um é romantizar, achar que existe o paraíso na terra porque não existe. Com isso muita gente que vai pra lá se impacta com a realidade. Outro é que tem gente que acha que vai encontrar um Brasil, isso não existe. Há coisas que são muito diferentes, assim como há coisas próximas”.

Para Mateus uma das marcas que mais aproximam a terra tupiniquim à ilha de Fidel é a Santeria. “Uma espécie de Candomblé onde são cultuados muitos orixás presentes nas religiões afro-brasileiras. Eles têm uma influência Iorubá muito grande na cultura deles, assim como no Brasil. Isso causa uma proximidade, existem semelhança entre a cultura cubana e a brasileira”. Tanto pela religiosidade, como cultura musical, o secretário da OCLAE também considera que Havana parece um pouco Salvador.
Outro fato que chamou atenção do passo-fundense é a ausência de moradores de rua. “Não se vê pessoas dormindo na rua. As únicas que eventualmente se vê, são pessoas que ‘tomaram todas’ e não conseguiram voltar pra casa, porque todos têm casa”. A baixa criminalidade também causa certo estranhamento para quem está acostumado com a realidade brasileira. “A gente chega lá com a cultura daqui, acostumado a andar na rua se cuidando. Lá as pessoas caminham de madrugada na rua com muita tranquilidade”.

Como o governo subsidia quase tudo e não há a mesma disponibilidade de produtos das economias capitalistas, a relação entre trabalho e sobrevivência tem características próprias. “O ritmo (de vida) deles é muito diferente. Uma sociedade como a nossa impõe um ritmo meio frenético, lá não. Tanto que muita gente sai de Cuba, mas quer voltar porque não suporta as condições de trabalho. São pessoas que vão para outros países e tem que trabalhar 14 horas, sendo que em Cuba a jornada de trabalho é de cerca de seis horas diárias”.

O embargo

Desde 1962 os Estados Unidos (EUA) impõe a Cuba embargo econômico, comercial e financeiro. Com isso o acesso a diversos produtos fica restrito, exemplo é a lei norte-americana que proíbe o comércio com a ilha de qualquer artigo com 10% ou mais de tecnologia americana. “O embargo impacta objetivamente na vida das pessoas, são alimentos que eles têm que comprar de fora, por intermediários e que chegam custando três vezes o valor”, conta.

Para amenizar o impacto da restrição comercial, Mateus conta que (a partir do fim da União Soviética - URSS, de quem eles eram dependentes) existe um importante investimento em pesquisas científicas. Além disso, o bloqueio também teria aguçado a criatividade cubana. Para o líder estudantil uma das frases mais presentes no vocabulário da ilha é “o que a gente não tem aqui, a gente inventa”.

Liberdade e poder

Na opinião de Mateus não existe repressão ao que se fala, mesmo que contrariando o regime. “O único tipo de repreensão que se pode sofrer é caso alguém fale mal do Fidel e esteja por perto um fidelista muito doente que resolva te bater. Mas até a oposição ao regime faz passeata com escolta da polícia. Se existe algum tipo de repreensão vem do próprio povo, mas eles mesmos fazem mil críticas com a maior tranquilidade. Assim como governantes, militantes, não militantes, trabalhadores, todo mundo faz porque tem problema. O Fidel sempre disse uma coisa: a revolução é não se acomodar jamais”.
A impressão do jovem em relação ao líder revolucionário também é diferente da imagem de um ditador. “Contradizendo o que muita gente diz, o Fidel não cultua a própria imagem. Se vê muito pouco a imagem dele na rua. O povo idolatra ele, tem retratos dentro de casa, mas nos espaços públicos é muito raro”, avalia

Mudança?

“Essas mudanças que estão acontecendo agora fazem parte de um debate que eles iniciaram nos anos 1990 ainda, logo que caiu a URSS. Porque a dependência dos soviéticos era muito grande, eles mesmos dizem que o que estão fazendo é ‘recubanizar’ a revolução”. Para Mateus os cubanos perceberam que era preciso renovar o modelo que estava sendo construído porque o mundo já não era mais o mesmo. Ele considera que a busca atual é por dinamizar a economia. “Há uma discussão de que o público não necessariamente quer dizer estatal, na URSS tudo era estatal e durante muito tempo e ainda aqui, quando a gente pensa em algo público, pensa como sendo do Estado”, explica dando como exemplo as cooperativas.

Mesmo assim, o membro da OCLAE acredita que as mudanças não significam o fim do sistema socialista na ilha. “Eu não diria que é uma abertura, mas neste processo eles vão fazer algo muito parecido com o que fez a China, por exemplo, quanto à entrada de capital não estatal”.

O jeitinho cubano

“O que tem de mais admirável acho que é a simplicidade, a alegria deles. A criatividade dos cubanos é inacreditável”, avalia. Mateus conta que Cadillacs com mais de 50 anos, são consertados e postos em pleno funcionamento. Um dos motores das soluções, muitas vezes inusitadas, inventadas pelos cubanos é o embargo imposto pelos EUA. “Vi uma pessoa que precisa de um colete de coluna que não se faz em Cuba e até chegar o problema dela estaria muito agravado. Pra resolver, fizeram com cano de PVC e papelão um colete”, relata.

CHILE: Sobresaliente Desempeño de Alumnos del Movimiento Estudiantil en la PSU

2012-01-04T11:54:00.000-08:00

Aunque los puntajes nacionales bajaron de 520 a 316, alumnos que participaron en el movimiento estudiantil acreditaron un sobresaliente desempeño en la PSU. El establecimiento que lideró al lista sigue siendo el Instituto Nacional, que estuvo casi todo el año en paro, con 17 alumnos obtuvieron los 850 puntos. Le sigue el Colegio Tabacura con 8 y luego el Camilo Henríquez con 6. Un alumno del Liceo Barros Borgoño,que obtuvo puntaje nacional, deberá repeir cuarto medio por no haberse inscrito en el Plan Salvemos el Año Escolar.

La Prueba de Selección Universitaria (PSU), admisión 2012, fue rendida los pasados 12 y 13 de diciembre por más de 270 mil estudiantes en todo el país.

El mejor promedio Lenguaje-Matemáticas fue de 842 puntos, correspondiente a Vicente Parodi Cruzat, egresado del colegio Tabancura, en Santiago, que obtuvo 850 puntos en la prueba de Lenguaje y 834 en Matemáticas.

Además, 148 jóvenes lograron puntaje máximo nacional en la prueba de Historia, 133 en Matemáticas, 31 en Ciencias y 3 en Lenguaje.

De los alumnos destacados, 133 obtuvieron el máximo de puntaje en la prueba de Matemáticas, registrando una baja significativa en comparación con el año pasado cuando fueron 453.

Finalmente, un estudiante obtuvo el máximo de puntaje en el promedio de Matemática y Lenguaje. Se trata de Vicente Parodi del colegio Tabancura.

El establecimiento que lideró al lista sigue siendo el Instituto Nacional, donde 17 alumnos obtuvieron los 850 puntos. Le sigue el Colegio Tabacura con 8 y luego el Camilo Henríquez con 6.

Entre quienes obtuvieron puntaje nacional se encuentra Benjamín Golborne, hijo del actual ministro de Obras Públicas Laurence Golborne y egresado del Mayflower School, quien obtuvo 850 puntos en la prueba de matemáticas.

Los resultados de la PSU serán publicados de manera oficial este martes 3 de enero a las 23:00 horas, en el sitio de internet del Departamento de Evaluación, Medición y Registro (Demre), además de en las respectivas páginas web de las distintas universidades.

"El proceso se ha desarrollado con completa normalidad"

Tras una reunión con el Comité Ejecutivo del Consejo de Rectores, el director del Demre, Iván Silva, sostuvo que el proceso se ha desarrollado con completa normalidad y se refirió a la variación de los puntajes en la prueba de Matemáticas, la que este año tuvo 5 preguntas más que en versiones anteriores.

"Estamos dentro de la programación. Estamos terminando los ajustes de control de calidad, o sea, nosotros hacemos chequeos a mano para saber si el sistema esta entregando los puntajes correctamente. Tomamos, corregimos a manos las hojas de respuesta, más de mil, las chequeamos, constatamos y hasta ahora está todo bien", sostuvo Silva, por lo que aseguró que "estamos listos para entregar los resultados a la hora programada".

Al ser consultado por la prueba de Matemáticas, comentó que "los grados de dificultad de las pruebas se han mantenido muy constantes en el tiempo y solamente logran discriminar mejor a la curvita final de los 400 y tanto que había el año pasado y eso se atenúa un poquito este año, pero el grado de dificultad de la prueba se mantiene practicamente estable".

Puntaje nacional de colegio en toma

Diego Cruz, egresado del Liceo Augusto D'Halmar, de la comuna de Ñuñoa, fue uno de los 31 alumnos que obtuvieron 850 puntos en la prueba de Ciencias, a pesar que el establecimiento en donde estudiaba estuvo seis meses en toma.

Cruz, se mostró partidario del movimiento estudiantil e insistió en que las movilizaciones no eran impedimento para preparar la prueba.

Sostuvo que "apoyo totalmente el movimiento. O sea, por esto, por la preparación de la PSU no siempre pude estar como muy metido ahí, en el foco, pero siempre lo apoyé. De hecho, mi colegio estuvo en toma hasta los últimos días y tuve que hacer una preparación aparte, por mi cuenta".

"La verdad, creo que el movimiento tiene que seguir, porque lo que se está buscando es algo bueno, es algo muy necesario en la educación en Chile. Ahora, tal vez a mí me fue bien en la PSU, pero ojalá que en el futuro no sea la PSU con lo que se tenga que entrar" a la universidad, agregó.

Alumno del Barros Borgoño no terminó el cuarto medio y obtuvo Puntaje Nacional

Estudiante que obtuvo super puntaje en Historia recibe ofertas de universidades para estudiar becado y no puede aceptar ninguna. Debe repetir el año.Xavier Alejandro Delgado Moreno es uno de los 148 estudiantes que obtuvo Puntaje Nacional en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales. Sin embargo, no terminó el cuarto medio, lo que no sólo lo obligará a dejar pasar la oportunidad de entrar con los mejores beneficios a la universidad que elija, sino que repetir su último año de enseñanza media.

Los días lunes 12 y martes 13 de diciembre Xavier asistió a rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU) al igual que varios de sus compañeros que, pese a saber que producto de las movilizaciones, tomas y rechazo al Plan del Gobierno Salvemos el Año Escolar, no sacaban nada con rendir la PSU porque no tendrían la calidad de agresado de enseñanza media.

El Liceo Municipal Manuel Barrros Borgoño, de la comuna de Santiago, fue uno de los primeros del país en irse a toma, situación que según Xavier provocó que este establecimiento no notificara a tiempo al Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre), que los estudiantes de cuarto medio, por motivo de la toma y movilizaciones, no habían terminado su año académico.
La sorpresa y las ofertas

Xavier quiere estudiar Ingeniería Comercial o Ingeniería Civil Informática y aunque sabe que el próximo año no puede entrar a la universidad, sí pretende guardar su puntaje e ingresar el año subsiguiente, siempre y cuando apruebe su cuarto año medio.

"Total, el puntaje de la PSU dura dos años", reflexiona el joven que se sorprendió cuando recibió en su casa el llamado "de alguien del Ministerio de Educación que le dijo a mi mamá que había sacado Puntaje Nacional en Historia".

En su primer día como Puntaje Nacional, a Xavier le han "llovido" ofertas de becas y convenios de varias universidades como por ejemplo la Universidad Católica y la Universidad de Chile. "Ganas no me han faltado de decir sí, acepto, pero lamentablemente he tenido que rechazar las ofertas y explicar que aún no he terminado el cuarto medio".

Pese a que su liceo estuvo en toma más de 7 meses, el estudiante está muy agradecido de la formación académica que ha obtenido de la educación pública. "No tengo nada malo que decir de mi liceo, excelentes profesores y, pese a que no terminamos el cuarto medio, varios nos preparamos igual para dar la PSU ya que sabíamos que iba a servir de experiencia e íbamos a conocer cómo era el proceso".

Fueron pocos los estudiantes del Liceo Manuel Barros Borgoño que se inscribieron en el Plan Salvemos el Año Escolar... "prácticamente dos", según cálculos de Xavier. Quizá por lo mismo "yo soy uno de los pocos que puede decir que sacó puntaje nacional y repitió", cuenta el joven con evidente tono de orgullo

LA FEUE: 69 AÑOS DE HISTORIA, 69 AÑOS DE LUCHA

2011-12-06T20:14:00.000-08:00

A finales de la década de los 30 e inicios de los 40 del siglo anterior, el mundo convulsionaba en una profunda crisis, conocida como la Gran Depresión, que desde los países imperialistas pretendía ser resuelta a través de la guerra. Esa segunda guerra mundial se desarrollaba frente a la escalada fascista que amenazaba la humanidad, además recordemos que a esas alturas las masas trabajadoras, la juventud y los pueblos del planeta montaron un movimiento de solidaridad y simpatía con la revolución soviética que planteaba que la crisis mencionada sólo podía ser resuelta afectando a quienes provocaron la misma; es decir, a la oligarquía y el imperialismo.

Un nuevo reparto del mundo fue el fondo de la guerra; al punto que los voraces intereses de las transnacionales, especialmente norteamericanas, las llevaron a una nueva etapa de apropiación de los recursos naturales de los países dependientes. Particularmente la presencia de oro, plata, petróleo y otros minerales en la Amazonia ecuatoriana motivaron los apetitos imperialistas que aprovechando de la complicidad de las clases y gobiernos oligárquicos motivaron la firma del Protocolo de Río de Janeiro; tal pacto burgués implicó que nuestro país pierda cerca de la mitad de su territorio, hecho que fuera ratificado por los Gobiernos corruptos de Mahuad y Fujimori en favor de las grandes empresas extractivistas.

Las expresiones de rechazo en aquel entonces fueron significativos desde distintos segmentos de la población ecuatoriana; a tal punto que la conciencia patriótica, libertaria, democrática permite que entre el debate y la movilización popular se conforme distintas organizaciones sociales y populares. Una de ellas fue estructurada el 06 de diciembre de 1942, 69 años atrás, hablamos de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador, FEUE.

Los principios que inspiraron a los representantes estudiantiles reunidos en la Universidad de Guayaquil fueron el antiimperialismo, el antifascismo y la acción antioligárquica; en tales bases se cimentó la experiencia de lucha acumulada por el movimiento estudiantil y su perspectiva.

En adelante la acción de esta organización estudiantil fue determinante en la democratización de la universidad ecuatoriana y en constituirse en portaestandarte o incluso protagonista de la propuesta, la unidad y la lucha de los pueblos del Ecuador.

Rápidos recuerdos evocan las luchas de la gloriosa FEUE por la nacionalización del petróleo, exigiendo el libre ingreso a la universidad, la ampliación del cogobierno, la expulsión de las transnacionales TEXACO GULF o OXY, la no firma del TLC con los EE.UU. de Norteamérica, la exigencia de presupuesto a la Universidad, la oposición a la privatización de la educación superior, la consecución constitucional de la gratuidad de matrícula, la lucha contra el alto costo de la vida; etc., son algunos de las acciones y victorias alcanzadas.

Esa acción con claridad de principios de la juventud universitaria, desde la fundación de la FEUE, motivó hacia sí el cariño de amplias franjas de trabajadores y campesinos. Pero a la par conllevó el odio del imperialismo y la oligarquía, de los distintos partidos de derecha, que trataron de desprestigiar a la Universidad, a los estudiantes, a la FEUE (tal acción fue enarbolada por Febres Cordero que calificó a las Universidades públicas como madrigueras de terroristas y cuna de guerrilleros); e incluso tal desprecio significó que asesinaran a líderes estudiantiles y populares de la talla de Milton Reyes Reyes, eterno Presidente de la FEUE (en 1970, el Gobierno de Velasco Ibarra torturó hasta la muerte al líder juvenil).

Hoy 69 años después de historia y lucha puedo asegurar que la FEUE existe. A pesar que asistimos a un momento caracterizado por un Gobierno que criminaliza la lucha social, que trata de dividir al movimiento estudiantil, que encarcela a jóvenes revolucionarios como Marcelo Rivera, que controla a dirigentes de la gloriosa FEUE en Universidades como los de la Central, de Cuenca o Ibarra; a pesar de eso la FEUE existe.

El odio de Correa a la universidad ecuatoriana, el odio a la organización estudiantil, el odio a la FEUE se demuestra en la aprobación fraudulenta de una Ley de Educación Superior y un reglamento tecnocrático que limita la autonomía, recrudece el neoliberalismo, reduce la democracia, anula el libre ingreso estudiantil y retrocede en la gratuidad de la educación.

Como si fuese poco la asfixia presupuestaria se acumula en los centros de estudios, sólo se presupuestan básicamente los gastos correspondientes al pago de sueldos y salarios de empleados, trabajadores y docentes; dejando de lado la tarea investigativa, científica y de vinculación con la sociedad que manda la Constitución democrática de Montecristi como principios universitarios.

Muestra de lo que planteamos es el presupuesto del año 2012 destinado a los Centros de Educación Superior. Son USD. 1143,55 millones; apenas USD. 4,17 millones más que lo presupuestado en el año pronto a concluir, pero si tomamos en cuenta la apertura de la Universidad Amazónica y la Universidad Pedagógica; implica que existe una reducción o congelamiento del presupuesto de cada Universidad pública o estatal en relación con lo asignado en el 2011.

Las tareas están planteadas, sólo considero necesario anexar una; es preciso recuperar la dirección (en algunas universidades) del movimiento estudiantil de las manos del Gobierno de Correa y sus acólitos. Esto porque los estudiantes no pueden ser usados como alfombras de un gobierno contrario a los principios de la FEUE, pues la realidad es que el régimen actual se caracteriza por su naturaleza proimperialista y oligárquico.

Hoy como ayer los protagonistas de la defensa de la universidad pública serán l@s estudiantes universitari@s y su organización legítima, la FEUE.

Francisco Escandón
Ex Presidente de la FEUE Nacional (2005-2007)

DECLARACIÓN REUNIÓN ÁREA ANDINA-OCLAE

2011-11-30T18:06:00.000-08:00

No se ha hablado por décadas de la magia del mundo, de la riqueza mundana, de la vida como opción de libertad. ¡No nos asombra! Todas las quimeras del pasado son espejismos comerciales del ahora. El mundo parece terminado, absoluto, inamovible. Fukuyama dictó el cierre del atril de la historia, que movía la imaginación. Las universidades son ahora refugios aparentemente inertes de donde no sale sangre nueva. Las fabricas y hospitales son igual de febriles, porque el ocaso es igual para el trabajador que para el enfermo. Y en este mundo de capitalismo ecléctico, austero y agnóstico es cada vez más difícil insistir en que el falaz arco iris del mercado, está hecho de tinieblas. Sin embargo, la carnicería del hombre por el hombre no puede llegar en nuestro tiempo a tal punto de soberbia y mentira, que sea eternamente imperceptible para los hombres de abajo, para aquellos que la padecemos.
La crisis económica mundial es una falla en el conjunto de engranajes, es una diminuta rueda que cayó de la estructura y desestabilizó el funcionamiento. El maquillaje se destiñe, pese a los intentos por remacharlo con inútiles patadas de ahorcado. La correlación de fuerzas se debate entonces entre quienes intentan sostener (como lo han hecho siempre) el eterno engranaje, quienes quieren tomarlo tal como está y cambiar su gastada cosmética, y quienes cansados de la imponente maquila buscamos acabar con aquel orden deshumanizante de esta larga noche neoliberal.
Las y los estudiantes Latinoamericanos hemos dicho: ¡basta! Hemos convertido las calles en fuente primaria de la democracia y comenzado a desenmascarar la forma rapaz y violenta en la que el modelo neoliberal destruye la educación y la soberanía de nuestros pueblos. Hemos convertido nuestras voces en un solo canto por la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad, y por la unidad Latinoamericana; por la construcción de una patria grande, digna y soberana, como la soñaran nuestros próceres, que se extienda en un solo abrazo desde el sur de río Bravo, hasta la Patagonia.
Este canto Andino, un halo de vida ha llenado el torrente de nuestra historia presente, es el renovado y victorioso movimiento de los estudiantes Peruanos que, cual fénix justiciero, renace para levantar las banderas de la unidad y la reforma universitaria. Son las voces implacables que se levantan desde las tierras Colombianas para poner freno a la ola privatizadora de gobiernos pro-imperialistas y neoliberales; poniendo en marcha una larga lucha por construir una universidad al alcance sus sueños. Es el grito enardecido de las y los estudiantes Ecuatorianos que reclaman su derecho inalienable de la educación gratuita; al tiempo que claman por la libertad de Marcelo Rivera, dirigente estudiantil. Es la voz solidaria que desde los Andes Americanos se hermana con las y los estudiantes Chilenos que han tomado por asalto las calles para echar abajo los caducos restos dictatoriales y mercantilistas de la época de Pinochet, y que se han levantado con altivez y arrojo para exigir una educación gratuita y de calidad.

Las y los estudiantes Latinoamericanos, herederos y continuadores de las justas luchas de nuestros pueblos, no hemos sido inferiores al reto histórico que tenemos ante nuestras vidas; hemos salido a la calles de manera contundente a defender lo que es nuestro, no de los estudiantes sino del pueblo Americano en general; hemos demostrado las solidez de nuestros argumentos y la firmeza de nuestras convicciones en las aulas de clase, en las asambleas universitarias, en las marchas, en los foros académicos, con las organizaciones sociales, y en todos los espacios a los cuales nuestras voces dignas, claras y constructivas han podido llegar.

Sin embargo, tan importante esfuerzo no es suficiente para la contienda que hoy nos reúne. A 93 años de ese importante referente histórico, que es el Manifiesto de los estudiantes Córdoba, necesitamos seguir avanzando en consolidar nuestras propuestas y concretar nuestros sueños de universidad; evidenciando cual es la universidad, para la definitiva independencia, que necesitan nuestros pueblos y que oponemos a la actual imposición mercantilista y deshumanizante que tenemos ante nuestras vidas. Ante este reto, requerimos referentes organizativos fuertes, consolidados, desprovistos de cualquier sectarismo y con la entereza ética y política para avanzar en la difícil tarea de construir caminos de unidad hacia la necesaria organización estudiantil, que mediante la unidad en la diversidad logre no solo defender lo poco de pública que conservan nuestras universidades; sino que sea esta organización el bastión y la herramienta más útil para avanzar en la concreción de una América Latina en paz y con justicia social.

Perú, 27 de Noviembre de 2011

Miles de estudiantes protestan en Londres contra el costo de la educación

2011-11-09T13:46:00.000-08:00

Miles de estudiantes británicos tomaron hoy el centro de Londres para protestar por el aumento de las tasas universitarias, entre fuertes medidas de seguridad ante el temor a que se reproduzcan los incidentes violentos del año pasado.
Los estudiantes partieron poco después del mediodía de la Universidad de Londres, en el céntrico barrio de Bloomsbury, para dirigirse al centro financiero de la capital británica, donde centenares de personas acampan desde hace días en protesta por la crisis internacional.

La manifestación de estudiantes se inició con un ambiente festivo pese a la masiva presencia de unos 4.000 agentes a lo largo del recorrido.

Los asistentes a la marcha, que se estima puede reunir hasta a 10.000 personas, portaban pancartas en contra de los recortes públicos y de la ministra de Interior británica Theresa May, y a favor de un "acceso a la educación para todo el mundo".

Las protestas estudiantiles se iniciaron tras el anuncio el año pasado por parte del Gobierno de coalición entre conservadores y liberaldemócratas de elevar a partir de 2012 el precio de las tasas de ingreso a la universidad desde las 3.290 libras actuales (3.816 euros) a las 9.000 libras (unos 10.440 euros) al año.

En noviembre de 2010, las manifestaciones estudiantiles contra los recortes anunciados por el Gobierno de David Cameron, en las que participaron cerca de 50.000 estudiantes, provocaron graves altercados en el centro de Londres.

El ambiente era hoy pacífico en los primeros momentos de la protesta, que durará alrededor de cuatro horas.

"Estamos en contra de la subida, los estudiantes tendremos que pagar una suma exorbitante al año y muchos se van a quedar fuera del sistema educativo", señaló a Efe Blat, un estudiante universitario británico.

Otra estudiante, Laura Fisher, lamentó que muchas familias van a pasar apuros económicos para que sus hijos "estudien". (Londrés/EFE)

Nueva oleada de movilizaciones asoma en Chile

2011-11-03T14:13:00.000-07:00

La Mesa Social por la Educación en Chile alista nuevas jornadas de movilización a partir del próximo fin de semana, centradas en la denuncia de la represión y en la demanda de un plebiscito para solucionar la actual crisis.

El nuevo cronograma de manifestaciones coincidirá en el país con el debate en el poder legislativo del proyecto de Ley del Presupuesto 2012, criticado por sectores sociales que lo consideran insuficiente y favorecedor de la agenda privatizadora en sectores como educación y salud, advirtió Prensa Latina.

Para el próximo domingo se anuncia la primera de las protestas con epicentro en esta capital y con un carácter familiar y ciudadano. La segunda, el miércoles 9, consistirá en una marcha nacional hacia la sede del Congreso, situado en la ciudad de Valparaíso, a unos 120 kilómetros al noroeste de Santiago.

A mediados de noviembre tendrían lugar otras dos jornadas nacionales de protesta, focalizadas todas en la exigencia de cambios estructurales profundos en el modelo sociopolítico y en la necesidad de establecer la figura del plebiscito frente a los grandes problemas nacionales.

José Ankalao, presidente de la Federación Mapuche de Estudiantes, aseguró que la protesta social en Chile y en particular el Movimiento Social por una Educación Pública y Gratuita está más vivo que nunca.

Dijo que la Confederación de Estudiantes de Chile sabe que la gratuidad no va a conseguirse de hoy para mañana, pero que la lucha debe seguir en función de esa meta y de gestos políticos conducentes al logro de ese sueño en el futuro.

Ankalao denunció asimismo la criminalización del movimiento estudiantil. No somos los estudiantes los que dañamos la imagen del país como se quiere hacer ver, sino la postura intransigente del gobierno frente al reclamo de la mayoría, subrayó.

Haddad quer evitar anulação nacional de questões do Enem

2011-11-03T13:28:00.000-07:00

O ministro da Educação, Fernando Haddad, deve ir nesta quinta-feira (3) a Recife, em Pernambuco, para recorrer da decisão da Justiça Federal que anulou 13 questões das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011. O objetivo de Haddad é evitar a anulação parcial do exame para todos os estudantes do país que se submeteram à prova nos dias 22 e 23 de outubro.

DA AGÊNCIA BRASIL

Para o ministro, o ideal é que o exame seja aplicado apenas aos 639 alunos do Colégio Christus, de Fortaleza (Ceará), que tiveram acesso às questões. Segundo o governo, a anulação das 13 questões, de um total de 180 contidas no Enem, prejudicará a grande maioria dos estudantes que fizeram o exame.

O Ministério Público Federal no Ceará pediu à Justiça a anulação das questões depois da constatação de que alunos tiveram acesso antecipado a elas. O Enem vale 1.000 pontos, mas se as questões forem anuladas, o valor de cada item terá de ser reavaliado, segundo especialistas.
Os itens a que os alunos tiveram acesso estavam em apostila distribuída pela escola semanas antes da aplicação do Enem e vazaram da fase de pré-testes do exame, da qual a escola participou em outubro de 2010.

O pré-teste é feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), para avaliar se as questões em análise são válidas e qual é o grau de dificuldade de cada uma. Os cadernos de questões do pré-teste deveriam ter sido devolvidos após a aplicação e incinerados pelo Inep.

O MEC confirmou que 13 questões que estavam na apostila distribuída pelo colégio cearense foram copiadas de dois dos 32 cadernos de pré-teste do Enem aplicado no ano passado a 91 alunos da escola.

Jóvenes colombianos se movilizan en Bogotá contra reforma de ley educativa

2011-11-03T11:48:00.000-07:00

Al menos 200 estudiantes colombianos participarán este jueves en una nueva movilización contra la ley de reforma a la Educación Superior que se debate en el Congreso del país suramericano, pues consideran que la medida privatizará el sector. Los jóvenes esperan reunirse en Bogotá, la capital, con la ministra de Educación María Fernanda Campo e invitaron al presidente Juan Manuel Santos a sostener un debate.

Según informaron dirigentes estudiantiles, tienen estimado realizar el Carnaval nocturno y un besatón este jueves, como iniciativa pacífica para expresar lo que consideran una reforma que pondría en manos del sector privado el futuro educativo de los colombianos.

Los jóvenes efectuarán otra audiencia pública sobre el tema, a la que invitaron a la ministra del sector, María Fernanda Campo, y el ministro de Hacienda, Juan Carlos Echeverry.

Al respecto Campo confirmó que asistirá al debate programado en el Congreso de la República con los estudiantes, en donde reiterará la posición del Gobierno sobre la necesidad de la aprobación de la ley.

La Ministra colombiana manifestó no saber cuál es el punto más crítico de discrepancia con los estudiantes, porque el artículo que trataba de la inversión con ánimo de lucro en la universidades fue retirado.

Por su parte, Sergio Fernández, vocero de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), dijo que no es cierto lo que dice la titular de Educación porque en el proyecto no consigna una solución financiera para las universidades.

La MANE también invitó al presidente, Juan Manuel Santos, a participar en horas de la noche de este jueves, en un debate público sobre la reforma a la ley de Educación, el cual se realizará en el auditorio Jorge Molina de la Universidad Central de Bogotá (centro).

El movimiento estudiantil tiene un “Programa Mínimo” sobre lo que debería tener la nueva normativa, según informó el representante de la MANE, Juan Sebastián López.

Los estudiantes de la nación suramericana rechazan la nueva ley de Educación Superior y cualquier medida que tenga como propósito abrirle paso a las transnacionales, incluyendo las que son parte de Tratados de Libre Comercio y acuerdos comerciales que Colombia adopte sobre ésta materia.

En la propuesta los jóvenes solicitan que el Estado ejerza la función de inspección, vigilancia y control sobre los costos de las inscripciones en universidades. También exigen calidad de enseñanza y fortalecimiento de la autonomía universitaria.

En rechazo al proyecto legislativo, los estudiantes se encuentran en huelga desde el 11 de octubre y aseguraron que continuarán hasta las últimas consecuencias, resaltando que sus acciones serán pacíficas.

El gobierno del presidente Juan Manuel Santos ha insistido en que no retirará el proyecto de Ley del Congreso y llamó a los estudiantes a hacer sus aportes dentro del Legislativo.

Según el Gobierno, con la reforma la educación superior se obtendrán más recursos (unos cinco mil 740 millones de dólares para los próximos 10 años), se abrirán 600 mil nuevos cupos y habrá mayor calidad educativa.

Fuente: teleSUR

Estudiantes colombianos saldrán nuevamente a las calles

2011-10-26T12:02:00.000-07:00

Bogotá, 26 oct (PL) Los estudiantes colombianos de las universidades públicas y privadas adelantarán hoy una nueva jornada de movilizaciones y protestas en toda la nación, en rechazo a una reforma a la educación que promueve el Gobierno.

En las principales ciudades del país los educandos saldrán a las calles una vez más para expresar su inconformidad con dicha iniciativa, al considerar que atenta contra el derecho a la educación al convertirla en una mercancía.

En Bogotá está previsto que los jóvenes inicien la jornada hacia el mediodía con "abrazotones" en los alrededores de sus centros educativos, para posteriormente marchar por vías diferentes hacia la céntrica Plaza de Bolívar.

Para ello la Administración Distrital y la Policía Metropolitana se reunieron con los líderes estudiantiles, a fin de establecer acuerdos que posibiliten el normal desarrollo de las movilizaciones.

Entre los estudiantes colombianos hay rechazo integral a la citada reforma, no sólo porque no tuvo en cuenta ni una sola de las observaciones de los educandos, sino porque consideran que claramente avanza hacia la privatización de la enseñanza superior.

En tanto, el Gobierno insiste en que pese a las protestas no retirará el proyecto -presentado ya en el Congreso-, mientras los estudiantes afirman que defenderán el derecho a la Educación.

Cabe destacar que no solo los alumnos de las universidades públicas se han sumado a las jornadas de protestas iniciadas el pasado 12 de octubre, también lo han hecho las privadas así como trabajadores y diversos sectores de la sociedad civil en general.

Para el vocero de los estudiantes de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Jonathan Martínez, la nueva ley, de aprobarse, perjudica a las universidades tanto públicas como privadas en lo económico y profesional.

A su vez, Juan Sebastián López, de la Universidad Externado de Colombia, entidad de carácter privado con sede en Bogotá, destacó la vinculación de las universidades privadas a estas jornadas.

Siempre hemos anhelado lo que hoy está sucediendo, la existencia de un solo movimiento estudiantil en Colombia, donde estamos todos como uno solo, señaló.

mv/acl

Comunicado de la FEUU ante la visita de Piñera

2011-10-26T11:42:00.000-07:00

La FEUU ante la visita de Sebatian Piñera a nuestro pais:

En nuestra America de hoy se viven tiempos de cambios, las distintas luchas de nuestros pueblos nos han permitido dar vuelta la pagina de la historia y lo que parecia una larga y oscura noche neoliberal en los noventa se fue convirtiendo poco a poco en el alba de nuestros pueblos.

En estos tiempos los gobiernos de Puerto Rico, Colombia y Chile son resabios de aquella noche, son el ejemplo de lo que no se debe hacer, son las sociedades con la mayor desigualdad en materia de salud, trabajo y educacón.

Ante la visita del Presidente de Chile, Sebastian Piñera, la FEUU quiere expresar su más profundo rechazo a la presencia en nuestro país de quien defiende el sistema de enseñanza chileno, que se instaurado en la dictadura de Pinochet, donde el Estado no se responsabiliza de la educación y los padres deben pagar una buen parte para que sus hijos puedan estudiar.

Este mismo modelo que se trató de imponer en Uruguay en la década de los 90 y que gracias a la lucha sostenida de los estudiantes y trabajadores junto al pueblo no pudo implementarse.

La FEUU vuelve a expresar su más enérgico repudio a la represión ordenada por el presidente Sebastián Piñera que ya se ha cobrado una vida de el joven Manuel Gutierrez y exige que se escuchen los reclamos de estudiantes, docentes, trabajadores chilenos por una educación gratuita, pública, garantizada por el Estado que brinde igualdad de oportunidades para todo el pueblo chileno.
A la vez que hace un llamada de atención a todos aquellos políticos y comunicadores que quieren mostrar al modelo educativo chileno como un modelo a seguir, tratando de desprestigiar el modelo educativo latinoamericano en el que creemos y que tiene como premisas, que la educación pública es un derecho social que debe garantizar el Estado y que la educación no puede ser una mercancia.

Por todo lo expresado convocamos a movilizarnos este jueves a las 17 hs

ASCEEP - FEUU

Prosiguen choques entre manifestantes indignados y policía EE.UU.

2011-10-26T11:30:00.000-07:00

Washington, 26 oct (PL) Autoridades estadounidenses continuaron los arrestos de manifestantes del grupo Ocupar Wall Street (OWS) en California y Georgia, y uno de los choques involucró el uso de gas lacrimógeno, reportó hoy la CNN.

Voceros policiales argumentaron que habían utilizado el gas contra el público luego que integrantes de OWS acampados en Oakland, California, "arrojaron pintura y otros objetos contra oficiales del orden".

Se trataba de una multitud de 500 activistas del movimiento popular que llevaban semanas instalados en un área peatonal citadina cerca del centro de negocios City Hall, agregaron las fuentes.

Más hacia el este la Policía de Georgia también encarceló a manifestantes estacionados en el parque Woodruff, en la parte baja de Atlanta. Según el alcalde Kasim Reed, "fue imposible parlamentar por vía pacífica" con los individuos que lideraban la protesta.

Uno de los activistas civiles, Malcolm McKenzie, dijo en la televisión nacional que la operación de Oakland fue muy intimidante y las personas corrieron en todas direcciones cuando los agentes lanzaron el químico nocivo.

"Los bancos no tomarán más nuestras casas. No destruirán más el medio ambiente. No financiarán la miseria de la guerra. Los bancos no causarán más desempleo masivo", reza la principal proclama del movimiento, que comenzó en Nueva York hace más de un mes.

A juicio de analistas, las protestas organizadas bajo la denominación OWS reflejan la frustración del pueblo estadounidense afectado por los coletazos de la peor crisis económica desde la Gran Depresión de 1930.

Activados también en Washington, Boston, Filadelfia, Los Ángeles, Chicago, Miami, y Dallas, entre otras ciudades, Ocupar Wall Street pide atención para ese gran por ciento de ciudadanos que son menospreciados por las grandes corporaciones y los megabancos.

Vigésima condena mundial a bloqueo EE.UU. contra Cuba

2011-10-25T18:37:00.000-07:00

Naciones Unidas, 25 oct (PL) Naciones Unidas completó hoy dos décadas de condenas anuales consecutivas al bloqueo impuesto por Estados Unidos contra Cuba desde hace casi medio siglo y exigió su levantamiento.

El rechazo al cerco norteamericano fue reiterado por el plenario de la Asamblea General de la ONU por 186 votos a favor, dos en contra (Estados Unidos e Israel) y tres abstenciones (Islas Marshal, Micronesia y Palau). Libia y Suecia no votaron.

La casi unanimidad registrada en la votación ratificó el repudio mundial al asedio estadounidense contra la isla caribeña y el aislamiento de Washington en el mantenimiento de esa medida.

El máximo foro de la organización aprobó una resolución titulada Necesidad de poner fin al bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por los Estados Unidos de América contra Cuba.

El texto demanda el respeto estricto de los principios de la Carta de la ONU, entre ellos la igualdad soberana de los Estados, la no intervención y no injerencia en sus asuntos internos y la libertad de comercio y navegación internacionales.

También destaca las declaraciones de las cumbres iberoamericanas sobre la necesidad de eliminar la aplicación unilateral de medidas de carácter económico y comercial contra otro Estado que afecten al libre desarrollo del comercio internacional.

Asimismo, expresa preocupación porque Estados miembros de la ONU continúan la promulgación y aplicación de leyes disposiciones reglamentarias como la llamada Ley Helms-Burton" de 1996.

Y apunta que ese tipo de normas tienen efectos extraterritoriales que afectan a la soberanía de otros Estados, los intereses legítimos de entidades o personas bajo su jurisdicción y la libertad de comercio y navegación.

La resolución toma nota de las declaraciones y resoluciones de distintos foros intergubernamentales, órganos y gobiernos que expresan el rechazo de la comunidad internacional y de la opinión pública a la promulgación y aplicación de ese tipo de medidas.

Más adelante, la Asamblea General reitera la preocupación de la ONU ante la continuación de la promulgación y aplicación de nuevas medidas dirigidas a reforzar y ampliar el bloqueo económico, comercial y financiero contra Cuba.

El máximo órgano también se manifiesta preocupado "por los efectos negativos de esas medidas sobre la población cubana y los nacionales de Cuba residentes en otros países".

La resolución insta a "los Estados en los que existen y continúan aplicándose leyes y medidas de ese tipo a que, en el plazo más breve posible y de acuerdo con su ordenamiento jurídico, tomen las medidas necesarias para derogarlas o dejarlas sin efecto".

Del mismo modo, solicita al secretario general de la ONU que prepare un informe sobre el cumplimiento de la resolución aprobada a la luz de los propósitos y principios de la Carta y del derecho internacional para presentarlo el próximo año.

También decide incluir en el programa provisional de su sexagésimo séptimo período de sesiones el tema titulado "Necesidad de poner fin al bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por los Estados Unidos de América contra Cuba".

La primera votación de condena al bloqueo tuvo lugar el 24 noviembre de 1992 cuando la 47 sesión ordinaria de la Asamblea General aprobó por 59 votos a favor, tres en contra y 71 abstenciones el primer pronunciamiento en ese sentido.

El año pasado y en el mismo plenario de la ONU, 187 países volvieron a condenar ese asedio, frente a los únicos votos negativos de Estados Unidos e Israel y las abstenciones de Islas Marshall, Micronesia y Palau.

et/vc

Paro de conductores del transporte público en Chile

2011-10-24T17:03:00.000-07:00

Santiago de Chile, 24 oct (PL) Los conductores de una veintena de sindicatos pertenecientes al sistema de transporte público en Chile iniciaron hoy una huelga por tiempo indefinido en rechazo a medidas laborales y salariales.

El presidente de la agrupación gremial en la zona norte de esta capital, Oscar Espinoza, denunció que los choferes de buses del aquí conocido como Transantiago fueron perjudicados por intereses empresariales.

Se refirió en particular a cambios de operadores, acompañados de despidos de líderes sindicales, disminución salarial y marginación de trabajadores mayores de 60 años de edad.

Precisó que pertenecían a la empresa Buses Gran Santiago, cedida por el gobierno a la compañía Carbus y la nueva administración decidió rebajar los salarios en más del 30 por ciento sin respeto alguno a los contratos laborales establecidos.

Informó Espinoza que desde hace tres meses se pidió al gobierno una mesa de trabajo y no han sido atendidos, por lo que decidieron ir a la huelga a partir de las 00:00 (hora local) de este lunes.

De hecho, una docena de terminales de buses de la zona norte metropolitana amaneció paralizada, mientras en horas tempranas se observaba congestión de público en paraderos de buses de la capital.

La reacción de La Moneda llegó de manos del ministro de Transporte, Pedro Pablo Errázuriz, quien le atribuyó al paro un carácter vandálico, de "matonaje". Son "un grupo piquetero, de dirigentes, de vándalos contra los cuales nos vamos a querellar", dijo.

"Las acciones vandálicas tienen consecuencias y nosotros nos vamos a encargar de que así sea", enfatizó.

Fuerte represión a manifestantes en Chile

2011-09-29T14:11:00.000-07:00

Santiago de Chile, 29 sep (PL) La policía de Carabineros de Chile reprimió hoy con gases lacrimógenos y carros lanza agua una masiva y pacífica marcha por educación pública y gratuita en esta capital, hecho denunciado aquí por los dirigentes del estudiantado.

Es el colmo que se nos reprima de esta forma; Carabineros tendría que haber colaborado para guiar la manifestación o controlarla, pero no reprimirla, señaló la portavoz de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), Camila Vallejo.

Vimos que se reprimió a todos los manifestantes absolutamente, no al que tiró una piedrita, ilustró la líder universitaria sobre la marcha de hoy que concluyó en el Parque O Higgins de Santiago con un estimado de unos 150 mil participantes.

Concordó con Vallejo el también portavoz de Confech Giorgio Jackson. La violencia policial es la causante de los disturbios, expresó. El gobierno debe hacerse una autocrítica, dijo.

De acuerdo con trascendidos a la prensa, una bomba lacrimógena lanzada por Carabineros en las cercanías del Parque O'Higgins provocó lesiones a un niño de cinco años.

En las afueras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Chile, donde debía finalizar el recorrido, se encontraban en posición desafiante los carros lanzaguas y lanzagases de la policía, sello distintivo de las manifestaciones en el país suramericano.

Sin embargo, para el alcalde de Santiago, Pablo Zalaquett, los que convocan a las marchas y las autorizan son los responsables de los disturbios, señaló hoy a la prensa.

El militante de la ultraconservadora y oficialista Unión Demócrata Independiente ya había levantado críticas meses atrás cuando sugirió llamar a las Fuerzas Armadas para "ayudar" a los Carabineros a controlar a los manifestantes.

En el ambiente doméstico resultó contrastante la arremetida policial a la marcha, justo a sólo horas del inicio de una mesa de diálogo entre el gobierno y los actores sociales para destrabar el conflicto educacional.

Trabajadores de transporte se paralizan en Grecia por plan de austeridad

2011-09-28T12:31:00.000-07:00

Los trabajadores de diversas empresas de transporte público en Atenas iniciaron hoy una huelga, al continuar las protestas contra la política de austeridad implementada por el gobierno heleno para enfrentar su crisis financiera.
También se declararon en huelga los empleados de los gobiernos municipales y funcionarios del Ministerio de Finanzas. Las agencias tributarias también permanecieron cerradas. Las empresas de taxis iniciaron una huelga nacional de 48 horas, informó Andina.
En Atenas, la huelga en el transporte público provocó un caos vial, ya que miles de personas intentaban llegar a sus puestos de trabajo en sus vehículos privados.

Las nuevas huelgas se producen en contra de la anunciada eliminación de decenas de miles de empleos en el sector público. Por su parte, los empleados del Ministerio de Finanzas protestan contra los proyectados recortes salariales.

Hasta hoy, ellos han venido ganando casi el doble de lo que perciben sus colegas en otros ministerios, informa Agencia Andes.

Las empresas de taxis protestan contra la liberalización del sector. Hasta ahora, las licencias de taxis están limitadas a 14 000 euros en Atenas y en total unos 30 000 euros en el conjunto del país.

La liberalización, reclamada por la Unión Europea, permite a cada persona autorizada a utilizar un vehículo por motivos profesionales a conseguir una licencia de taxi por 3 000 euros.

Reprimen protesta estudiantil en Chile

2011-09-26T12:11:00.000-07:00

Santiago de Chile, 26 sep (PL) Fuerzas especiales de la Policía de Carabineros reprimieron hoy una manifestación de unos dos mil estudiantes y profesores en rechazo al cierre de colegios decretado por un edil capitalino.
La policía utilizó carros lanza agua contra los manifestantes y detuvo a 16 jóvenes en arremetida calificada aquí de excesiva e injustificada.

"¿Ustedes vieron algún encapuchado, piedras, palos o alguna cosa así? Acá son niños a quienes están golpeando y llevando a los furgones detenidos", dijo una madre, citada por Radio Cooperativa de Chile.

La protesta tuvo lugar frente a la alcaldía de la municipalidad de Providencia en desacuerdo con el cierre en esa localidad de cinco liceos que permanecían ocupados en forma pacífica por sus alumnos como parte del movimiento nacional en reclamo de enseñanza pública y gratuita.

Radio Cooperativa de Chile dio cuenta además de testimonios de adolescentes chilenas que denunciaron haber sido manoseadas por policías.

"Somos estudiantes, no somos asesinos, nos tocan como si fuéramos prostitutas, nos tocaron enteras, nos tocaron todo y nos corretearon. Se llevaron a ancianas detenidas por pelear por un derecho que en este país no tenemos", indicó una joven.

Asimismo Matías Leal, presidente del Centro de Alumnos del Liceo Lastarria de la referida localidad, señaló que "Carabineros irrumpió violentamente, empezó a pegarles a los dirigentes y varios sufrieron agresión".

Golpearon también a las mujeres, aseveró.

La represión policial se produjo al cierre de una marcha de estudiantes, profesores y apoderados en desaprobación por el cierre de colegios dictaminado por el alcalde de Providencia, Cristián Labbé, excoronel de la dictadura militar de Augusto Pinochet (1973-1990).

El exuniformado fue miembro de la policía secreta de Pinochet y ministro secretario general del régimen castrense. En el 2003 fue interrogado a partir de un testimonio de un caso de tortura en un centro de detención luego del golpe de Estado, acusación que la justicia chilena finalmente desechó.

DECLARACION DEL SECRETARIADO EJECUTIVO SOBRE EL PARO ESTUDIANTIL EN CHILE

2011-09-22T13:45:00.000-07:00

Por el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad que los estudiantes y pueblo chilenos vienen defendiendo de manera justa en contra del gobierno neoliberal, privatizador de Sebastián Piñera, el Secretariado Ejecutivo de la OCLAE, declara:

1. Nuestro respaldo y solidaridad con el paro nacional de este 22 de Septiembre.

2. Llamamos al gobierno nacional de Chile ofrezca las garantías y transparencia necesarias para el diálogo que de manera coherente ha planteado el estudiantado chileno.

3. Convocamos a los estudiantes del Continente y el Caribe a sumarse a la solidaridad con el paro nacional iniciado por la CONFECH.

4. Apoyamos el ejemplo de unidad, valentía y firmeza en la lucha que ha demostrado el pueblo de Chile en su lucha legítima por una nueva educación.

¡Viva la Educación Pública, Gratuita y de Calidad!

DECLARACIÓN SECRETARIADO EJECUTIVO DE LA OCLAE SOBRE PALESTINA

2011-09-22T10:35:00.000-07:00

La independencia y la autodeterminación de los pueblos es un derecho inalienable que ningún organismo internacional puede evitar y mucho menos desaprobarlo , en referencia a estos principios consustanciales de toda nación , el Secretariado Ejecutivo de la OCLAE declara:

1. Nuestro respaldo irrestricto al pueblo Palestino y su inmediato reconocimiento como Estado independiente de pleno derecho por parte de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
1. Repudiamos la vil actitud del imperialismo Norteamericano y el sionismo israelí de colocar dilaciones y valerse del indecoroso derecho de veto correspondiente a EEUU, para no permitir el derecho justo de Palestina.
2. Denunciamos la ocupación que mantiene en gobierno sionista de Benjamín Netanyahu en los pueblos de Palestina.
3. Nos sumamos a las millones de voces en el mundo que reclaman la libertad del digno pueblo de Palestina.
Este 23 de Septiembre le decimos a la Asamblea General de la ONU:
¡TODOS SOMOS PALESTINA!

Estudiantes Chilenos ratifican Paro nacional

2011-09-21T11:14:00.000-07:00

Los dirigentes de las universidades agrupadas en la CONFECH y universidades privadas convocaron a una marcha para el próximo jueves 22 de septiembre en el marco de una nueva jornada de movilización nacional por la educación.

Hoy en conferencia de prensa y antes de iniciar la convocatoria la presidenta de la FECh, Camila Vallejo indicó que “el gobierno ha perdido una oportunidad histórica de iniciar un espacio, de propiciar un espacio de discusión, de trabajo con garantías mínimas que iban a posibilitar dar solución a este conflicto”

En la misma tónica, la dirigente lamentó que la principal campaña de los representantes del gobierno a través de los medios de comunicación sea desviar el objetivo de las demandas de los estudiantes, apostando por la división, el desgaste y tratar como razonables las posturas interesadas en defender el modelo neoliberal.

La convocatoria al paro nacional del jueves 22 se fijó a las 10:30 hrs para que la marcha comience a las 11 desde el frontis de la Universidad de Santiago (USACH) avanzando por la Alameda hasta Manuel Rodríguez, Santa Isabel culminando en el parque Almagro.

Para Giorgio Jackson presidente de la FEUC esta convocatoria es de carácter “nacional y se enmarca dentro del Día Mundial Sin Auto. Por lo cual hizo un llamado a los que asistan lleven bicicletas y medios alternativos de transporte”.

Agregando que “muchos de los que estamos acá no veremos los frutos de lo que estamos demandando, lo harán nuestros hermanos hijos y nietos”, refiriéndose a la supuesta responsabilidad de los dirigentes en la pérdida del año escolar y en el cierre del año académico.

Por otra parte Patricio Indo, presidente de la Universidad Diego Portales hizo un llamado “a los estudiantes de las universidades privadas a sumarse a la marcha porque nosotros no estamos debajo del movimiento. También apostamos a cambiar el sistema”

Por último, Patricio Castro vocero de la Universidad Central agregó que “Nosotros como estudiantes de las universidades privadas somos partícipes de esa lucha. Esa reforma estructural que se propone, debe ser un cambio participativo y por eso nosotros creemos como universidad central y como privadas que esta cambio es de todos”

Los estudiantes solicitan al gobierno que se congele el envío al Congreso de los proyectos de ley relativos a la educación, que se asegure la transparencia en el diálogo, que se aplace la fecha de cierre del primer semestre, programada para el 7 de octubre, y que no se entreguen recursos públicos a las instituciones que lucran.

Gobierno griego anuncia más despidos y sindicatos convocan protestas

2011-09-21T09:28:00.000-07:00

Atenas, 21 sep (PL) El gobierno griego prevé despedir a 150 mil empleados públicos y recortar aún más los sueldos y pensiones, como parte de un severo plan de ajuste que ha generado el rechazo de varias organizaciones sindicales.

En una circular enviada ayer a todos los ministerios, el titular de Reformas Administrativas, Dimitris Repas, pidió una lista del personal considerado prescindible y de los departamentos que se puedan cerrar.

La reducción del 30 por ciento del número de funcionarios y empleados estatales es una de las exigencias de la Unión Europea (UE) y del Fondo Monetario Internacional (FMI) al país heleno para entregarle el sexto tramo de un plan de rescate por valor de ocho mil millones de euros.

El nuevo paquetazo del gobierno, pactado con la UE y el FMI, contempla también más recortes salariales, el cierre y fusión de organismos estatales, aumentos de impuestos sobre el combustible y aceleración de las privatizaciones, según medios de prensa locales.

"Esas medidas solo nos llevan a la miseria. Ahora no hay suficientes empleados en los hospitales, ni profesores. La situación es trágica", declaró una portavoz de la Asociación de Empleados Públicos.

Cientos de estudiantes recorrieron el martes las calles de esta capital para protestar contra los recortes en el presupuesto de la educación, entre otras medidas.

"Nuestra vida se ha convertido en un infierno. No podemos comprar productos de primera necesidad. Las clases empezaron hace una semana y no tenemos ni profesores, ni libros y dicen que no hay dinero para imprimirlos", denunció una de las manifestantes.

En señal de protesta, los jóvenes arrojaron frente a las puertas del Parlamento CDs y DVDs que contienen libros de texto.

Mientras, la Asociación de Empleados Públicos convocó a un paro esta semana para expresar su desacuerdo con los ajustes y despidos.

A las protestas se sumarán el jueves los sindicatos de los trabajadores del metro y de los tranvías y a partir del domingo los controladores aéreos.

Masiva movilización en Cisjordania a favor de Estado palestino

2011-09-21T09:11:00.000-07:00

Ramalah, 21 sep (PL) Miles de personas se concentraron hoy en la Ribera Occidental ocupada por Israel para demandar a la ONU que reconozca a Palestina como Estado independiente, y condenar las amenazas de Estados Unidos de vetar dicha iniciativa.

Una gigantesca movilización tuvo lugar desde temprano en el centro de Ramalah, ciudad sede de la Autoridad Nacional Palestina (ANP) donde los residentes agitaron banderas, enarbolaron consignas y dirigieron alocuciones alusivas a la ofensiva diplomática en Nueva York.

Estudiantes, jóvenes, trabajadores, activistas civiles y representantes de distintas facciones políticas abrieron la demostración con una visita a la tumba del fundador de la ANP Yasser Arafat, y luego marcharon por distintas calles de Ramalah.

Para los organizadores fue un anticipo de lo que puede ocurrir el próximo 23 de septiembre en la ONU, cuando el presidente palestino y líder de la Organización para la Liberación de Palestina (OLP), Mahmoud Abbas, presente la solicitud formal ante el Consejo de Seguridad.

En la plaza central de Ramalah, los oradores destacaron el respaldo mayoritario de la comunidad internacional a conceder la membresía plena a la ANP en la organización mundial, y reprobaron las presiones del presidente norteamericano, Barack Obama, y su amenaza de usar el veto.

Al respecto, recordaron que Obama dijo avalar la fórmula de "dos Estados", pero en el momento decisivo maniobra abierta y solapadamente para abortar la pretensión de Abbas, pese a la falta de progresos tras 20 años de negociaciones con Israel.

Los manifestantes recalcaron la exhortación al liderazgo palestino para que se mantenga firme en su postura y tampoco acepte una oferta de aplazar la demanda de reconocimiento o conformarse con un estatus menor que el de miembro de pleno derecho.

Mientras en esta ciudad el grupo musical de la OLP Al-Aasheqeen actuó para la multitudinaria audiencia, en la ciudad dividida de Hebrón se realizó la mayor movilización de la Ribera Occidental, a pesar de la hostilidad de las tropas ocupantes sionistas y de colonos judíos.

Asimismo, en Belén unos tres mil palestinos, incluidos sacerdotes cristianos, se reunieron fuera de la iglesia de la Natividad, el sitio tradicional de nacimiento de Jesús, para reclamar un Estado con las fronteras existentes cuando la ocupación israelí de 1967.

El martes, varias docenas de israelíes extremistas residentes en el cercano asentamiento de Beit El marcharon por el norte de Cisjordania hacia una base militar para protestar contra el plan palestino y otro grupo hizo lo propio desde la colonia de Itamar a un puesto en Naplusa.

Galicia se suma a la huelga de los profesores en Madrid

2011-09-21T08:57:00.000-07:00

MADRID (Reuters) - Los profesores de Galicia estaban llamados el miércoles a la huelga para protestar contra lo que consideran los recortes más duros registrados en la educación pública en los últimos años, mientras los docentes de secundaria de Madrid vivían una segunda jornada de paros un día después de una manifestación en la que miles de personas recorrieron el centro de la capital.
Las huelgas en Galicia y Madrid forman parte de las diversas protestas y movilizaciones previstas por parte de los empleados de la enseñanza en otras comunidades contra los recortes y la ampliación de las horas lectivas dentro de su jornada laboral, en un contexto en el que las autoridades regionales tratan de cumplir los objetivos de reducción del déficit público con la aprobación de estrictas medidas de austeridad.
La crisis de deuda de la zona europa ha llevado al Gobierno central a presionar a las comunidades, que tienen transferidas las competencias en Educación, para que reduzcan drásticamente sus déficits presupuestarios.
Las comunidades autónomas aseguran que aumentar las horas lectivas no supone una degradación de la calidad de la enseñanza, pero los sindicatos creen que este hecho - junto con no haber cubierto con oposiciones todas las plazas de los docentes que se han jubilado - supondrá un recorte de unos 2.000 millones de euros y la destrucción de puestos de interinos entre 12.000 y 15.000 plazas en la enseñanza obligatoria en todo el país.
En Madrid, donde están llamados a la huelga 21.000 profesores de secundaria, los sindicatos consideraron un éxito las cifras de seguimiento de la manifestación y de la primera jornada de paros, que situaron entre el 75-80 por ciento, aunque el Gobierno autonómico del Partido Popular rebajó esa cifra al 43 por ciento.
En Galicia, el número de profesores llamados a parar el miércoles y el próximo día 27 se eleva a 30.000, después de que el martes ya protagonizaran una protesta de "brazos caídos" durante media hora.
Los sindicatos esperan movilizar en Santiago de Compostela a otra "marea verde", por las camisetas de ese color que llevaban sus asistentes, como la de la manifestación celebrada el martes por la tarde en Madrid, cuyo lema era "La educación no es gasto, es inversión. ¡No a los recortes!".
Aunque las autoridades regionales niegan que se estén haciendo recortes en educación, los sindicatos aseguran que las medidas que amplían las horas lectivas suponen reducir el número de profesores interinos contratados y un recorte de la calidad de la enseñanza, al provocar la merma e incluso la desaparición de programas educativos destinados a la atención individualizada del alumnado.
El 22 de octubre hay convocada una gran marcha en Madrid que pretende que sea una defensa multitudinaria de la educación pública.

Líder estudiantil chileno denuncia proceder dilatorio del gobierno

2011-09-15T13:45:00.000-07:00

Santiago de Chile, 15 sep (PL) El secretario general de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Cristóbal Lagos, afirmó hoy que el Gobierno no ha mostrado voluntad de avanzar en una mesa de diálogo con temas de fondo.

En declaraciones a Prensa Latina, Lagos opinó que La Moneda está apostando a dilatar el conflicto educacional, percepción atribuible a la ausencia de una respuesta tras cuatro días de haberse presentado por el Movimiento Social una contrapropuesta de diálogo con un mínimo de garantías.

"Se está optando por dilatar el asunto", dijo el representante de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech). "El Gobierno hoy día no está interesado en esa mesa, en que se llegue a esa mesa con los temas estructurales", remarcó.

Anticipó además que hoy se dará a conocer un comunicado oficial de Confech con la ratificación a un paro nacional el próximo jueves, liderado por el Movimiento Social por Educación Pública, Gratuita y de Calidad.

Para esta jornada está prevista, confirmó, una reunión de Confech en la Universidad de Valparaíso, unos 120 kilómetros al noroeste de Santiago, en la que se analizará la estrategia del Movimiento de cara al escenario actual y las posibles variables a asumir ante la respuesta que pueda dar al Ejecutivo a la contrapropuesta planteada.

A juicio de Patricio Contreras, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Los Lagos en el sur chileno, el Gobierno actúa como si la voluntad de diálogo expresada hubiera sido para las pantallas y no en hechos concretos.

A pesar de que aún no conozcamos la respuesta oficial, aseveró, nosotros ya manejamos distintos escenarios y en base a eso podemos seguir actuando con la energía que se necesita.

"El Gobierno siempre está apostando a dividir, a debilitar y desgastar el Movimiento Social", había advertido la vocera de Confech Camila Vallejo, quien, empero, se mostró esperanzada en que haya una respuesta lo antes posible por parte del Ejecutivo.

En carta entregada al Ministerio de Educación el pasado lunes los portavoces del Movimiento Social pidieron cambiar la metodología de la mesa de diálogo y partir por la discusión de los temas estructurales: el fin del lucro y la gratuidad en el sistema de enseñanza.

Llamaron también a congelar los proyectos de ley sobre el sistema de educación enviados al Parlamento, a postergar el plazo estipulado para la reasignación de becas y créditos, y a recalendarizar el año escolar.

Insistieron de igual modo en "no abrir la llave de recursos de todos los chilenos a aquellas instituciones que lucran" en el sistema de enseñanza.

Comunicado Federacion de Estudiantes de la Universidad Nacional Costa Rica

2011-09-15T11:30:00.000-07:00

Comunicado sobre la situación de la Lucha por el Fondo de Becas

El día de hoy, 5 de septiembre del 2011, el Movimiento Estudiantil tuvo asamblea abierta, con presencia de la rectora, Sandra León Coto, con la intención de recibir una rendición de cuentas sobre el Fondo de Becas y la negociación con el Banco Mundial, además de presentarle un Pliego de Peticiones. Lamentablemente, comprobamos de nuevo, que no tenemos acuerdo en cuanto al asunto de la Sostenibilidad del Fondo de Becas, el cual, insistimos, es insostenible, además de enterarnos de la sucia labor llevada a cabo por la administración, para levantar cortinas de humo, chismes, mentiras y confusiones sobre nuestras consignas y propuestas, utilizando su aparato para imponer su versión del asunto.

¿Por qué decimos que es insostenible? Una serie de síntomas que brotan en la administración universitaria nos lo indican, como por ejemplo:

Planteamiento de eliminación del tope de pago de 12 créditos, eliminación de la exoneración de pago para las becas deportivas, artísticas y representativas, y para las horas asistente y ad honorem, aumento de 3 a 4 las horas colaboración semanales. Medidas tendientes a exprimir más dinero del estudiantado para sufragar el déficit, y que al parecer, y gracias a la fuerza del Movimiento Estudiantil, no podrán ser aplicadas.

Recorte del 30% de horas paraacadémicas, y estancamiento de las horas asistente en algunas Facultades como Ciencias Sociales. Admitido públicamente por Mayela Avendaño, que el recorte era para financiar becas, o sea, de nuevo, el Fondo de Becas prueba su incapacidad de financiarse solo.

Recorte del monto económico de la beca Luis Felipe a muchas personas, casos que aún estamos recopilando y son cada vez más.

Eliminación de becas en Sedes Regionales. Casos documentados en el Campus de Pérez Zeledón, donde 60 estudiantes, con la beca aprobada, nunca recibieron un solo colón, aduciendo falta de presupuesto por las autoridades respectivas. Estamos recopilando más casos en los otros Campus.

Disminución de los cupos para grupos culturales y deportivos, enfocando su efecto en la Escuela de Ciencias del Deporte y en la Sede de Nicoya, donde se han desfinanciado totalmente grupos artísticos.

Desvío de fondos no provenientes de las fuentes de financiamiento corrientes del Fondo de Becas para solventarlo. Casos como el de los 400 millones de economías salariales, y otros. Sobre esto, nos expresaremos ampliamente más abajo.

La búsqueda de financiamiento privado y condicionado (promedio de notas por encima de 8.5, sacar la licenciatura en 5 años, trabajar para la empresa que otorga la beca, etc.) a través de iniciativas como Beca Empresa, pero se niega a gravar algunas ganancias de FUNDAUNA. Esto demuestra, que su interés de fondo no es financiar al fondo de becas, y que a su vez le sirve en bandeja a los intereses empresariales el estudiantado, vulnerando la Autonomía Universitaria.

Esto significa que, la propuesta actual de un Fondo de Becas, financiado en gran parte por el pago de créditos, es insostenible, y además, que la disminución real del FEES ha hecho difícil obtener el Aporte Institucional. Un claro ejemplo de esto es que, el porcentaje de crecimiento del Fondo de Becas, desde el 2010, primer año de este quinquenio del FEES, viene en decaída, siendo el crecimiento del 2011 alrededor de un 8.5%, pero si sumamos el aumento porcentual de estudiantes becados nuevos, que es 5.8% y la inflación interanual al día de hoy de 5.4%, más la variación del FEES, que es de 7%, sumamos un 18.8%, como crecimiento óptimo para sustentar las necesidades inmediatas, por ende, la cifra otorgada por la administración, es menos de la mitad de lo necesario, o sea, el Fondo de Becas presenta un decrecimiento REAL. Pueden presentar sus gráficos de crecimiento, de aumento del aporte institucional, pero no hacen sino vendernos humo, porque esos aumentos, no llegan a lo necesario para mantener las condiciones actuales, tomando en cuenta el aumento de la población becada y la inflación.

Estamos de acuerdo en que el aporte institucional aumente, de hecho nos parece que la única forma de obtener sostenibilidad del fondo es imponiendo un porcentaje mínimo, o piso de crecimiento, al aporte institucional, pero lo queremos en papel, sin eso, no consideraríamos ese monto como un garante de sostén. Por otro lado, ese mismo aumento, denota la fragilidad del fondo per se a como está planteado en este momento, y queremos, que la rectoría lo admita públicamente, para que podamos entonces discutir alternativas para garantizar nuevas formas de financiamiento, pero que se construya, tomando en cuenta el criterio y las exigencias estudiantiles, y no solo, entre cuatro paredes administrativas. Tampoco podemos permitir, que se engorde el Fondo de Becas y al mismo tiempo se perjudique otros elementos que consideramos necesarios para la accesibilidad a la educación, como transportes, cupos en cursos (profesores interinos suficientes con buenas condiciones laborales), materiales didácticos, y otros.

Ante estos hechos, es para nosotros claro, que la raíz de esta situación proviene de la mala negociación del FEES efectuada por la rectora el año pasado, y esta a su vez, es causada por la crisis económica mundial, donde los gobiernos se quedaron sin plata por salvar a las empresas privadas que generaron la crisis. Entonces, ¿tenemos que pagar los platos rotos de la rectoría y del gobierno? ¿Son nuestras condiciones de estudio las que deben disminuir, o los beneficios de lucro de las empresas?

La Rectora, aún ante esta situación, sigue diciendo que todo está bien, que el Fondo está asegurado, solo porque le inyectaron 400 millones de colones este año, que si acaso iguala lo que se desvió de economías salariales este año. Nuestra respuesta ante esto es, además de desmentirla, decirle “Pero si usted cree que todo está bien, entonces firme este pliego de peticiones, que asegure que todo está bien.”. Al final adjuntamos un resumen del pliego petitorio. Igualmente, no publica los condicionamientos que exige el Banco Mundial para otorgar su préstamo, especialmente en cuanto a maya curricular, asignación interna de recursos, política universitaria, etc.

Denunciamos que la negación insistente a admitir que el Fondo de Becas es insostenible, es una maniobra para sacar al estudiantado de la toma de estas decisiones tan delicadas, para solo llegarnos a presentar datos retocados con severas omisiones, con el fin de endulzarnos y engañarnos. Además, exigimos igualdad de condiciones en la información al estudiantado, que se nos abra las listas de correo masivo por las cuales Rectoría envía información a las y los becados, que se nos dé un derecho a las respuesta en los medios de prensa masivos, que se nos abra espacios de información, que no se cancelen más clases cuando hay asambleas.

Llamamos al estudiantado a seguir sumándose a las acciones de movilización, a integrase a los espacios de organización, y a intrigarse por obtener información, porque lamentablemente, no contamos con un aparato gigantesco o los recursos que tiene Rectoría, pero tenemos a mucha gente dispuesta a dar horas de trabajo para esta causa, que no es solo las becas, sino también, asegurarnos una educación realmente pública, digna de una Universidad Necesaria que se dirige a los sectores más excluidos de la sociedad. Porque solo la movilización y la presión es la que puede hacernos conquistar aún más victorias.

¡A preparar el paro para el 29 de septiembre, día que se discutirá el presupuesto en Consejo Universitario!

¡Acuerpemos el campamento y las actividades culturales!

¿Qué le exigimos a la Rectora?

- Q ue nos presente los datos crudos del Fondo de Becas, y no solo un informe sesgado. Queremos procesar los datos nosotras/os mismas/os

- Que desista de cualquier medida que intente financiar el Fondo de Beca sacándole más plata al estudiantado, así como la Beca Empresa y cualquier iniciativa de financiamiento privado del FB.

- Que nos diga de dónde va a sacar los 800 millones de crecimiento del Fondo de Becas del otro año, que de todos modos, nos parece un crecimiento insuficiente para las/os estudiantes de primer ingreso del 2012.

- Que la cuenta para Ayudas Socioeconómicas de Bienestar Estudiantil aumente sustancialmente, para liberar al Movimiento Estudiantil de esa tarea

- Que se retracte de decir que el Fondo de Becas es sostenible, y nos dé derecho a la respuesta en los medios de prensa

- Que se apliquen las medidas necesarias para coherentizar el funcionamiento de Transportes, valorando las propuestas que los choferes han hecho

- Que asegure la sostenibilidad del Fondo de Becas a largo plazo, asegurando permanentemente un porcentaje mínimo de aporte institucional (FEES, para que el pago de créditos no financie más las becas) y que se ponga un piso a su crecimiento

- Que no se afecten otros rubros sensibles que aseguren el acceso a la educación de parte de los sectores de escasos recursos, como transportes para giras, salarios de docentes, horas para interinos, materiales de biblioteca, y demás

¡Sigamos participando! ¡Sigamos movilizándonos! Porque una firma estampada en el papel, no es por sí misma es única garantía de lograr una UNIVERSIDAD NECESARIA, es solo el primer paso para asegurarnos una educación pública.

¡Queremos un Fondo de Becas SOSTENIBLE, y no solo un engorde para el 2012!

!chilenos otra vez a las calles¡

2011-09-14T09:06:00.000-07:00

Santiago de Chile, 14 sep (PL) Los estudiantes y profesores de Chile volverán hoy a marchar por la emblemática Alameda de Santiago en demanda de una educación pública y gratuita para todos garantizada por el Estado.

Seguimos movilizados, había anticipado la semana anterior la portavoz de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), Camila Vallejo. Si no estamos movilizados no tendremos fuerza ni capacidad para dialogar ni para nada, dijo.

El también dirigente estudiantil chileno Camilo Ballesteros, confirmó a través de Twitter la realización de la marcha de este miércoles, la que partirá a las 11:00 (hora local) desde la Universidad de Santiago hasta el céntrico Parque Almagro, donde tendrá lugar un acto político y cultural.

A la demostración de este día se sumará el gremio magisterial en pleno, en respaldo al pedido de garantías que el movimiento social hizo al gobierno para el establecimiento de una mesa de discusión centrada en el tema educacional.

"Son condiciones mínimas las que estamos solicitando, condiciones básicas para iniciar un diálogo fructífero y de verdad", afirmó Jaime Gajardo, presidente del Colegio de Profesores.

Gajardo descalificó las versiones mediáticas y las opiniones de quienes sitúan a los estudiantes y docentes como contrarios al diálogo, con una postura inflexible e intransigente frente al conflicto educacional.
Nosotros reafirmamos nuestra postura a favor del diálogo, remarcó; y nosotros no nos oponemos al diálogo, lo que estamos pidiendo es una mesa de diálogo que abra con los puntos fundamentales, con los temas de fondo.

Los líderes de Confech y del magisterio entregaron el pasado lunes una contrapropuesta al gobierno en relación con el ofrecimiento de La Moneda a dialogar, en la que aceptaron la iniciativa, pero con una metodología diferente a la sugerida por el Ejecutivo.

Como garantías mínimas para la puesta en marcha del referido mecanismo, los representantes del movimiento social exigieron congelar los proyectos de ley sobre el sistema de educación enviados al Parlamento.

Solicitaron además postergar el plazo estipulado para la reasignación de becas y créditos, la recalendarización del año escolar y la transparencia de los debates ante la opinión pública.

Los portavoces del Movimiento Social ratificaron ayer a la prensa en esta capital que hay voluntad para empezar a trabajar esta misma semana en una mesa de discusión con el gobierno que parta con los temas medulares, los que tienen que ver con cambios estructurales en el modelo de educación.

Educadores colombianos salen a las calles

2011-09-07T15:38:00.000-07:00

Bogotá, 7 sep (PL) Los educadores colombianos realizarán hoy una jornada nacional de protesta en rechazo a las políticas privatizadoras del Gobierno del presidente Juan Manuel Santos, contra la violencia antisindical y la explotación de los trabajadores.

La movilización fue convocada por la Federación Colombiana de Educadores (Fecode), a la cual se unirán diversas organizaciones sindicales y sociales, así como el movimiento estudiantil.

Con ello el magisterio colombiano busca llamar la atención del gobierno y la sociedad sobre sus problemas y reivindicaciones.

Al respecto, los organizadores de la protesta alertaron que el Gobierno pretende acabar con las garantías que en materia de salud la ley otorga a los maestros.

A su vez, advirtieron que el Ejecutivo busca realizar reformas a la educación con un enfoque hacia la privatización, tanto en la básica como en la secundaria.

Ello, según explicaron, a través de mega-colegios en concesión, la cobertura educativa con operadores privados y la entrega de la administración de colegios públicos a entidades religiosas, entre otras formas de enajenación.

Por otra parte el magisterio colombiano también marchará en las principales ciudades del país para rechazar el asesinato sistemático de maestros.

Según Fecode, en lo corrido 16 educadores han muerto de forma violenta, siendo Córdoba el departamento donde la situación es más crítica.

Estudiantes boricuas realizan mural solidario con los chilenos

2011-09-07T12:34:00.000-07:00

San Juan, 7 sep (PL) Estudiantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR) realizaron un mural en el campus de Río Piedras en solidaridad con la lucha que libran los alumnos chilenos por una educación pública y gratuita, se informó hoy.

En el mural, pintado la víspera en la Facultad de Ciencias Sociales, destacan las banderas de Puerto Rico y Chile como "símbolo de la lucha de los estudiantes de ambas naciones por una educación pública accesible a todos y todas", según expresó uno de sus creadores.

También resalta en la pared la frase "Adelante estudiantes chilenos, adelante con todas las fuerzas de la historia", del mártir Miguel Enríquez, secretario general del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR), muerto en octubre de 1974 por las fuerzas represoras de la dictadura fascista de Augusto Pinochet.

"Nos criamos escuchando a nuestros padres hablar de las luchas del pueblo chileno, cantando las canciones de Chile y del heroísmo de Miguel Enríquez", refirió una de las alumnas de la UPR que participó en la realización del mural.

Los estudiantes puertorriqueños destacaron la necesidad de seguir adelante, enfrentando la represión, en la lucha por la educación pública.

Una estudiante boricua refirió que la lucha solidaria se da por la chilena Laura Ortiz, "una de las niñas que fue desnudada en la comisaría", al tiempo que advirtió que esta es una lucha "no sólo por Chile, sino por el mundo".

Los estudiantes de la UPR libraron el año pasado y a principios de este una ardua lucha en contra de la imposición de una cuota de 800 dólares, que ha traído como resultado que miles de jóvenes hayan tenido que abandonar la UPR.

Durante el periodo huelguístico se desató una brutal represión en contra de los universitarios, incluidas actuaciones impropias contra las muchachas por parte de agentes policiales.

Alistan estudiantes chilenos nuevas movilizaciones

2011-09-07T12:18:00.000-07:00

Santiago de Chile, 7 sep (PL) Los estudiantes chilenos perfilan un cronograma de nuevas movilizaciones en defensa de la gratuidad en el sistema de enseñanza, las cales arrancarán mañana con paros en diferentes regiones.

Ayer la portavoz de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), Camila Vallejo, confirmó que se mantiene el llamado a jornada de protesta nacional para el jueves de esta semana, desestimado inicialmente por el accidente aéreo ocurrido en el archipiélago Juan Fernández, con saldo de 21 muertos.

Vamos a retomar la convocatoria del jueves ajustada a las iniciativas de cada región y ya para la próxima semana habrá un paro nacional más fuerte y masivo, señaló la dirigente universitaria.

Vallejo destacó que la lucha social es la mejor manera de recordar a las víctimas de la tragedia aérea, entre las que se encontraban personas con una línea de pensamiento muy afín a las del movimiento estudiantil.

Coincidente con la líder de Confech, Sebastián Farfán, dirigente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Valparaíso, apuntó que "el mejor tributo que se puede rendir a los que murieron, entre los que habían varios que nos apoyaban, es seguir impulsando esta causa". .

"Las personas que murieron -remarcó- estaban luchando por un país mejor, por un país por el cual nosotros también estamos luchando".

Mientras, predomina la desconfianza en las asambleas de base de educandos de todos los niveles de enseñanza con respecto a la propuesta del Ejecutivo de establecer una mesa de trabajo por tres semanas a partir del próximo lunes, orientada a destrabar el actual conflicto.

Para Paloma Muñoz, vocera de la Coordinadora Metropolitana de Estudiantes Secundarios, hay que aprender del pasado.

"No podemos sentarnos con el Ejecutivo así no más y generar buenos proyectos que después van a llegar al Parlamento y que posteriormente serán modificados".

Tanto Confech como los dirigentes de los estudiantes secundarios recalcaron que seguirán movilizados hasta tanto se dé respuesta a sus demandas a favor de la gratuidad en la educación y el fin del lucro en el sistema de enseñanza.

Líder estudiantil chileno: "Hay desconfianza en instancia de diálogo"

2011-09-06T13:12:00.000-07:00

Santiago de Chile, 6 sep (PL) El portavoz de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) Giorgio Jackson aseveró hoy que hay recelos en el estudiantado chileno respecto a la propuesta de mesa de diálogo del gobierno.

Advirtió en ese sentido que aunque La Moneda aceptó poner sobre el tapete todos los temas de interés de la ciudadanía en materia educacional, estos se discuten desde la postura del gobierno.

"El que decide finalmente si hay un acuerdo o no es el gobierno. Entonces hay una situación de poder muy distinta a la hora de enfrentarse a una mesa. Hay cierto grado de vulnerabilidad en esta instancia que genera un riesgo y un escepticismo respecto a los resultados", subrayó Jackson.

El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica ratificó lo expresado por la también vocera de Confech Camila Vallejo de que serán las bases las que decidan si se acepta o no la propuesta del Ejecutivo de establecer una mesa de trabajo a partir del próximo lunes.

"Hay que analizar todas las variables para ver cuáles son los costos de subirse y de no subirse", expresó en entrevista a ADN Radio Chile.

Tanto Confech como los dirigentes de los estudiantes secundarios anunciaron que seguirán movilizados hasta tanto se dé respuesta a sus demandas a favor de la gratuidad en la educación y en contra del lucro en los colegios.

A juicio de la estudiane Laura Palma, de la Universidad de La Serena, "no están claramente estipuladas las garantías frente al diálogo, porque el ministro dice que esta mesa orientará las políticas públicas del gobierno, pero no nos asegura nada, porque todo se decide en el Congreso".

La Confech responderá el próximo jueves al Ejecutivo si acoge o no su iniciativa.

Italia, paralizada por una huelga en contra del plan de ajuste de Berlusconi

2011-09-06T12:43:00.000-07:00

Huelga de ocho horas convocada por el sindicato mayoritario italiano CIGL contra el plan de ajuste económico del Gobierno de Silvio Berlusconi colapsó prácticamente hoy el país, el mismo día en que las medidas de austeridad llegaban al Senado para su discusión y posterior votación.

La protesta se prolongó durante ocho horas, desde las 09.00 hasta las 17.00 hora local (07.00-15.00 GMT), en casi cien ciudades, entre ellas las principales del país, y a la misma se sumaron los dos grandes formaciones políticas de la oposición, el Partido Democrático (PD) e Italia de los Valores (IDV).

Según datos del sindicato convocante, hasta mediodía se había producido un seguimiento de la huelga del 60 % en toda Italia en varios sectores, como los transportes públicos, los museos nacionales (cerrados por falta de personal) o las líneas aéreas, pero posteriormente no se ofrecieron más cifras.

Por su parte, el ministro italiano de Administraciones Públicas e Innovaciones, Renato Brunetta, aseguró que la adhesión a la huelga fue de entre el 3 y el 4 por ciento.

Los efectos más caóticos de la protesta se sintieron en los aeropuertos italianos de Fiumicino y Ciampino en Roma, donde se cancelaron hasta 100 de los 220 vuelos previstos y donde largas filas de turistas aguardaban ante los mostradores de la distintas compañías para exigir información sobre sus aviones.

En los aeropuerto milaneses, un total de 144 vuelos fueron cancelados, 106 en Malpensa y 38 en Linate, informan medios italianos.

La huelga del transporte público paralizó prácticamente Roma hasta la finalización de la protesta a las 17.00 hora local (15.00 GMT).

Otro de los efectos del paro fue que la edición de hoy del periódico "Il Corriere della Sera" no saliera a los quioscos porque los tipógrafos se adhirieron a la protesta.

El equipo nacional de baloncesto quedó bloqueado en Riga por la cancelación de todos los vuelos a Italia y sólo una pequeña parte de ellos logró partir hacia Milán, según los medios.

En el resto de Italia, las manifestaciones más importantes se registraron en Bolonia, Turín, Milán, Florencia y Nápoles.

En Milán, la entidad financiera más importante de Italia, Unicredit, fue blanco del lanzamiento de huevos al pasar la manifestación frente a la sede de la entidad, para luego hacer lo propio contra la Banca Popolare de Novara.

Después, unos 300 manifestantes se acercaron a la zona donde se encuentra la sede de la Bolsa de Italia, que se encontraba blindada por las fuerzas de seguridad.

En Florencia, entre 15.000 y 20.000 personas, entre las que figuraban muchos alcaldes y administradores locales, recorrieron algunos tramos del centro de la ciudad sin incidentes.

Sin embargo, en Nápoles, tercera ciudad en importancia de Italia, ocho policías resultaron heridos por la explosión de un petardo.

La CIGL protestaba por los últimos planes económicos elaborados por el Gobierno, uno de austeridad del 12 de agosto por valor de 45.500 millones de euros y otro anterior, del 15 de julio, con el que se pretende alcanzar el equilibrio presupuestario en 2013.

El sindicato denuncia que en los dos planes de austeridad el presidente del Gobierno italiano, Silvio Berlusconi, "ha impuesto más tasas a los trabajadores y a los jubilados, ha recortado los servicios y la sanidad, sin garantizar el equilibrio de las cuentas públicas ni favorecer el crecimiento y la ocupación".

"Este plan son recortes, recortes y más recortes a las clases trabajadoras, sin tocar los privilegios de la clase política", dijeron a Efe algunos de los participantes de la marcha en Roma.

Hoy el Gobierno italiano decidió introducir una subida de un punto porcentual, del 20 al 21 por ciento, del IVA entre las medidas de su último plan de ajuste, así como un gravamen del 3 por ciento sobre las rentas que superen los 500.000 euros anuales.

A la manifestación de la capital, en la que se entonó el himno partisano "Bella Ciao", asistieron representantes de los colectivos más golpeados por los ajustes, como jubilados, jóvenes o funcionarios, además de representantes de la policía, de la enseñanza, de la justicia, del cuerpo forestal o del comercio exterior, que también protestaron contra las medidas anticrisis.

Uno de los puntos más contestados fue el artículo 8 del plan de ajuste, que permite modificar el artículo 18 del Estatuto de los Trabajadores, el cual garantiza la tutela en caso de despido laboral.

"Esto significa simplemente el despido libre", dijo a Efe la secretaria general del CGIL, Susanna Camusso.

CIRCULAR: N. 1 Comité de Trabajo Internacional del XVI CLAE

2011-07-31T22:21:00.000-07:00

Compañeras y compañeros de las diferentes organizaciones estudiantiles del continente, con gran entusiasmo el Comité de Trabajo Internacional CTI de la OCLAE, ha recibido los aportes y recomendaciones que desde las diferentes expresiones de cada región, universidad y colegio han hecho llegar para bien de nuestro congreso.

En este sentido y correspondiendo con nuestra labor de ser garantes del buen desarrollo de tan importante espacio, enviamos a ustedes la siguiente circular que tiene como propósito ajustar algunos elementos que serán de suma importancia para la efectividad logística y política y de la que dependerá en gran medida el éxito de nuestro 16 CLAE. Esos puntos son los siguientes:

Con el ánimo de garantizar con efectividad la acreditación y adecuación de sus delegaciones, la lista con los nombres de los y las delegadas de cada país deberán llegar a más tardar el día 2 de Agosto, a los siguientes correos: dacocuenca2@yahoo.es, ycharchaval@gmail.com, gabrielber@gmail.com.

Cada país y Organización Estudiantil contara con un espacio en la Feria de la Unidad Estudiantil. Para lo cual es necesario que cada delegación cuente con la Bandera de su respectivo país. Así mismo es necesario que puedan decorar su feria con elementos alusivos a sus organizaciones con elementos propagandísticos, tales como: banderas, pancartas, pegatinas, afiches, obsequios si es preciso para las delegaciones visitantes.

El día 12 de Agosto, estaremos asistiendo a la Marcha de los Mártires Estudiantiles, para lo cual se solicita que cada delegación pueda contar con fotos, pancartas y demás elementos alusivos a sus compañeras y compañeros. En lo posible requerimos de las fotografías de algunos de ellos, las cuales pueden hacerlas llegar lo más pronto a los correos anteriormente citados.

En el marco de las actividades deportivas, cada país deberá participar con su respectivo equipo de futbol-mixto, el cual deberá inscribirse en el marco de las jornadas.

Igualmente y por la premura del tiempo en los escenarios académicos, es necesario que los responsables de cada país puedan dialogar con los invitados a las exposiciones lo siguiente: Cada panelista de las conferencias centrales ubicadas en el primer día tendrán hasta 20 minutos para su intervención, cada tallerista tendrá hasta 15 minutos y cada exposición de debate del último día de panel tendrá hasta 7 minutos.

Se solicita que cada país cuente con responsables por delegación, los cuales deberán asumir la responsabilidad de la disciplina y el cumplimiento con los horarios establecidos para el desarrollo de las actividades del congreso.

Se reitera que el costo de la inscripción por persona, es de 30 Dólares, que deberán ser cancelados a la hora de la acreditación. Este costo no es negociable.

Finalmente, es necesario que por las condiciones climáticas, cada uno de los y las delegadas (os) pueda contar con buenos abrigos, bolsas para dormir entre otros.

Esperando una llegada tranquila y entusiasta para el debate e intercambio,

Cordialmente,

COMITÉ DE TRABAJO INTERNACIONAL 16 CLAE.

Toque de queda en Chicago para los menores de 12 años

2011-07-30T13:22:00.001-07:00

El ayuntamiento de la ciudad de Chicago aprobó un toque de queda efectivo desde más temprano para jóvenes menores de 12 años, según reseñan varios medios de prensa.

Los concejales aprobaron el jueves la revisión de la ordenanza. Bajo la nueva disposición, el toque de queda para jóvenes menores de 12 años es a las 8:30 de la noche de domingo a jueves, y a partir de las 9 de la noche en viernes y sábados.

En esta ciudad ya existe un toque de queda para todos los menores de 16 años, a partir de las 10 de la noche entre semana y 11 de la noche los fines de semana. El toque de queda para los jóvenes de entre 12 y 16 años se mantendrá así.

Rahm Emanuel, alcalde de la ciudad, ha abogado por implementar los toques de queda más temprano con el argumento de que eso ayudará a combatir el crimen y evitar que los jóvenes se conviertan en víctimas.

La ley prohíbe que cualquier joven esté en la calle o en un lugar público sin un padre o tutor después del toque de queda.

Quienes violen la disposición deberán pagar una multa de hasta 500 dólares o realizar servicios a la comunidad, y quienes quebranten la disposición de manera reiterada deberán pagar 1 500 dólares.

La represión y el silencio cómplice de los indignos

2011-07-30T13:20:00.000-07:00

Una vez más los hechos demuestran cuál es el accionar de los indignos, la represión o el silencio cómplice, cuando tienen que afrontar hechos como la muerte de un preso en España que permaneció cinco meses en huelga de hambre en una cárcel de la ciudad de Teruel, y que incluso recibió alimentación forzada.

El reo, de origen marroquí y nombrado Tohuami Hamdaoui, murió el pasado 25 de julio, tras denunciar durante su prolongado ayuno que fue víctima de un error judicial que lo condenó a 16 años de prisión por una supuesta agresión sexual.

El Gobierno español, los desgastados partidos políticos tradicionales y la prensa de esa nación ibérica, además de la Unión Europea (UE), todos "paladines de los derechos humanos", han escondido, silenciado o minimizado el fallecimiento de Hamdaoui, contrario al escándalo que protagonizan cuando un acontecimiento similar ocurre en otro país, especialmente si es de Latinoamérica y supuesto adversario de Estados Unidos.

La hipocresía y la doble moral otra vez se ponen de manifiesto en la exmetrópoli española y la culta Europa, que vociferan como papagayos ser defensoras de los derechos humanos, pero al mismo tiempo callan cuando diariamente los violan.

La represión llevada a cabo por la policía contra el movimiento de indignados que en los últimos meses estremece a España es otro ejemplo de la deshonestidad de los políticos y los medios de información de ese Estado, al igual que de las autoridades de la UE, que han virado la cara ante el actuar violento de los gendarmes contra jóvenes civiles indefensos.

Ni una sola condena o anuncio de sanción internacional se ha escuchado hasta el momento ante la represión desatada en España contra los indignados, y menos aún por la muerte del preso marroquí, claro está, considerado un ciudadano de segunda, o quizás de quinta categoría en el llamado Viejo Continente.

Los indignos de nuevo hacen de las suyas con toda impunidad, sin el menor escrúpulo y a nombre de su aullada democracia, por cierto menos creíble cada día, y cada vez más cuestionada por las nuevas generaciones de europeos.

2011-07-30T13:17:00.000-07:00

Estudiantes chilenos radicalizan reclamos por mejor educación.

Un alumno de enseñanza secundaria en la región chilena de Valparaíso se sumó a la huelga de hambre ante el llamado a radicalizar las manifestaciones frente a la nula respuesta del Gobierno a las demandas estudiantiles.

El joven, el primero en esta demarcación que adopta el ayuno como medida de presión, considera que la educación en su país "no da más", refiere Radio Bío-bio.

María José Zúñiga, vocera de los estudiantes de la comuna de Buin, los primeros en sumarse al ayuno, señaló que sus compañeros han perdido entre cuatro y cinco kilos en promedio.

"Necesitamos que de verdad se escuche la voz de nosotros, tanto de liceos de la periferia como de los emblemáticos", dijo.

Tras diez días de ayuno, hasta hoy son 39 los jóvenes que mantienen esta medida y la mayoría permanece en el Liceo A131 de Buin, a 50 kilómetros de esta capital.

Difundiendo la realidad chilena

2011-07-21T17:09:00.000-07:00

Próximamente el canal multinacional TELESUR, en su programa Mesa Redonda Internacional estará abordando el tema "Situación del movimiento estudiantil en Chile". Entre los invitados, se encuentra Yordanys Charchaval de la Rosa, presidente de la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), plataforma que aglutina a los estudiantes secundaristas, universitarios y post graduados del continente. La OCLAE precisamente este 11 de agosto estará celebrando sus 45 años de fundada justamente en su evento más importante, el XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes CLAE.

Noticia sobre huelga de hambre de estudiantes secundarios en Chile

2011-07-21T17:01:00.000-07:00

Ante la huelga de hambre que mantienen 20 estudiantes secundarios, el ministro de Educación, Felipe Bulnes, señaló tras finalizar la reunión con el Comité Ejecutivo del Consejo de Rectores que "no nos vamos a guiar por presiones, sino por razones".

A la medida, que fue iniciada este martes por ocho alumnos de cuatro liceos de Buin, se sumaron ocho estudiantes del Liceo Darío Salas y cuatro del Insuco N°2, de la comuna de Santiago.

Al respecto, el titular del Mineduc enfatizó que este acto de presión "no ayuda en nada". Y sobre una eventual reunión con los secundarios, Bulnes expresó que sólo se sentará a hablar con ellos cuando cuenten con una agrupación coordinada.

En la misma línea, el ex ministro de Justicia reconoció que convocó formalmente al Colegio de Profesores y a la Confech a conversar y reiteró estar abierto al diálogo para poner fin al conflicto estudiantil.

Si bien la cita no ha sido fijada, el timonel del Magisterio, Jaime Gajardo, dijo a La Tercera que el encuentro se materializaría la próxima semana.

"El Ministerio efectivamente hoy día en la mañana nos hizo entrega de una nota donde nos invita a conversar formalmente, entonces estamos evaluando eso y en todo caso esta reunión sería la próxima semana, nunca antes", sostuvo.

Respecto a la posibilidad de que la cita sea en conjunto con la Confech, Gajardo precisó que el fin de semana tanto los universitarios como los docentes discutirán la invitación del Mineduc. "Ahí se va a ver un diseño cómo poner en escena las próximas reuniones", expresó el timonel del Magisterio.

En cuanto a las expectativas del encuentro, el máximo representante de los profesores indicó la importancia de lograr un diálogo con todos los actores -lo incluye a secundarios y rectores- así como la voluntad del gobierno de escuchar la contrapropuesta del Magisterio.

"Nuestro planteamiento al Ministerio tiene que ser que aquí haya un diálogo con todos los actores, esa es la primera cosa que es súper importante. Aquí estamos hablando de una crisis del sistema educativo", comentó.

"Lo segundo es que nosotros esperamos que el nuevo ministro desahucie el acuerdo Gane, que se fue junto con el ministro Lavín", añadió Gajardo quien recalcó que dicha propuesta del Ejecutivo fue rechazada por todos los sectores.

Ministro del Interior (s) Rodrigo Ubilla amenaza con acciones judiciales en contra de la Confech

2011-07-18T20:32:00.000-07:00

El ministerio del Interior subrogante Rodrigo Ubilla afirmó que el Gobierno usará “todos los mecanismos jurídicos” contra el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, y la Confech por iniciar la marcha en la Plaza Italia pese a que no había autorización para comenzar el recorrido en ese lugar.

“El señor Gajardo, presidente del Colegio de Profesores, más algunos dirigentes estudiantiles, desafiaron a la autoridad. Están jugando con fuego porque la marcha no estaba autorizada. Hoy son ellos los responsables de los desmanes”, dijo la autoridad en la sede de gobierno.

Además, el ministro Ubilla no quiso confrontar las declaraciones del alcalde capitalino, Pablo Zalaquett, quien criticó al Gobierno y al intendente de Santiago, Fernando Echeverría, señalando que fue “sobrepasada la autoridad” al concretarse la marcha sin el permiso correspondiente.

La autoridad capitalina señaló que está completamente de acuerdo en la posición del edil de resguardar el orden público.

Confech seguirá con movilizaciones y arma plataforma política

2011-07-18T20:18:00.000-07:00

Terminada la reunión de la Confederación de Estudiantes de Chile, Confech, realizada este sábado en Concepción, los dirigentes estudiantiles descartaron bajar la movilización, quienes además declararon buscar alternativas para crear una plataforma política respecto a sus demandas. Dirigentes de todo el país se reunieron durante más de nueve horas en la Universidad del Biobío, quienes emitieron una declaración pública que recalca el interés por mantener el petitorio.

El principal objetivo del encuentro fue analizar la respuesta del Consejo de Rectores frente al petitorio de siete puntos levantado por los estudiantes. Ante ello, la declaración destaca el apoyo de los académicos y que éstos no sean una contraparte, documento que indicó además que “se han sumado apostando a la necesidad de hacer una transformación al sistema educacional”. No obstante, se mantiene la movilización, y sus dirigentes señalaron que “el gobierno debe responder en torno a las demandas transversales de los actores de la educación, ya que sus propuestas no han hecho eco en la ciudadanía”

Camila Vallejo, presidenta de la FECH, emplazó al gobierno por la fuerte criminalización que ha tenido el movimiento estudiantil, quien declaró que “le exigimos (al Gobierno) que no sólo se pronuncie respecto a las demandas del mundo social, sino que se haga responsable de la criminalización que se ha hecho del movimiento, de la persecución que han sufrido los estudiantes y de las agresiones durante las movilizaciones”. La vocera de la Confech declaró además que “el Gobierno y en particular el Ministerio del Interior deben hacerse responsable de esta violencia con que se ha procedido”.

Si bien Vallejo declaró en un momento que existía desgaste entre los estudiantes, sus dichos fueron retractados al final de la cita, cuando la presidenta de la FECH aclaró que “creemos realmente que no hay desgate y persiste con mayor fuerza la convicción por parte de los compañeros a seguir movilizados como fue ratificado también después de la movilización en torno al GANE. Se da una convicción mayor de que es necesario hacer un acuerdo social, ya que el GANE no nos representa”.

Policía chilena arremete contra estudiantes en marcha en centro de Santiago

2011-07-14T19:13:00.000-07:00

Policía chilena enfrenta a estudiantes en marcha efectuada en centro de Santiago.

La policía se enfrentó a cientos de estudiantes este jueves en el centro de Santiago, donde se realizó la tercera marcha estudiantil en un mes en Chile, para pedir un fortalecimiento de la educación pública.

Agentes policiales lanzaron gases lacrimógenos y chorros de agua en las afueras del palacio presidencial de La Moneda para disolver una manifestación que congregó a miles de personas por la céntrica Alameda y que supuestamente no contaba con una autorización oficial.

Los incidentes estallaron bien avanzada la marcha, que tal como en las dos oportunidades anteriores se desarrollaba de forma muy festiva, congregando a estudiantes, profesores, padres y niños, cuando la Policía impidió el avance de los manifestantes por las afueras de la casa de Gobierno.

PRIMERO DIJO QUE SÍ Y LUEGO QUE NO

Los manifestantes nucleados en la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) partieron desde el sector este de la Alameda, la principal avenida de Santiago, pese a las advertencias de la Intendencia Metropolitana, que autorizó inicialmente la circulación desde la zona oeste. Sin embargo, al ver la masividad de la manifestación, las autoridades decidieron otorgar los permisos.

“Queremos avanzar a un sistema educativo que abra posibilidades a romper con este Chile segregador y desigual”, dijeron Jackson y Camila Vallejo, líderes del movimiento que puso en las calles a miles de jóvenes que suman dos meses movilizados y cuentan con un alto apoyo social, según sondeos.

El gobierno había prometido una inversión en educación de 4 mil millones de dólares en varios años, un aumento de 80 por ciento en las becas y la rebaja de los intereses de un crédito privado que se utiliza para financiar los aranceles en la educación superior.

Pero “no contempla un cambio en la estructura del sistema”, criticó Camila Vallejo. Los fondos destinados a la educación son básicamente para abaratar los costos de los créditos con que los alumnos pagan sus estudios.

Los estudiantes exigen, además, un plebiscito para estatizar el cobre y se suman así a las movilizaciones ambientales, regionales y sociales que este año sacudieron al gobierno con críticas.

Declaración de la OCLAE en solidaridad con el movimiento estudiantil chileno.

2011-07-13T16:18:00.000-07:00

La educación es un derecho fundamental que todo ciudadano debe recibir de forma gratuita, con calidad y libre acceso. En los últimos años, los más poderosos han querido coaptar la educación pública, imponiéndole la privatización y fomentando la mercantilización de la misma. Diversas han sido las formas de apoderarse de las instituciones públicas y desarticular los sistema de enseñanza en América Latina y el Caribe.

El sistema educacional chileno es un ejemplo de lo que en América pretenden implementar. El único objetivo es profundizar a través de la educación el sistema neoliberal. Le son impuestas cuantiosas cuotas de ingresos a los educandos, los que terminan endeudados por varios años, no existe reconocimiento ni garantía del derecho a la asociación, organización y representación de estudiantes, funcionarios, profesores y académicos en todos las instituciones educacionales, lo que atenta contra la democratización de la universidad, se limita el acceso a cursar estudios superiores, lo que priva a muchos jóvenes de ese derecho.

Los estudiantes exigen al Estado aumentar los recursos para la educación, abaratar los precios del transporte público para este sector, mejorar las condiciones de los créditos que deben pagar los universitarios para financiar sus carreras, reducir las desigualdades en las escuelas públicas y no promover la privatización.
Estas y otras son las demandas que por más de dos meses el sector estudiantil ha estado haciendo a su gobierno. En su empeño ha protagonizado históricas movilizaciones que han marcado el camino de lucha de todo un pueblo. Las manifestaciones no son solo de los estudiantes, hoy se evidencia un interés nacional en defensa de las demandas estudiantiles.

El gobierno de Sebastián Piñeira, no ha respondido a las solicitudes de los movilizados, ha desconocido demandas tanto de los universitarios como de los estudiantes secundaristas de ese país, por lo que el llamado de las organizaciones estudiantiles y en especial de la CONFEHC es a mantenerse en pie de lucha, a no descansar mientras el sistema educacional responda a los intereses de unos pocos. Los estudiantes han rechazado el paquete de medidas del presidente chileno y en su efecto han convocado, junto a los trabajadores, a una huelga nacional para el próximo 14 de julio.

La Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) en nombre de sus organizaciones miembros y asociadas, manifiesta su solidaridad y respaldo al movimiento estudiantil chileno. Convoca a todas sus organizaciones miembros y amigas a denunciar la criminalización a la que están siendo sometidos los estudiantes en sus protestas, a pronunciarse en respaldo a la huelga general convocado para el próximo jueves 14 de junio.

"Viva el estudiantado latinoamericano".

Secretariado Ejecutivo de la OCLAE

Estudiantes chilenos convocan a nuevas protestas

2011-06-20T22:02:00.000-07:00

La Confederación de Estudiantes Universitarios de Chile (Confech) convocó hoy, junto al Colegio de Profesores, a una nueva paralización para el 30 de junio, en demanda de un aumento del presupuesto a la universidades públicas y la vuelta de los establecimientos de enseñanza básica y media a la jurisdicción del Estado.
En tanto, las federaciones de estudiantes secundarios anunciaron una nueva marcha de protesta para el jueves.
Los estudiantes chilenos mantienen movilizaciones desde el mes pasado.
La manifestación de los universitarios fue anunciada por la vocera de la Confech y presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), Camila Vallejo, al concurrir al Ministerio de Educación a entregar una carta a su titular Joaquín Lavín pidiendo un pronunciamiento sobre las demandas estudiantiles.
"Entregamos una carta al señor ministro, porque el jueves pasado vimos un movimiento ciudadano que clamaba por (el) fin a la mercantilización de la educación y la recuperación de la educación pública, y el ministro no se pronunció, haciendo oídos sordos a este clamor popular", dijo Vallejo.
Los universitarios chilenos sostienen protestas desde mayo exigiendo un sensible aumento del presupuesto público y un aumento de las ayudas y becas para estudiantes provenientes de familias menores ingresos.
Las protestas son respaldadas por el gremio de los docentes que acusan un afán privatizador en la educación de parte del gobierno del empresario Sebastián Piñera.
El jueves de la semana pasada los estudiantes protagonizaron una masiva marcha de unas 80.000 personas en la capital, y otros 30.000 en otras ciudades del país, en lo que fue descrito por la prensa local como la mayor manifestación política desde 1990.
Por su parte, los estudiantes secundarios anunciaron una marcha por las calles céntricas de Santiago para el jueves 23 de junio, en una demostración organizada por la Federación Metropolitana de Estudiantes Secundarios (Femes) y la Asamblea Coordinadora de Estudiantes (Aces).
Los escolares se han pronunciado por el término de la municipalización, esto es, la dependencia administrativa de los colegios públicos de los alcaldes o jefes comunales (distritales), y su retorno a la jurisdicción del Ministerio de Educación, como era tradicional hasta 1985.
Los estudiantes también exigen una ampliación del horario de uso del "pase escolar", un subsidio al costo de traslado de los escolares en el transporte público.
Los jóvenes mantienen ocupados unos 200 colegios en todos el país desde la semana pasada, y señalaron que sólo depondrán el movimiento -un requisito del ministro para entablar un diálogo- si la autoridad admite sus demandas centrales.

Seis marchas de "indignados" convergen en la Plaza Neptuno de Madrid

2011-06-20T08:09:00.000-07:00

La seis marchas del Movimiento 15 de mayo (15-M) que recorrieron este domingo la capital española (Madrid) convergen hacia su destino en las cercanías del Congreso de los Diputados, específicamente en la Plaza Neptuno. La actividad, que transcurre en un ambiente festivo, tiene como finalidad rechazar el pacto del euro, la crisis y el sistema financiero y político.

“Hay una gran concentración a los alrededores de la Plaza Neptuno, aquí en Madrid, hasta este punto ha llegado gente desde diferentes puntos de la ciudad, desde seis puntos han llegado aquí”, indicó la corresponsal de teleSUR en Madrid, Hilda Salas.

La periodista reportó que los manifestantes se han concentrado para repudiar “el pacto del euro, también contra la crisis y el capital, contra el desempleo, los recortes laborales, están pidiendo aumento salariales, el aumento de impuesto para los ricos, dicen que la crisis tienen que pagarla quienes la han generado”.

Salas señaló que se trata de una movilización en defensa “de los servicios públicos, contra la privatización de la educación y la salud, en fin, son diferentes las motivaciones que cada uno tiene para manifestarse”.

Con clima de fiesta, los ciudadanos divididos en columnas esperaban en las calles que confluían con alguna de estas seis marchas a los otros participantes para unirse en una sola y llegar juntos a la cercana plaza de Neptuno, su punto de encuentro.

Dos de las marchas, la norte, que de acuerdo a la Policía la formaban unas tres mil personas, y la Noreste, que contaba con otras cinco mil, convergieron en una de las entradas del Paseo de la Castellana, una de las grandes arterias de comunicación de Madrid, y quedaron encabezadas por un grupo de ciclistas.

"Caminemos juntos contra la crisis y el capital", "Escuchad la ira del pueblo" y "No seas violento", eran algunas de las frases que se leían en las pancartas que portaban los manifestantes.

También, gritaban los cantos propios del movimiento 15-M: "lo llaman democracia y no lo es" o "que no, que no, que no nos representan".

Hilda Salas indicó que más tarde se espera que “sea entonada la novena sinfonía de Beethoven porque es el himno del pacto, de la unión europea. Y para simbolizar también ese rechazo al pacto del euro que los Gobiernos de la zona euro van a suscribir o van a aprobar”.

Resaltó que el ambiente es pacífico y hay mucha gente que se ha sumado. Relató que los conductores tocan las cornetas de sus autos “para expresar su solidaridad con estos manifestantes”.

El Movimiento 15-M nació el pasado 15 de mayo cuando un grupo de jóvenes rechazó la crisis en que se encuentra sumergida el país y se desataron las principales protestas y asentamientos en la plaza de la Puerta del Sol, en el corazón de Madrid.

En el seno del 15-M figuran grupos como la Coordinadora de Barrios y Pueblos en Lucha, Democracia Real Ya y Acampada de Sol.

Finalmente, se prevé que en la Plaza de Neptuno se lea un comunicado y se celebre lo que los manifestantes han denominado un "picnic antifatiga".

Estudiantes de secundaria realizan paro nacional

2011-06-20T06:38:00.000-07:00

Fortaleciendo las manifestaciones realizadas en las últimas semanas, los estudiantes de secundaria chilenos hicieron hoy (13) un paro nacional reivindicando la gratuidad de la educación, mejores condiciones en los establecimientos de enseñanza y reparación de las escuelas afectadas por el terremoto de 2010.

La movilización se inserta en el contexto de las luchas iniciadas por estudiantes y profesores universitarios, que desde abril, organizan marchas contra la privatización de la educación y por el efectivo acceso a la enseñanza para los sectores populares empobrecidos.

La dirigente estudiantil, Laura Ortiz, aclaró que los estudiantes de secundaria tomaron, pacíficamente, centenas de establecimientos educativos, entre liceos e institutos. Según informaciones de Prensa Latina, el movimiento es comparado a la ‘Revolución de los Pingüinos' de 2006, cuando los estudiantes realizaron fuertes movilizaciones demandando frenar las privatizaciones, Carnet Nacional Estudiantil Gratuito y mejorías en los colegios.

Por su parte, la Asociación de Profesores realizará un paro nacional de 24 horas el próximo día 16, contando con el apoyo de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), que representa a los universitarios. El punto de concentración será la Plaza Italia, a partir de las 11 horas.

Los profesores informaron, en un comunicado, que el objetivo central del paro es debatir la "necesidad de terminar con el lucro, avanzar en reformas democráticas en la educación, además de aumentar los aportes públicos que tanto necesita nuestra desplazada educación chilena”.

Subrayan los profesores que, contrariamente a lo afirmado por el ministro de Educación, Joaquín Lavín, hay una crisis en el sector que "afecta a cada uno de los tramos de nuestro sistema educacional (...) y se resuelve con un cambio de actitud, un cambio de mirada y una voluntad férrea de parte del Estado que debe disponerse a sostener una educación pública y de calidad para todos, sin exclusiones”.

En comunicado, los profesores critican además, la actitud autoritaria del gobierno, que no escucha ampliamente a la sociedad chilena. "La fuerza gobernante no puede pretender imponer sus posturas ante la ciudadanía, sino que por el contrario, debe generar los espacios de diálogo necesarios para que la opinión ciudadana se pueda expresar y tenga un correlato en la fijación de las políticas nacionales”, afirmaron.

Los profesores destacaron que el plebiscito sería el mejor mecanismo para decidir cuestiones complejas como la educación.

Por su parte, los estudiantes apoyan las banderas de los profesores y además exigen, bajar el costo de las tarifas, matrículas y créditos universitarios. Denuncian que a pesar de numerosas reuniones que tuvieron con Lavín, no tienen todavía repuestas concretas a sus demandas.

Viendo el conjunto del movimiento, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Camila Vallejo, se muestra optimista con el poder de movilización de los chilenos. "Creo que la juventud y la sociedad hoy día no cree que hay que conformarse con eso. La gente pide transformaciones de fondo”, declaró.

Actualmente, más de diez universidades están en paro, entre ellas la Universidad de Chile y la Universidad de Santiago.

Con informaciones de Prensa Latina y de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile.

México: Profesores inician huelga por tiempo indefinido

2011-05-29T22:11:00.000-07:00

La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) comenzó hoy (23) una huelga por tiempo indefinido en el estado mexicano de Oaxaca. Los 70 mil profesores huelguistas rechazaron la segunda propuesta presentada por los gobiernos Federal y Estatal, por considerarla insuficiente. La paralización afecta a más de un millón de alumnos de nivel básico.

La decisión de ir a huelga fue discutida en la asamblea de docentes que comenzó el pasado día 20, extendiéndose hasta la madrugada del día siguiente. Además de no comparecer a las aulas, ellos decidieron realizar un acordonamiento del Palacio de Gobierno, la toma de instituciones bancarias y el bloqueo de carreteras y calles, así como establecer un piquete de huelga, en la plaza principal de Oaxaca, después de marchar por las calles.

En entrevista de prensa, el Secretario General de la Sección 22 del SNTE, Azael Santiago Chepi, aclaró cuáles son las demandas de la categoría: el reconocimiento de Programa de Mejoramiento Educativo como alternativa a la Alianza por la Cualidad de la Educación; la firma de los recursos de la Programación Detallada; la presentación con vida del profesor Carlos René Román, desaparecido desde el 14 de marzo de este año; además de sanciones para el ex gobernador Ulises Ruiz y sus colaboradores.

Relativo a las condiciones educativas y sociales, la categoría demanda que el gobierno suministre uniformes escolares a los estudiantes, computadores para todas las escuelas primarias de Oaxaca y electricidad en todos los campus.

Ante las demandas, el gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, propuso poco más de 47 millones de dólares para resolver las cuestiones económicas y educativas. Explicó que habría tres millones de dólares, distribuidos en dos etapas, para regularizar las plazas y jornadas de los docentes que hasta ahora son contratados por horas, por medio de la Programación Detallada. En lo referente al salario, el gobierno propuso un aumento del 4,75% inmediato y 1,3% dividido en parcelas, retroactivo al 1º de enero de 2011.

Hace casi cinco años, en julio de 2006, la profesores oaxaqueños realizaron una intensa huelga, que duró hasta noviembre del mismo año. Con amplio apoyo de la sociedad y el surgimiento de la Asamblea Popular de los Pueblos Oaxaca (APPO), el movimiento huelguista se transformó en una movilización generalizada pidiendo la salida del gobernador, Ulises Ruiz.

Profesores de Honduras mantienen huelga de hambre

En Honduras, los profesores también están movilizados. Para Protestar contra el incumplimiento de acuerdos por parte del gobierno cinco profesores mantienen una huelga de hambre, desde el 4 de mayo. "Nuestra salud comienza a deteriorarse, necesitamos mayor presión”, solicita el profesor Luis Sosa, uno de los huelguistas, miembro del Colegio de Profesores de Educación Media (Copemh).

Los profesores hondureños piden revisión del Estatuto del Docente y del Instituto Nacional de Previsión del Magisterio (Inprema), un nuevo ordenamiento del sistema educativo público en ámbito nacional y una nueva Ley General de Educación.

Además, demandan la devolución de cerca de ocho mil millones de lempiras destinados a los jubilados y a pensiones, que fueron sustraídos por el gobierno que instauró el golpe, en 2009, y por el gobierno actual, del presidente Porfirio Lobo.

Las demandas se arrastran desde agosto del año pasado, cuando los docentes firmaron un acuerdo de 17 puntos, boicoteado por el gobierno, que no se presenta a las reuniones.

Con informaciones de Prensa Latina y Fian Honduras

Manifestantes en Madrid deciden mantener acampada por tiempo indefinido

2011-05-29T21:55:00.000-07:00

Las multitudinarias protestas que por dos semanas se han pronunciado en diversas ciudades de España se prolongarán por tiempo indefinido en ese país europeo, así lo decidieron los mismos manifestantes que por medio de una votación a mano alzada acordaron no doblegarse ante las autoridades gubernamentales ni las represiones policiales.

Después de dos semanas de intentas protestas, este domingo los miles de manifestantes que exigen mejoras en el sistema social y reformas políticas de España afirmaron que no se doblegarán hasta sentirse escuchados.

"Nos quedamos y luego matizamos (veremos) hasta cuando", afirmó uno de los participantes.

En este sentido, aseveraron que mantendrán la actitud pacífica que han manifestado hasta ahora y que esperan seguir contando con el apoyo de las diversas organizaciones organizaciones sociales que han de manifestado estar a su favor.

Este domingo, una marea marea multitudinaria de manifestantes, en su mayoría jóvenes, llenó la emblemática Puerta del Sol de Madrid (capital del país) en apoyo al movimiento conocido como 15-M, de personas que se autocalifican como indignados ante el trato represor que han mantenido las autoridades con las protestas.

Los indignados protestan contra la corrupción, el aumento del desempleo que sobrepasa el 20 por ciento y la falta de perspectivas de progreso que tienen en esa nación europea.

Este movimiento comenzó el 15 de mayo y además de jóvenes, reúne a jubilados y parados.

El sábado los manifestantes organizaron asambleas en 120 barrios y comunas vecinas de Madrid que atrajeron a miles de personas, y planean, en las semanas que vienen, continuar su movilización con la consigna "tomar los barrios", con la que pretenden llegar a las comunidades y lograr más adeptos.

La policía local en varias oportunidades ha arremetido contra las protestas, no obstante, los jóvenes afirman que pese a la fuerza de los uniformados, no se rendirán hasta que las autoridades escuchen sus demandas.

Miles de chilenos marcharon en defensa de la Patagonia

2011-05-29T21:45:00.000-07:00

Santiago de Chile, 28 may (PL) Convocados por organizaciones ambientalistas, miles de chilenos inundaron hoy la Alameda de Santiago, en rechazo al megaproyecto energético de Hidroaysén, cuyo impacto medioambiental sería irreparable para la Patagonia.

Los manifestantes marcharon en forma pacífica desde la Plaza Italia hasta la Plaza de la Ciudadanía, frente al Palacio de La Moneda, portando numerosas banderas y lienzos en desaprobación al mencionado complejo hidroeléctrico, previsto en la región de Aysén, a unos mil 800 kilómetros al sur de esta capital.

"Patagonia sin represas", coreaban insistentemente los chilenos en imponente demostración, en la que también abundaron las banderas mapuches, por cuyo territorio pasaría la línea de trasmisión de energía de unos dos mil 400 kilómetros y que atizaría aún más el conflicto generado por el histórico despojo sufrido por esa etnia.

Hubo asimismo carteles en demanda de mejores condiciones laborales, contra el lucro en la educación, en defensa de los derechos de las mujeres y en solidaridad con los presos mapuches en huelga de hambre.

De igual modo una enorme tela en reclamo de una Asamblea Constituyente que ponga fin a la Constitución vigente en el país suramericano, impuesta en plena dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990).

La protesta de la jornada estaba programada para anoche, pero los organizadores decidieron aplazarla para este sábado, con el fin de darle un carácter más familiar, explicó el coordinador de Acción Ecológica, Luis Mariano Rendón, quien estimó en unas 100 mil personas los participantes en la marcha.

Hidroaysén ha sido duramente cuestionado por todos los sectores políticos y por más del 70 por ciento de la población chilena que así lo hizo notar en reciente encuesta.

Se le imputan a la propuesta numerosas irregularidades en el largo camino de aprobación y menosprecio al nocivo impacto medioambiental que tendrá en lugares que son considerados Patrimonio de la Humanidad por su riqueza natural.

La agrupación "Patagonia sin Represas" advirtió que la línea de trasmisión energética pasaría por parques y reservas naturales, zonas turísticas y territorios indígenas de la Araucanía.

Ambientalmente hablando genera consecuencias que no son posibles de compensar ni mitigar, recalcan los especialistas, partidarios de una matriz energética en Chile que apele más a fuentes renovables no tradicionales de energía, como la solar, la geotérmica y la eólica.

PERU: ESTUDIANTES DE LA UNAMAD EN HUELGA DE HAMBRE

2011-05-24T15:43:00.000-07:00

PRONUNCIAMIENTO

Ante la intransigencia de las autoridades de la UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS (UNAMAD) de no dar solución a los problemas e irregularidades que ellos mismos han cometido. Es que nuestros compañeros estudiantes agotadas las vías de diálogo y siendo burlados en reiteradas ocasiones, han adoptado una medida de lucha que ya lleva más de dos semanas de toma de la universidad.

Medida que desde el día de ayer se ha radicalizado, empezando una huelga de hambre, lo cual mantiene a nuestros compañeros firmes en la medida adoptada, exigiendo a la ANR, el CONAFU y la Comisión de Educación del Congreso tomar cartas en el asunto, dado al grave caso de ingobernabilidad en la que se encuentra dicha casa superior de estudios.

Nuestros compañeros exigen la destitución del rector, Juan Huayllani Moscoso quien es el culpable de los múltiples problemas, siendo juez y parte en el accionar del funcionamiento del claustro universitario, ha ampliado su mandato de dos a cinco años, ha participado en diversas comisiones como Presidente del Comité de Garantías Estatutarias, del Comité Electoral y del Jurado del Concurso de Nombramientos de Docentes, etc.

Desde la Federación de Estudiantes del Perú, nos solidarizamos y respaldamos la medida de nuestros compañeros estudiantes que se enmarca en la necesidad de limpiar la universidad pública peruana, democratizarla no solo a través del proceso de elección de autoridades, sino a través de la toma de decisiones y conducción de la universidad, el aumento del presupuesto, defensa de la gratuidad y calidad e la enseñanza y la conquista de una Ley Universitaria, que nos permita avanzar a la II Reforma Universitaria.

Por lo que:

· A nuestros compañeros estudiantes, hacemos el llamado a mantener la más firme unidad a fin de alcanzar los objetivos trazados con la medida emprendida.

· Al pueblo de Madre de Dios, comprometerse con la universidad que fue creada producto de una justa aspiración suya, organizarse y defenderla a fin de cumplir con los objetivos y fines para la cual fue creada: de formar buenos profesionales, hacer investigación, generar conocimiento y proyectarse a la sociedad a través de la generación de proyectos de desarrollo, local, regional y nacional. Y.

· A la ANR, el CONAFU y la Comisión de Educación del Congreso, reiteramos mostrar efectividad, trasparencia y total imparcialidad en la solución del problema mencionado.

Lima 24 de mayo del 2011

Miles de españoles desafían prohibición y se mantienen en la Puerta del Sol

2011-05-21T07:07:00.000-07:00

A pesar de la prohibición de la Junta Electoral Central, del rechazo del Tribunal Supremo de Justicia a levantar el veto a las protestas y de la gran presencia policial, miles de manifestantes españoles se mantienen apostados en la Puerta del Sol de Madrid en demanda de nuevas reformas políticas. Los jóvenes dicen estar preparados ante cualquier acción desalojo por parte de la Policía.

Aún no está definido de qué manera culminará esta masiva y espontánea manifestación ciudadana, pero ya han diseñado un protocolo de respuesta ante una posible intervención policial, informó la colaboradora de teleSUR en Madrid, HiIda Salas.

La periodista dijo que los jóvenes están preparados para responder a una acción de desalojo de los espacios ocupados durante ese fin de semana.

Indicó que se han invitado a todos los sectores apostados en las plazas de las principales ciudades del país a permanecer en calma y sentarse en el suelo con las manos hacia arriba, en señal de protesta pacífica.

A medida que transcurría el día, más personas se sumaban a este movimiento denominado 15-M, y las fuerzas policiales proyectan más de 28 mil personas sólo en la Puerta del Sol en Madrid y miles más en todas las calles de las ciudades más importantes de ese país.

El punto de inicio se ubicó en Puerta del Sol, donde centenares de jóvenes protestaban en contra de las medidas económicas y reformas laborales. Esto desató un sentimiento compartido del pueblo, que se expresó sumándose masivamente a la protesta.

Luego de la media noche: "Todos somos ilegales"

Durante las primeras horas de la noche convocaron a mantener un minuto de silencio, ante el inicio del periodo de reflexión frente a las elecciones que se celebrarán este domingo, el cual culminó con un grito unísono, que rompió el silencio del pueblo español.

El periódico El País relató que con las campanadas del reloj de la catedral que anunciaban la media noche, la multitud concentrada en Puerta del Sol empezó a saltar gritando "ahora todos somos ilegales" y "estamos reflexionando".

Réplicas

De acuerdo con los reportes de las fuerzas de seguridad, el movimiento 15-M batió récords de concentraciones populares este viernes.

En Valencia unas diez mil personas se congregaron en la plaza del Ayuntamiento, cuya isla es de unos cuatro mil metros cuadrados, y a penas dejaba pequeños espacios para quienes se iban incorporando a lo largo del día.

En Andalucía más de 13 mil se concentraron en las calles de las principales capitales andaluzas.

La manifestación convocada en Málaga fue esta vez la más multitudinaria con la participación de unas siete mil personas, que se dieron cita en la Plaza de la Constitución.

En Sevilla la Plaza de La Encarnación reunió a unos cuatro mil ciudadanos. Y esta noche está previstas asambleas nocturnas para decidir si se convocan más concentraciones para este fin de semana.

En Granada se concentraron uno mil 500, mientras que en Almeria se sumaron casi mil. Huelva y Jaén sumaron unos 300 manifestantes y Cádiz incorporó a otros 600.

En Barcelona se concentraron más de cinco mil personas en la plaza de Cataluña, quienes protestaron con un gran cacerolazo.

El resto de las ciudades también han sumado unos 20 mil manifestantes.

Contraloría

Los nuevos gobernantes electos que resulten de las elecciones a celebrarse este domingo en España, enfrentarán un país con reducciones anunciadas por el Gobierno en pro de rescatar un sistema económico.

El internacionalista Fernando Casado declaró a teleSUR que en este proceso comicial es posible una gran abstención, y considera que estos movimientos plantean una nueva manera de exigir a los partidos políticos que lleven a cabo sus acciones.

Expresó que las expectativas están orientadas a la supervivencia de este movimiento, el cual debe extenderse hacia todos los países de la Unión Europea (UE) que padecen problemas similares, producto de los ajustes hechos para salvar un sistema económico.

"Las instituciones públicas están desprestigiadas, sobre todo el caso de los partidos, el Ejecutivo y Legislativo".

Casado expuso que para estas elecciones se ve al partido de Gobierno con una popularidad en descenso y el crecimiento del partido conservador, pero ambos presentan sólo algunos matices que los diferencian del accionar político.

Dijo que el Gobierno, que se dice de izquierda, es el encargado de llevar a cabo un rápido desmantelamiento del estado de bienestar, que ya era precario para los españoles.

COLOMBIA:500 ESTUDIANTES DEL PAIS LLEGAN A PEREIRA

2011-05-21T06:57:00.000-07:00

La Perla del Otún recibirá a los más de 500 estudiantes del todo el país que participaran del 6° Congreso Nacional de Estudiantes de secundaria previsto a realizarse este 20, 21 y 22 de mayo en Pereira, donde se concentrará el debate sobre las principales problemáticas que vive actualmente la educación pública.
En el encuentro, organizado por la Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria ANDES, se discutirán temas como la objeción de conciencia al servicio militar obligatorio, la tarifa diferencial en el transporte para los estudiantes, la calidad de la educación, el rechazo a los colegios en concesión, y la política de privatización de la educación por parte del Gobierno Nacional.
Con el llamado a los estudiantes a conmoverse, instruirse y organizarse, el congreso busca atender y recoger las propuestas, opiniones e ideas de los jóvenes para mejorar la participación, la calidad y la financiación de la educación pública colombiana.
El evento comenzará con una ofrenda floral al monumento de los estudiantes en el parque La Libertad, hecho por la artista Lucy Tejada, y continua en carnaval con un recorrido por las calles de la ciudad, como una forma de dejar en el corazón del eje cafetero la semilla y la esperanza de cientos de estudiantes por un país digno.

Sesiona en Nicaragua XVII Foro de Sao Paulo

2011-05-19T07:30:00.000-07:00

Managua, 19 may (PL) La XVII edición del Foro de Sao Paulo entra hoy en su segunda jornada, dedicada a reflexionar y analizar en 13 Mesas de Trabajo sobre los problemas comunes de los pueblos latinoamericanos y caribeños.

En el evento, inaugurado aquí la víspera, participan 257 representantes de 47 partidos y movimientos de izquierda, progresistas o populares de 32 países de América Latina, El Caribe, Europa y Asia.

El foro surgió en 1990 en la ciudad brasileña de Sao Paulo animado por la necesidad de buscar una alternativa al modelo neoliberal promovido por Estados Unidos, y la XVII edición coincide con el aniversario 116 del natalicio de Augusto C. Sandino y el 50 de la fundación del Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN).

Ambos acontecimientos fueron resaltados anoche por los seis oradores que hicieron uso de la palabra en la ceremonia inaugural, presidida por el secretario general del FSLN y jefe del Estado nicaragüense, Daniel Ortega.

Por la tibuna pasaron la líder indígena guatemalteca, premio Nobel de la Paz y candidata a la presidencia de su país, Rigoberta Menchú, y el vicepresidente del Partido Comunista de Vietnam, Nguyen Manh Hung, quien habló en representación de las organizaciones provenientes de Europa y Asia.

Le siguieron el presidente constitucional de Honduras, Manuel Zelaya; el presidente del Parlamento cubano y miembro del Buró Político del Partido Comunista de Cuba, Ricardo Alarcón, y el Canciller y vicepresidente político de Venezuela, Nicolás Maduro, quien leyó un mensaje del presidente Hugo Chávez por el 50 aniversario del FSLN.

El último en intervenir fue Daniel Ortega, quien destacó la importancia de continuar unidos, conquistando espacios en la lucha contra "la hegemonía del imperialismo y el capitalismo global sobre nuestros pueblos".

En su discurso, el líder sandinista resaltó los avances alcanzados en la región tras la cumbre efectuada el año pasado en Cancún, México, donde se acordó la creación de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac), que será constituida en julio próximo en Caracas.

Con la Celac comienza a tomar forma el sueño supremo de Bolívar, retomado después por Sandino, de una latinoamérica unida, dijo el mandatario nicaragüense.

Ortega y otros oradores recalcaron el papel desempeñado por la Revolución Cubana a lo largo de medio siglo de resistencia frente a las agresiones estadounidenses, se pronunciaron contra el bloqueo que Washington mantiene contra la Isla y exigieron la liberación de los cinco antiterroristas cubanos presos en Estados Unidos.

Continúan en huelga de hambre maestros hondureños

2011-05-15T23:03:00.000-07:00

Tegucigalpa, 16 may (PL) Maestros hondureños mantuvieron este fin de semana la huelga de hambre por la reposición en sus puestos de colegas suspendidos, el pago de salarios atrasados y el cese de la privatización.

Desde hace 12 días, cinco docentes mantienen el ayuno en la Plaza La Merced, a un costado del Congreso Nacional, a pesar de las inclemencias del tiempo y del notable deterioro de su salud.

"Seguimos comprometidos en defender los principios de una educación para todos y todas, que sea comunitaria, igualitaria, integral, gratuita, laica y obligatoria", señala un comunicado publicado hoy.

Yanina Parada, Luis Sosa, Valentin Canales, Wilmer Moreno y Juan Carlos Cálix demandan la restitución de más de 300 colegas suspendidos por participar en marzo y abril pasados en las protestas del sector.

También exigen el pago de salarios atrasados a más de seis mil educadores y la cancelación de la deuda del gobierno con el Instituto Nacional de Previsión del Magisterio.

Otra reivindicación del gremio es el respeto a las conquistas contempladas en el Estatuto del Docente y el cese de las políticas privatizadoras en la enseñanza.

Más de medio centenar de maestros se han incorporado al ayuno por períodos de 24 a 48 horas.

Confederaciones de docentes de Iberoamérica y Centroamérica expresaron también su solidaridad con los colegas hondureños.

Comunicado de la CONFECH de Chile. Nuestras demandas deben ser y serán escuchadas

2011-05-13T10:51:00.000-07:00

Publicado el 12/may/2011

Hoy, los estudiantes de Chile, agrupados en la CONFECH, el Colegio de Profesores, el Consejo Nacional de Trabajadores de las Universidades chilenas, organizaciones de trabajadores, estudiantes secundarios, de universidades privadas y una diversidad de artistas que manifestaron su solidaridad y apoyo activo a este día de movilización, expresamos nuestro rechazo al actual modelo de educación elitista y mercantil a través de una marcha pacífica que congregó a más de 30.000 personas en Santiago.

Esta manifestación masiva es una muestra de nuestra voluntad de recuperar la Educación Pública en Chile y de nuestros deseos de consolidar las garantías para el acceso y permanencia en la universidad de los estudiantes de más bajos ingresos, que tenga formas de funcionamiento efectivamente democráticas y cuyo financiamiento sea estatal y tendiente a fortalecer a las universidades públicas y no basado en el endeudamiento de las familias.

Sin embargo, esta masiva forma legítima de expresar el repudio ciudadano al modelo neoliberal de educación imperante en Chile, forma que adquirió un matiz fundamentalmente pacífico, fue nuevamente asediada por los hechos de violencia aislados que, lamentablemente, y sin ningún criterio, se transformaron en la represión general de la marcha y posterior acto. Los ataques injustificados de las fuerzas policiales sólo son una muestra más de la incapacidad para el diálogo con la que opera el Ministerio del Interior, hecho que no es aislado si recordamos la brutal represión ejercida contra quienes se manifestaron contra la política ambiental del Gobierno reflejada en la instalación autoritaria del proyecto HidroAysén, entre otros eventos.

Creemos que las justas demandas de los estudiantes de Chile y de los actores sociales que se unieron en esta manifestación, deben ser escuchadas por el gobierno y atendidas inmediatamente. La movilización social es un derecho que costó mucho adquirir en Chile y que debe ser respetado por el conjunto de los órganos del Estado, más allá de cualquier provocación aislada que no justifica el accionar excesivo de Carabineros de Chile.

ZONAL METROPOLITANO
CONFEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE CHILE, CONFECH

Represión a manifestación estudiantil en Chile

2011-05-13T10:40:00.000-07:00

Los disturbios finalizaron con 18 detenidos, según confirmaron las fuentes policiales. Al momento que los alumnos se acercaban por la céntrica Alameda del Palacio de La Moneda (sede del Ejecutivo), los uniformados arremetieron con peñones y bombas lacrimógenas que obligaron al grupo dispersarse.

“Tras una serie de discursos en la Plaza O’higgins en Valparaíso, comenzaron los disturbios a las 14H30 horas locales (18H30 GMT), y el carro lanza aguas dispersa a los manifestantes”, reseñó el diario La Tercera en su portal Web.

Algunos testigos presenciales señalaron que los enfrentamientos se desplazaron a otras zonas cercanas, e incluso algunos estudiantes tuvieron que esconderse en la facultad de la Universidad Central con otro grupo de alumnos que no estaba manifestando.

Debido a la fuerte represión, los estudiantes tuvieron que suspender los actos que estaban previstos para el cierre de la marcha y la policía informó que había un total de 18 detenidos.
Hasta el momento no se han reportado heridos

La movilización multitudinaria de este jueves fue convocada por la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), que reiteradamente ha exigido de manera pacífica reformas en el sistema de enseñanza que incrementen lo beneficios para los miembros del sector.

En este sentido, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, Camila Vallejo expresó que “lo multitudinaria de la marcha revela que hay un descontento general respecto a cómo está el modelo en nuestro país que afecta al sistema educativo”.

El movimiento estuvo apoyado además con la participación del Colegio de Profesores, que aunados a rectores de universidades públicas y trabajadores de estas entidades, además de empleados fiscales y dirigentes de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), exigieron al Presidente respuestas concretas a las solicitudes.

Vallejo dijo que “necesitamos cambios culturales, apuntando al fortalecimiento real de un sistema público a nivel nacional en todos sus niveles”, pero recalcó que “no hay voluntad política del Gobierno de fortalecer aquello”.

“Lo que será prioridad es entregarle recursos a las instituciones privadas y estas no necesitan plata, puesto que tienen recursos y grandes niveles de utilidad y que es abismal ¿por qué le vamos a dar plata que es de todos los chilenos y además no garantiza en calidad?”, criticó.

Las demandas de los estudiantes se sintetizan en tres puntos: aumento del gasto social, esencial para tener un sistema más justo y de calidad; acceso que incorpore a los quintiles más vulnerables, que se encuentran postergados en el derecho a una educación de calidad; y fortalecimiento de la democracia interna de las instituciones de educación superior.

Los estudiantes organizados defienden de la educación pública en Chile

La policía reprimió la manisfestación convocada por la CONFECH de Chile

Chile: Movilización por la Educación Pública

2011-05-12T10:04:00.000-07:00

Después de haber iniciado el calendario de movilizaciones del 28 de Abril, donde como CONFECH en conjunto con estudiantes de universidades privadas logramos movilizar a mas de 9000 estudiantes por las calles de Santiago, nos encontramos en un momento histórico, dada la masividad y adherencia de estudiantes que se ha dado al Paro Nacional convocado para el 12 de Mayo y la unión de fuerzas con la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), el Gremio de Profesores, Muchas organizaciones sociales e incluso con apoyo de muchos Rectores de nuestras Universidades.

La paralización responde a un proceso de discusión y acumulación de las demandas y acciones que hemos dado los estudiantes en transcurso de los últimos años. Nuestro objetivo es derribar la contra reforma educacional, de carácter neo liberal, que se introdujo en 1980 por la Dictadura Militar y que destruyó la Universidad Pública Chilena Gratuita y Democrática, que fue lo que se había ganado en el año 1968 después de décadas de luchas que fueron la expresión misma del glorioso grito de Córdoba por allá en 1918. Por ello es que los estudiantes de nuestro país estamos dispuestos a doblarle la mano al gobierno y su propuesta de eliminar la diferencia entre Universidades publica y privadas, financiando la educación a través del endeudamiento privado de los estudiantes para costear uno de los aranceles mas caros del mundo (5000 USD), entre otros cambios para favorecer el lucro en y con la Educación.

Nosotros como Confederación de Estudiantes de Chile hemos redactado un documento que reúne los principales lineamientos políticos de consenso que caracterizarán nuestra demandas mas inmediatas (Ver documento), convocando para este 12 de Mayo a la movilización estudiantil mas grande de los últimos años de cara al 21 de Mayo, fecha donde el Presidente de la República anuncia su plan de gobierno para el resto del año. Nuestra masividad y urgencia responde a los años que llevamos luchando y movilizando por la recuperación de la educación pública, y también, al anuncio de que la reforma privatizadora del gobierno será implementada este año. Dentro de nuestro plan de acción, también hemos dado curso a una campaña a nivel nacional dirigida a los estudiantes y sus familias, que explica la grave situación de la educación Chile y que llama a toda la sociedad civil a rechazar y a desenmascarar al gobierno y los privados, que buscan a toda costa que estas medidas se implementen lo mas rápido posible. La idea de esta campaña es involucrar a toda la sociedad Chilena en esta lucha, proponiendo un modelo de universidad Pública Democrática, Gratuita y pluralista al servicio del pueblo de Chile. La campaña contiene documentos y unos videos muy bien hechos, la pueden ver en /http://www.reformaeducacional.cl/.

Carta de la FEP al Comandante Ollanta Humala Tasso Candidato a la Presidencia de la República por GANA PERÚ

2011-05-09T22:58:00.000-07:00

La Gloriosa Federación de Estudiantes del Perú, máximo gremio de los estudiantes peruanos; que estuvo presente en históricos acontecimientos a favor de nuestro pueblo, como su aporte a la conquista de las 8 horas de trabajo, el voto de nuestras compañeras mujeres para elegir y ser elegidas, contra las dictaduras más fuertes como la del Fujimontesinismo y constantemente por la gratuidad y calidad de la enseñanza.

Importantes acontecimientos que se lograron incluso con pérdida de preciosas vidas estudiantiles.

Pero hoy, en los albores del bicentenario de nuestra independencia, y habiendo trascurrido muchos gobiernos, sentimos que poco o nada pudieron hacer por nuestro país, por el pueblo, por la educación y por los estudiantes y seguimos acarreando los mismos males de la colonia, que no nos permiten avanzar ni como país ni como nación.

Es por ello los estudiantes peruanos, expectantes de los acontecimientos futuros, creemos que si se puede cambiar, que nuestro país si tiene otro camino: patriotismo, soberanía, paz, justicia social y desarrollo integral. Y luchamos POR CONSTRUIR UNA NUEVA EDUCACIÓN Y UN NUEVO PAÍS, partiendo de reformas importantes que deben ser tomadas en cuenta como:

1. Reforma integral del sistema Educativo.

2. Un proyecto Nacional de Educación articulado a un Proyecto Histórico de Desarrollo Nacional.

3. Una educación gratuita, universal, inclusiva y de calidad, cuyo fin supremo sea el desarrollo integral del ser humano; que promueva el cambio y el desarrollo integral de nuestros pueblos.

4. Aumento del presupuesto para el sector educación no menos al 8%.

5. Nueva Ley Universitaria (respeto a la autonomía universitaria, voto universal para elección y revocatoria de autoridades y medio estudiantil)

6. Nueva Ley de la Educación Superior No Universitaria.

7. Vigencia Irrestricta del Pasaje Estudiantil.

8. Lucha frontal contra la corrupción.

Cambios que seguro serán tomados en cuenta por su persona, si de verdad se busca encarar a la educación como política de estado y eje estratégico para el desarrollo de nuestro país.
Me despido de Ud. A nombre de l@s estudiantes peruan@s, esperando que su compromiso con nuestro país, con nuestra educación y con los estudiantes, conlleve a su fortalecimiento y realización.

Lima 07 de mayo del 2011

Estudiantilmente

Allin N. Monteza Ríos.

Presidente JDN-FEP.

Miles de maestros de California protestan contra recortes

2011-05-09T14:34:00.000-07:00

Washington, 9 may (PL) Miles de maestros de California (suroeste estadounidense) realizarán una semana de protestas contra la amenaza del gobierno de recortar los presupuestos de la educación pública, informó hoy el diario The Washington Post.

Las manifestaciones, que comenzarán mañana en el centro de San Francisco y culminarán el viernes frente al Capitolio estatal, demandarán a las autoridades locales por los despidos masivos en los centros educacionales y la disminución de fondos para programas de enseñanza.

"Estamos aquí para hacer una declaración de que el cierre de escuelas es la solución equivocada", dijo Dennis Kelly, presidente de la organización Educadores Unidos de San Francisco, que representa a más de seis mil empleados.

Las acciones forman parte también de la escalada de esfuerzos de los 325 mil miembros de la Asociación de Maestros de California, que esperan por la negociación del gobernador estadual Jerry Brown con los republicanos para dar solución al problema mediante los impuestos.

"Ellos (los legisladores) tienen la oportunidad de extender estos impuestos legislativamente, y creemos que es el camino correcto a seguir", dijo David Sánchez, presidente del grupo.

Sin una renovación de la subida de impuestos, Brown y los congresistas demócratas advierten que el Estado se verá obligado a hacer recortes en el gasto público que afectará la vida de casi todos los californianos.

Además, erosionará aún más la calidad del sistema estatal de escuelas públicas.

La propuesta de presupuesto presentada por Brown para cerrar la brecha de más de 25 mil millones de dólares del déficit afectará a las comunidades más pobres y a las minorías.

En conferencia de prensa, Jean Ross, directora ejecutiva de California Budget Project (CBP), entidad no lucrativa que promueve políticas educativas y sociales para pobres y de clase media, señaló que lo que se pretende implicará cortes "dolorosos".

Uno de cada dos usuarios hispanos de los servicios públicos de protección social o salud podrán perder o ver recortados sus beneficios, dijo Jorge Ronderos, analista económico de la Corporación de Desarrollo de Los Ángeles, citado por la página web San Diego Red.

Mientras, después de 18 meses de que los economistas declararon terminada la llamada Gran Recesión, el mercado laboral de California continúa siendo, además, el más débil que se haya visto en décadas.

Argentina: Facultad rechaza dinero de Minería que provoca daños a la salud

2011-05-05T02:50:00.000-07:00

En reunión, los consejeros de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), ubicada en el norte de Argentina, decidieron no aceptar ningún tipo de monto que provenga de la empresa de Minería Alumbrera. Esta decisión, tomada en la última semana, se suma a más de veinte unidades académicas de todo el país que ya desecharon el dinero de esta empresa denunciada por violar leyes que protegen al medio ambiente.

La decisión del Consejo afecta solamente a la Facultad de Filosofía y Letras, pues tienen autonomía para hacerlo. Pero los estudiantes y docentes proponen además que la Universidad rompa su vínculo con esta minera. En este sentido, aprobaron otra moción que se tratará en la sesión del Consejo Superior de la UNT, que pide que el rechazo de esta Facultad sea extensivo a toda la Universidad.

Además de violar leyes que comprometen la naturaleza, la vida de los pueblos vecinos se encuentra también amenazada. Un estudio realizado por médicos y especialistas voluntarios de la provincia de Catamarca relata el incremento del 800% de los casos de cáncer desde que la minera Alumbrera se instaló, hace 12 años. Han percibido un porcentaje "muy alto” de cáncer de mama.

La investigación se realizó particularmente en Andalgalá, donde los especialistas identificaron también la ocurrencia de cáncer óseo en tres niños. Casos como éste tienen una incidencia mundial de 5,5 en un millón, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). No obstante, la ciudad tiene solamente 17 mil habitantes, lo que supera ampliamente los límites establecidos por la OMS. El trabajo de los profesionales se realiza desde hace tres años y se prevé que continuará durante cinco años más.

La contaminación, según la organización Azul, ocurre por causa de los metales que se liberan a la atmósfera por toneladas de polvo. Ese polvillo está formado por decenas de elementos químicos radioactivos como el Uranio, Cesio y Torio no muy contaminantes como el Arsénico, el Azufre y el Plomo. Inundan la atmósfera, asentándose sobre los suelos, montañas y cursos de agua de la Región, pudiendo incluso esas partículas viajar y contaminar a cientos de kilómetros a la redonda, a causa de los vientos. Andalgalá, por ejemplo, queda sólo a 42 kilómetros de la Minería.

Otro estudio, realizado por la Fundación Centro de Estudios Infectológicos (Funcei) a pedido de la administración provincial, informó que no hay daño al ambiente en la actividad de la Minera Alumbrera. El infectólogo Daniel Stamboulian, titular de la Funcei, afirmó que "la proporción de fallecidos por cáncer en Catamarca es de 14,37% y es menor que el dato que abarca a todo el país, con valor de 19,54 por ciento".

En contraste, el estudio arrojó la evidencia de que la población tiene altos porcentajes de mal de Chagas y brucelosis. Como recomendación, el Funcei aconsejó "diseñar un sistema de vigilancia de la salud adecuado a las necesidades locales".

El primer estudio citado, sin embargo, apunta el incremento de las enfermedades desde la instalación de la Minera Alumbrera, a pesar de su menor porcentaje, cuando se compara con los índices nacionales. Los ambientalistas creen que la salud de los vecinos es la consecuencia más visible de la actividad minera

Magisterio continúa en las calles de Francia manifestando contra despidos masivos

2011-05-01T01:43:00.000-07:00

El magisterio francés continúa manifestando este viernes en varias ciudades del país su repudio al recorte masivo de personal anunciado este martes por el ministerio de Educación, que asciende a 8 mil 967 puestos de maestros de guarderías y escuelas elementales.

Las protestas de los maestros, convocadas por los principales sindicatos de la educación, se hacen sentir este viernes en Francia. Los manifestantes exigen la derogación de la medida que dejó sin empleo a casi 9 mil profesionales y piden la dimisión del ministro de Educación, Luc Chatel, quien este martes anunció la impopular medida.

“Habrá menos profesores y menos estudiantes” respecto de hace 15 años, dijo Chatel en declaraciones a la radio RMC, en un intento por justificar la medida.

El ministro aseguró que en las escuelas maternas habrá 25 niños por clase -contra los 27 de la década de 1990- y 22 en las escuelas elementales -contra los 23 registrados en la década pasada.

En la política de bajas está incluida la desaparición de unos 400 puestos de funcionarios de las Redes de Ayuda Especializada a los Alumnos en Dificultad (Rased), después de la destrucción de mil 800 en 2008.

Esta medida sigue a otro importante recorte de personal efectuado a principios del año escolar francés, que ascendió a mil 533 puestos de trabajo.

También las asociaciones que reúnen a padres de los alumnos se unieron a la protesta, incluso a través de acciones espectaculares, como el secuestro simbólico de un decano de la región de Lot-et-Garone, durante la celebración de “la noche de las escuelas”, en Montpellier.

“Diversas acciones de este tipo fueron registradas en 60 departamentos del país”, aseguró Sebastien Sihr, secretario general del sindicato de maestros, según reseñó el diario Le Monde.

La crisis de la educación se agrava en las escuelas medias y superiores, pues en el año escolar 2001-2012, que comienza el próximo septiembre, dejarán de trabajar otros 7 mil 33 maestros.

En total, sumando a maestros de guarderías, escuelas elementales y superiores, habrá en el sistema educativo 16 mil profesionales menos, lo que asciende a una reducción de 66 mil, si se contabilizan los recortes que se vienen realizando en el sector desde 2007.

A nosotros nos cuesta estudiar, pero a otros...

2011-04-28T13:37:00.000-07:00

A ti y a tus padres les costó educarte. A ellos, gracias a la mafia y la corrupción, fue a nosotros que nos costó educarlos y en qué buenas universidades! .. La Sechi bien calladita se lo tenía, igual que Hiro. Es una millonada que un padre de familia peruano, no podría hacerlo, ni siquiera con el sueldo de un presidente.
Mira estas cifras antes de elegir, y decidamos entre mejorar la educación de miles de peruanos o asegurar la educación de las hijas, sobrinos y demás decendencia de los Fujimori.

¿DE DONDE PECATA MIA, SI NO DE LA SACRISTíA?

Gracias a la diligente intervención del sacristán Vladimito Montesinos, con los narco - dólares que cobraba este angelíto a los jefes de la droga. Y Fujimori como siempre, no estaba enterado de nada.
Si amas a tu país, difunde este mensaje, de nosotros depende el futuro del Perú.
doble discurso de Keiko
Keiko el Mejor gobierno fue de mi Padre------------la primera vuelta
Keiko pido disculpas por el mal gobierno de mi padre
y que nunca se vuelva a repetir---------------segunda vuelta

Japón: más de 500 estudiantes entre víctimas de terremoto

2011-04-28T00:24:00.000-07:00

Tokio, 28 abr (PL) Más de 500 estudiantes de primaria y secundaria figuran entre los muertos y desaparecidos en las regiones más afectadas por el terremoto y tsunami del pasado 11 de marzo en Japón, de acuerdo con datos oficiales.

Los respectivos totales son 378 y 158, según informan hoy medios de prensa que citan a autoridades educacionales de las prefecturas de Iwate, Miyagi y Fukushima, devastadas por el sismo de 9.0 grados en la escala de Richter y el subsiguiente maremoto.

De los fallecidos, 273 se reportan en Miyagi, 59 en Fukushima y 46 en el otro territorio, mientras los escolares desaparecidos suman 74, 32 y 52, por ese orden.

La cifra total de víctimas incluye 234 estudiantes de escuelas primarias. El resto corresponde a los dos niveles de secundaria.

La Dirección de Educación de Iwate estima que si el terremoto hubiera ocurrido una hora después -se registró a las 14:46-, las consecuencias en cuanto a pérdidas de vidas humanas fueran mayores.

De acuerdo con un parte de la Policía Nacional hasta las 16:00 hora local de la víspera, ambos desastres dejaron 14 mil 517 muertos y 11 mil 432 desaparecidos.

En el caso de Fukushima, el terremoto y el tsunami dañaron seriamente una central nuclear hasta provocar una crisis, incluidos escapes radiactivos.

Venezuela: celebran 12 años de la UNEFA

2011-04-28T00:14:00.000-07:00

El presidente venezolano, Hugo Chávez, encabezó este miércoles el acto de celebración de los 12 años de la Universidad Nacional Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa), primera institución educativa nacida en Revolución. La gala se realizó en la sede de la Academia Militar, en la instalación militar de Fuerte Tiuna, el el sureste de la capital Caracas.

“¡Que vivan los estudiantes! Estamos en el acto del décimo segundo aniversario de la Unefa ¡Viva la Unefa”, dijo Chávez, al inicio del acto, en cadena de radio y televisión.

“El pueblo pedía cambio, atención, participación e inclusión y de esta manera llega el Gobierno: la Revolución (Bolivariana). Y decir la revolución me hierve la sangre, porque es esa la razón de estar aquí”, festejó el mandatario al tiempo que llamó a construir “la patria socialista”.

“Vayamos y seamos constructores de la patria socialista. Feliz aniversario Unefa, llegaste con el pueblo para quedarte con el pueblo”, manifestó el presidente venezolano.

Acto seguido las autoridades rectorales y el mandatario nacional impusieron la condecoración “Orden 26 de Abril” a los profesores, personal administrativo y obrero de la institución.

Durante la imposición de la condecoración a un estudiante boliviano y a un africano de Namibia, el presidente dijo “no son extranjeros, ningún ciudadano de la Patria Grande es extranjero en Venezuela, siéntanse como en su casa”, invitó.

Por su parte, el presidente de la Federación Nacional de Sindicatos de las Universidades de Venezuela, Orlando Zambrano, expresó que la educación universitaria debe ser refundada para seguir avanzando en el proceso revolucionario y seguir sacando al país adelante.

"Fuimos invisibilizados por los gobiernos anteriores. Gracias a esta Revolución estamos viendo la cara visible a cada uno de los que hacemos vida en la comunidad universitaria, incluyendo los trabajadores universitarios", puntualizó.

Zambrano expresó que los trabajadores de la educación universitaria "estamos dispuestos a impulsar la patria nueva que Bolívar soñó y que usted está liderando comandante (Hugo) Chávez".

En el acto, efectuado en el teatro de la Academia Militar de Venezuela, en Caracas, participaron además los ministros de la Defensa, Carlos Mata Figueroa; de Deportes, Héctor Rodríguez; y de Educación Universitaria, Yadira Córdova.

El 26 de abril de 1999 el Presidente de la República decretó la creación de esta casa de estudios superiores, cuya sede principal se encuentra en la Región Capital, que ofrece 14 carreras por licenciatura, 14 en ingeniería, 36 maestrías, postgrados y doctorados.

La Unefa arribó a su doceavo aniversario con casi 27 mil 900 profesionales egresados en diversas áreas y con una matrícula estudiantil de 233 mil estudiantes; un incremento de siete mil 776 por ciento respecto a los tres mil estudiantes que formaban parte de la casa de estudios inicialmente .

En estos últimos años han ingresado en promedio cerca de 35 mil bachilleres anualmente, lo que se traduce en una educación superior gratuita e incluyente que ha formado profesionales de calidad y excelentes ciudadanos.

Actualmente, la Unefa tiene presencia en 22 (de los 24) estados del país y en algunos de ellos tiene más de dos sedes.

82 Aniversario de la FEUU de Uruguay

2011-04-27T06:15:00.000-07:00

Mensaje de Felicitación a la FEUU por su 82 aniversario de fundada.

La Habana, 26 de abril de 2011

Queridos estudiantes uruguayos.

Hoy 26 de abril, es una fecha de significada importancia para el movimiento estudiantil latinoamericano. Precisamente un día como hoy hace 82 años, la tierra de imborrables hombres como Artigas, cuna de valerosos patriotas, vio encaminarse a una federación que nació para hacer historia.

La Federación de Estudiantes Universitarios de Uruguay (FEUU) a lo largo de sus años de existencia ha sido consecuente con su pueblo, con su historia, con sus estudiantes y profesores, enfrentándose a las más disímiles situaciones por la que atravesado esa aguerrida organización.

A 82 años de lucha incesante, la FEUU se perfila en la nueva era que les ha correspondido vivir, vislumbrando una América que a los ojos de todos puede ser distinta, donde se respeten los derechos de los estudiantes, trabajadores, indígenas, donde prevalezcan los intereses de los desposeídos y la sociedad de manera general, donde prime la paz y la preservación del medio ambiente, donde cada ser humano sea visto por lo que es y no por lo que aparenta. Ese es el reto de los estudiantes latinoamericanos y del mundo, el derecho a una educación pública, gratuita, de calidad y accesible para todos.

Reciban en este 82 aniversario, todos los estudiantes uruguayos la más cordial y afectiva FELICITACION, de manos de todas las organizaciones miembros de la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) y en especial de su secretariado ejecutivo y general.

Secretariado Ejecutivo de la OCLAE

Dos mapuche fueron detenidos en Santiago en medio de misa de Pascua

2011-04-24T22:12:00.000-07:00

Al menos dos mapuche fueron detenidos luego que la Policía local desalojara al grupo de cinco dirigentes comuneros que pidieron durante la misa de Pascua de Resurrección, en la Catedral Metropolitana de Santiago de Chile, libertad para los cuatro presos que se han mantenido en huelga de hambre durante 41 días.

Finalizada la homilía, los mapuche llegaron hasta el altar del templo y desplegaron una pancarta que decía: "Libertad a los presos políticos mapuche". Posteriormente los carabineros irrumpieron en la Iglesia y fueron sacados violentamente del sitio.

La dirigente Natividad Llanquileo acusó a la Policía de reprimir agresivamente la iniciativa y explicó que sólo querían recordar a los chilenos la situación en que se encuentran los comuneros en ayuno.

"Los comuneros condenados a 20, 25 años de cárcel llevan más de 40 días en huelga de hambre y resulta que no ha pasado nada, la Iglesia ha jugado un rol súper pasivo con toda esta situación, sabiendo en las condiciones en las que se encuentran porque nosotros hemos estado informando constantemente de todo lo que está pasando", dijo Llanquileo.

Dos de los mapuche quedaron detenidos y fueron llevados hasta la Primera Comisaría de Santiago donde se les interrogará.

Tras los hechos monseñor Ricardo Ezzati, presidente de la Conferencia Episcopal de Chile (Cech), y quien se desempeñó como mediador el conflicto entre mapuche y el Gobierno de Sebastián Piñera, afirmó que la manifestación de este domingo "es una expresión de lo que es el dolor humano o de lo que es una incomprensión que mucha gente puede sentir como sufrimiento”.

“Yo lo interpreto como un clamor que se eleva hacia el Señor, y que realmente nosotros vivamos la Pascua también tendiendo la mano a quienes sufren. Yo sé que están en huelga de hambre y que han retomado esa situación complicada y difícil”, dijo Ezzati.

Los cuatro comuneros mapuche condenados a 25 años de cárcel bajo la ley Antiterrorista (Héctor Llaitul, Ramón Llanquileo, José Huenuche y Jonathan Huillical), se encuentran en un estado de salud delicado por la pérdida de peso y por las secuelas de una anterior huelga de hambre que protagonizaron en el año 2010 junto a otros 34 comuneros más, en rechazo a la citada legislación.

Los indígenas fueron juzgados en el Tribunal Oral en lo Penal de Cañete (635 kilómetros al sur de Santiago), por los delitos “de robo con intimidación y homicidio frustrado y lesiones”.

En el juicio se les halló culpables de un presunto atentado a un fiscal chileno en 2008 a partir del cuestionable testimonio de un testigo sin rostro.

Tras conocer el fallo, los mapuche decidieron el pasado 15 de marzo retomar el ayuno que en rechazo a la aplicación de la ley Antiterrorista ya habían protagonizado en 2010 por más de 80 días.

La Comisión Chilena de Derechos Humanos (Cchdh) a finales de marzo consideró las penas de cárcel impuestas contra los cuatro comuneros mapuche como una condena política .

El presidente de la Cchdh, Gonzalo Taborga, denunció que más allá de las acusaciones que pesan sobre los indígenas, la condena se dicta para silenciar a “los mejores representantes políticos del pueblo mapuche en su demanda histórica por la devolución de sus tierras”.

Contra ellos “se aplicó una ley Antiterrorista, cuya propia naturaleza es antidemocrática, en el sentido que se gestó bajo la dictadura militar de Augusto Pinochet (1973-1990), precisamente para castigar a todos los disidentes del sistema”, sostuvo.

Durante años los indígenas mapuche han emprendido movilizaciones por la recuperación de los espacios territoriales, que demandan como propios frente a la ocupación de éstos por parte de empresas forestales y

Estudiantes dominicanos en New Haven reclaman el 4% para Educación

2011-04-22T11:34:00.000-07:00

NUEVA YORK.-Cientos de estudiantes dominicanos participaron en una conferencia durante la cual se analizó la situación de los inmigrantes indocumentados a quienes se les pretende eliminar la ayuda económica que reciben para sus estudios, y se reclamo que el presidente Leonel Fernández asigne el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación en la República Dominicana.

En el evento auspiciado por la Asociación de Estudiantes Dominicanos de Yale University, de New Haven, Connecticut, participaron estudiantes de colegios de la Universidad Central de Nueva York (CUNY), entre ellos el Eugenio Maria de Hostos, ubicado en la avenida Grand Concourse con esquina calle 149, en El Bronx.

Estudiantes de centros académicos de Nueva Jersey también se trasladaron a Yale University, localizada en el 500 de la calle College, en New Haven, Connecticut, para participar en la actividad en la cual dirigentes del Comité de Dominicanos y Dominicanas de Nueva York y Nueva Jersey por el 4% para la Educación, entre ellos Paola Martínez y Roberto Mercedes, orientaron a sus compañeros sobre las calamidades que pasan niños, adolescentes y jóvenes en la nación dominicana por la falta de escuelas y de material didáctico.

Se lamentaron de que mientras funcionarios del Gobierno tradicionalmente han devengado salarios lujosos y hay un sinnúmero de otros funcionarios que no cumplen ninguna función en beneficio de la sociedad tanto en la República Dominicana como en el exterior, los estudiantes dominicanos se ven imposibilitados de poder recibir una educación de calidad “porque el presidente Leonel Fernández se niega a destinar el 4 por ciento del PIB a la educación”.

Entre otros temas que fueron objeto de análisis de los estudiantes dominicanos figuran los relacionados a la inmigración estudiantil y falta de recursos de los indocumentados, educación dominicana, identidad nacional, herencia dominicana y crisis económico social de la nación dominicana.

La Asociación de Estudiantes Dominicanos de Yale University of Connecticut, conocida como “Quisqueyalíes” fue fundada en el 2005 y desde entonces periódicamente realiza encuentros de discusión sobre asuntos dominicanos en esa institución académica, y para orientar e informar al estudiantado en aras de que se comprometan con el trabajo social a favor de su país y de sus padres o tutores.

La estudiante de medicina de la Universidad de Brown, en Providence, Rhode Island, que se identificó como Ivonne, dijo que ni siquiera el 4% del Producto Interno Bruto sería suficiente para mejorar el sistema educativo en la nación dominicana y se lamentó de que los estudiantes y sus padres junto a distintos sectores de la sociedad civil tengan que “mendigar” ante el Gobierno para lograr que se aumenten los recursos para la educación de los niños y jóvenes.

En tanto, la estudiante Génesis Aquino, de Lehman College de El Bronx, dijo que la lucha por el 4% es muy justa por lo que merece el apoyo de todos los dominicanos y dominicanas sensatas que quieren un mejor futuro para la niñez y la juventud de la Republica Dominicana por lo que “veo bien que se exponga la situación ante la UNESCO, para que ese organismo ponga su granito de arena ante el Gobierno de Leonel Fernández”.

“Haremos escuchar nuestras voces en respaldo a los compañeros estudiantes de la República Dominicana porque nosotros también somos dominicanos”, enfatizó.

Universitarios chilenos rechazan modelo privatizador

2011-04-22T10:37:00.000-07:00

Santiago de Chile, 22 abr (PL) Federaciones universitarias de Chile unieron sus fuerzas en esta capital en rechazo del modelo neoliberal, favorecedor del lucro en el sistema de educación.

En declaración pública circulada en esta ciudad, la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) llamó a detener las prácticas de "profundización privatizadora" en la enseñanza superior.

Estamos en total desacuerdo que grupos ideológicos o económicos se impongan en el sistema educativo y los estudiantes sean vistos como meros clientes de una empresa y no como parte de una institución reflexiva, crítica y formativa, apuntó Confech.

Exigimos al Gobierno que detenga las prácticas de profundización privatizadora que están constantemente amenazando al sistema de Educación Superior, señaló la agrupación juvenil en solidaridad con unos 12 mil estudiantes de la Universidad Central.

Para Confech, aunque la referida casa de estudios tiene una administración privada, sus estudiantes y una parte de sus académicos asumen su institución con un fin público y de desarrollo del país y por ello se oponen a la venta parcial del centro a la Empresa de Inversiones Norte Sur.

A juicio de Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, la batalla del movimiento universitario es contra el modelo que no solo destruye a las universidades públicas, sino también a las privadas que asumen una visión distinta.

Esa cierta misión distinta, sostiene Vallejo, tiene que ver con asegurar la laicicidad, el pluralismo, la democracia interna y que prevalezcan como instituciones sin fines esenciales de lucro.

"Venimos a exigirle al Gobierno que se haga cargo de los proyectos educacionales que tienen un fin público, independientemente de su administración", declaró por su parte el presidente de la Federación de estudiantes de la Academia de Humanismo Cristiano, José Escárate.

No debe verse como paradoja que alumnos y docentes de instituciones privadas luchen también contra la búsqueda de utilidades como fin último en instancias creadas en definitiva para la educación, subrayó asimismo Patricio Indo, presidente de los estudiantes de la Universidad Diego Portales.

La víspera estudiantes de varias universidades públicas y privadas se unieron en marcha hasta el Ministerio de Educación para protestar contra el lucro en las políticas del país.

Adelantaron que en la próxima semana tendrán lugar movilizaciones en todas las regiones de Chile, orientadas básicamente a la recuperación de la educación pública en el país.

Chile: Comienza a derrumbarse el mito derechista empresarial sobre la educación pública

2011-04-21T14:01:00.000-07:00

ERA SABIDO que más temprano que tarde se develaría el verdadero objetivo de los infaustos comerciantes de la educación, personajillos amparados por políticos derechistas ultra neoliberales que consideran al dinero –y al capital- como el único fin que deben perseguir los seres humanos en este valle de lágrimas.

Desde hace una década, por lo menos, el mundo político y la prensa escrita han venido cateteando con el mismo tema: la educación pública y su negativa diferencia con la educación que está en manos de particulares. La palanca utilizada para atacar a los establecimientos municipalizados, y especialmente a los profesores, era la prueba llamada SIMCE (Sistema de Medición de Calidad de la Educación), la cual siempre resultaba beneficiosa para la mayoría de los establecimientos particulares, en detrimento absoluto de las escuelas y liceos en manos municipales.

La sociedad civil, incentivada mediática y políticamente por un duopolio gobernante que procuraba (y aun procura) privilegiar los intereses económicos de empresarios, sin antecedentes serios ni información objetiva castigó con dureza a los profesionales de la educación culpándolos del fracaso de la misma. Algo de cierto había en aquella opinión, pero el mayor peso de la responsabilidad se encontraba en otro segmento: el político.

¿Cuántos programas y proyectos ideó el MINEDUC en los últimos 20 años para intentar mejorar los estándares de la educación pública? ¿Cuántos de ellos realmente tuvieron éxito significativo? ¿Cuánto dinero gastó el Estado en esas aventuras inefables? Finalmente, una vez que todas las lucubraciones y entelequias masturbatorias de diferentes ‘expertos’ en materias educacionales hubieron fracasado, a alguien en ese ministerio se le encendió la ampolleta y descubrió la pólvora.

La cuestión era de una simpleza aterradora: había que inyectarle dinero, directamente, a los establecimientos educacionales para que estos –conociendo dónde les apretaba el zapato- pudieran satisfacer necesidades ingentes y mejorar de manera ostensible sus propios niveles. Ello se hizo a través de la Ley SEP (Subvención Escolar Preferencial), la que además puso énfasis en que las escuelas y colegios diagnosticaran a los niños en el ámbito de la lectura.

Esta ley se hizo cargo de un hecho que, por fin, consensuó el tópico fundamental: educar a los más pobres requiere de mayores recursos y define un aumento del aporte para todos los niños y niñas definidos como vulnerables, con un 50% más del valor de subvención, así como también reconoce que las escuelas que atienden mayor número de niños vulnerables, necesitan a su vez, mayores recursos, y asigna por tanto un aporte extra por porcentaje de concentración de niños preferentes con que cuenten esas escuelas.

¿Dónde estaba la diferencia fundamental? En que ahora –a partir del año 2009- esas escuelas (reitero: directamente), por cierto controladas y supervisadas por los respectivos Departamentos de Educación Municipal (DAEM), determinan el uso de los dineros que les asigna a cada una de ellas la ley SEP. No más ‘bolsones sin fondo’ adonde iban a parar los billetes entregados por el Estado, mismos que cada municipio utilizaba a su amaño y rara vez en beneficio del destinatario real: la escuela.

Ahora es precisamente el establecimiento educacional el que determina cómo y en qué asunto ocupará el monto anual de dinero que le asigna papá fisco. Contra proyecto, obviamente. Controlado y supervisado, por supuesto. Pero es la escuela –y no la municipalidad- quien decide. ¡¡Y todo mejoró como por arte de magia!!

Se trataba pues -lo del mejoramiento de la calidad-, de una materia económica más que puramente técnica, puesto que en estricto rigor los cuerpos docentes y directivos que laboran en la mayoría de los establecimientos municipalizados –en especial los de la ruralidad- son los mismos de hace cuatro años. Entonces, el quid del problema no apuntaba únicamente a la calidad de los profesores, como tanto insistieron y campanearon el empresariado y la derecha dura (siempre prestos a dejar caer sus colmillos sobre cualquier cuestión que les signifique negocio pingüe), sino a la carencia de recursos financieros y tecnológicos que sumían a esas escuelas en el barrial más denso bajo la línea de pobreza, castigándolas –hasta hace pocos años- como si fuesen los ‘patitos feos’ de la administración municipal y fiscal.

A cualquier persona que tenga un interés mediano en estos asuntos, le quedará claro que el problema de la educación pública, primero y preferentemente, atraviesa por satisfacer una necesidad netamente económica, y no dice relación –en lo grueso y sustantivo- con ninguno de los epítetos que enarbolaban empresarios y políticos neoliberales fundamentalistas. El resultado del SIMCE dado a conocer en este mes de abril mostró un alza sorprendente y muy significativa en las escuelas municipalizadas, silenciando de golpe las críticas de los ‘particulares’ y de aquellos políticos dispuestos a privatizar incluso a sus progenitores. .

No obstante, algunos empresarios (o mejor dicho, empresaurios) de la educación no trepidan en cometer actos reñidos con la verdad y la moral, a objeto de mantener una matrícula de alumnos que les continúe redituando ganancias voluminosas. Para mayor claridad, un botón de muestra. En la comuna de Coltauco (Región del Libertador) el más alto puntaje SIMCE fue logrado por una escuela municipalizada (Escuela Capitán Ignacio Carrera Pinto, del sector El Almendro), superando no sólo a colegios e institutos particulares de la localidad sino, también, a muchos conspicuos colegios de la capital regional, Rancagua.

Sin embargo, en Coltauco, un establecimiento educacional particular comunicó a un grupo de sus apoderados que había obtenido el primer lugar del SIMCE comunal (en realidad había ocupado el 5º lugar), con una frescura de cutis que asombra, confiando en algo que por cierto sabemos forma parte de la realidad nacional: que los apoderados simplemente creen a pie juntillas lo que el colegio de sus hijos les informa. Un engaño brutal, lanzado irresponsable y cínicamente para cautelar beneficios económicos.

Termino estas líneas asegurando que en mi vasta experiencia como profesional, jamás he sabido de una escuela municipalizada ni liceo fiscal que haya entregado datos e informaciones falaces ni interesadas a sus apoderados…en cambio, algunos dueños de establecimientos particulares lo hacen sin ruborizarse, ya que para ellos –al igual que para nuestro actual Estado talibán neoliberal- el dinero, la búsqueda del mismo y de la ganancia, debería constituir la única aspiración, la exclusiva preocupación, de los habitantes de este país que cada día parece acercarse más a la realidad de Pelotillehue que a la del Chile republicano que todos queremos.

Arturo Alejandro Muñoz

España: Los obispos eligen a los profesores y el Estado paga

2011-04-20T13:21:00.000-07:00

La falta de una regularización clara al respecto de la enseñanza de religión ha provocado la judicialización de cada conflicto laboral de estos profesores que son contratados por el arzobispado pero pagados por las consejerías de Educación. El conflicto más amplio lo ha llevado a cabo la Confederación Canaria de Trabajadores (CCT) con varias sentencias a su favor. Dos sentencias del Tribunal Supremo de mayo de 2009 obligaron a la Conferencia Episcopal a pagar la indemnización por despido.

El Tribunal Superior de Justicia de Canarias ha fallado en los últimos años a favor de un grupo de profesores de religión que fueron expulsados de su puesto de trabajo por su participación en una huelga. "La conducta del obispado, que no renueva los contratos a algunos de sus profesores por ejercitar un derecho fundamental, merece un reproche jurídico absoluto", concluyó uno de los fallos.

Los acuerdos del Estado con la Santa Sede de 1979, firmados después de la Constitución de 1978 pero negociados previamente, han amparado hasta ahora la arbitrariedad de los obispos a la hora de su política de contratación de profesores.

Los casos de los maestros despedidos en Canarias por el arzopispado de Tenerife obedecen a cuestiones sindicales, pero uno de los casos, el de María del Carmen Galayo, se debió a un problema moral porque "vivía en pecado", como recuerda el portavoz del Sindicato CCT, Rafael Ramírez. "Las profesoras de religión son ciudadanas de segunda categoría por ser juzgadas por su vida social", denuncia Ramírez.
Educadores que no quieren ser catequistas

13.000 maestros en la pública

Entre Primaria y Secundaria existe un cuerpo de profesores de 13.000 funcionarios, sin contar con los que trabajan en la escuela privada. Siempre han luchado por ser considerados profesores, no catequistas.

2.000 euros de sueldo neto

Los derechos laborales de estos profesores están regulados por la LOE desde 2007 al mismo nivel salarial que sus compañeros de centro. El sueldo neto ronda los 2.000 euros.

1979 pacto con la Santa Sede

El Tribunal Constitucional falló en 2007 en favor de estos acuerdos firmados tras la Constitución entre el Estado español y el Vaticano.

Gobierno puertorriqueño impulsa estrategia contra estudiantes

2011-04-19T22:19:00.000-07:00

El gobierno de Puerto Rico, con el apoyo de Estados Unidos, impulsa una contraofensiva que pretende barrer los focos de resistencia estudiantil en el país, denuncia el sitio digital alternativo ALAI.

De consumarse la práctica también irá contra las protestas ambientales, tratará de sacar del panorama político al independentismo, así como a los sindicatos y demás grupos de la llamada sociedad civil, comenta.

La isla, con estatus de Estado Libre Asociado (ELA), se caracteriza por la inestabilidad política y económica, así como por una tendencia al alza en los índices de criminalidad, entre otros problemas sociales.

Se reportan sensibles bajas en la popularidad del gobernador Luis Fortuño, quien ha desarrollado la persecución policíaca y judicial de los líderes estudiantiles.

Hace más de dos años los jóvenes universitarios protagonizan una lucha en él ámbito de la universidad con detonante en el recinto Río Piedras, por el logro de una reforma, la asignación de mayores fondos y por la rebaja del costo de las matrículas para acceder a ese nivel de enseñanza.

Igualmente, se intentan establecer las bases para legitimar la vigilancia y el acecho de los puertorriqueños que no han delinquido, pero que son señalados como participantes en protestas antigubernamentales.

El jefe de la Policía Nacional, José Figueroa, anunció que hace un mes se implantó un reglamento para grabar con cámaras a los asistentes a manifestaciones y otras actividades públicas, videos que son enviados a la Superintendencia Auxiliar de Operaciones Estratégicas.

Bajo el estatus de ELA, los puertorriqueños son legalmente ciudadanos estadounidenses, eligen su gobernador, Senado y Cámara, pero no pueden votar al presidente de Estados Unidos.

Unicef denuncia que Yemen tiene mayor cantidad de niños asesinados en protestas populares

2011-04-19T22:07:00.000-07:00

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por su sigla en inglés) denunció este martes desde su sede en Ginebra que entre todos los países de Asia y África que han registrado protestas populares, Yemen registra la mayor cantidad de asesinatos a niños confirmados durante las manifestaciones con 41 decesos.

Con la muerte de varios infantes tras la explosión de una fábrica de municiones a mediados de marzo, ubicada en Yaar (sur) las muertes aumentaron a 41, según informó la portavoz del organismo internacional, Marixie Mercado.

Al menos 26 niños asesinados se reportaron entre el 18 de febrero y el 28 de marzo, por armas de fuego en su mayoría, precisó la funcionaria.

Mercado agregó que unos 36 menores "resultaron heridos por municiones de guerra, 47 sufrieron violencia física durante las protestas, lo que incluye algunos golpeados con palos o piedras, y 663 fueron expuestos a gases lacrimógenos".

Yemen es uno de los países que menor desarrollo registra en el Medio Oriente, cuyas protestas y posteriores enfrentamientos "sólo infligen más sufrimiento a los niños", aseguró la portavoz de Unicef.

"Reiteramos nuestro llamamiento a todas las partes para que mantengan a los niños fuera de peligro y que los protejan a toda costa", sentenció Mercado.

A mediados de febrero pasado, las manifestaciones en Yemen se fueron intensificando hasta que el presidente, Ali Abdalá Saleh propuso aumentar los salarios para los trabajadores civiles y los militares y ordenó reducir los impuestos a los ingresos a la mitad.

Tres muertos en represión policial

Tres personas que manifestaban este martes en Saná, capital yemení, murieron durante la dispersión policial realizada por efectivos de seguridad mientras decenas de personas resultaron heridos y otros sofocados por gases lacrimógenos.

La situación se produjo antes de la reunión entre ministros de Relaciones exteriores del Consejo de Cooperación del Golfo (CCG) -Arabia Saudita, Emiratos Arabes Unidos, Omán, Qatar, Kuwait, Bahréin - con representantes de Saleh, en el poder desde hace 32 años.

Las personas que formaron parte de la protesta comentaron que la policía antidisturbios intervino con fuerza para detener la marcha en la Avenida Sittine, en el oeste de la capital.

Una cantidad no precisada de civiles armados fueron vistos por los manifestantes cuando abrieron fuego al aire o contra los participantes de la marcha.

Eurozona encara mayor déficit de cuenta corriente

2011-04-19T10:36:00.000-07:00

Berlín,19 abr (PL) El déficit de cuenta corriente de la Eurozona se elevó en febrero hasta los siete mil 200 millones de euros, unos mil 700 millones más respecto al mes precedente, dijo hoy el Banco Central Europeo (BCE).

Según la institución, la cuenta de transacciones corrientes mide los intercambios de bienes y servicios de un país o una región con el exterior.

Lo anterior incluye balanza comercial, saldos de servicios y remesas.

Su evolución es seguida de cerca por los inversores y los socios comerciales de esa zona, precisó el BCE, además.

En su informe sobre el estado de la balanza de pagos, el ente financiero detalló un elevado déficit en las transferencias corrientes y en las de bienes.

Tales desequilibrios fueron compensados por el superávit en la partida de servicios, indicó el BCE.

Éste también señaló que el saldo acumulado anual de la balanza por cuenta corriente en los últimos 12 meses hasta febrero, tuvo un déficit de 49 mil 600 millones de euros. Lo anterior representa un 0,5 por ciento del Producto Interior Bruto de la Eurozona, integranda por 17 países.

En la etapa precedente el desequilibrio fue de 15 mil 900 millones de euros.

Cero aumento salarial en 2012 en sector público francés

2011-04-19T10:31:00.000-07:00

París, 19 abr (PL) El Gobierno conservador de Nicolás Sarkozy anunció hoy a los sindicatos que los salarios del sector público en Francia se mantendrán igual en 2012, una noticia recibida con un aluvión de críticas.

La información fue difundida por Brigitte Jumel, del gremio CFDT, a la salida de una reunión con los sindicatos con el ministro de Presupuesto, Francois Baroin, y el secretario de Estado de la Función Pública, Georges Tron.

Seguimos con la idea de trabajar más para ganar menos, ironizó Bernadette Groison, al parafrasear el eslogan de campaña de Sarkozy que se pronunciaba por incrementar los esfuerzos laborales en el país aparejado a una mejoría de los ingresos.

Groison, secretaria general de la Federación Sindical Universitaria, subrayó que la propuesta de la administración refiere una política de salarios ligada a los méritos. Estamos muy decepcionados con esta actitud, acotó.

Por su parte Jumel indicó que los gremios decidieron dar por terminada la reunión anticipadamente ante la actitud inflexible del ministro Baroin respecto a la congelación de los salarios, sin tomar en cuenta el aumento de la inflación.

Ambas dirigentes adelantaron que se convocará a una asamblea de todos los sindicatos para analizar la situación que va en contravía de la pérdida del poder adquisitivo de la ciudadanía.

En Francia hay 5,2 millones de funcionarios del sector público.

Honduras: Profesores y gobierno llegan a un acuerdo

2011-04-17T22:38:00.000-07:00

En huelga contra la privatización de la educación desde el mes de marzo, los profesores hondureños llegaron a un consenso con el gobierno en la reunión efectuada ayer (14), en Casa de Gobierno. El acuerdo será presentado al presidente Porfirio Lobo hoy, según informaciones del diputado Germán Leitzelar.

Durante la reunión, cuatro comisiones técnicas – compuestas por los poderes Ejecutivo y Legislativo, por lado y la sociedad civil por otro, analizaron los ocho puntos de reivindicación de la Federación de Organizaciones Magisteriales de Honduras (FOMH). Los profesores consiguieron que el gobierno revocase la suspensión de 702 compañeros, así como las dimisiones y sustituciones.

Según el presidente del Colegio Profesional de Superación Magisterial de Honduras, Edwin Oliva, el acuerdo contempla el Estatuto del Docente, un nuevo ordenamiento del sistema educativo público nacional y una nueva Ley General de Educación.

Los docentes obtuvieron también, la revisión del Instituto Nacional de Previsión del Magisterio (Inprema) y la libertad de los compañeros detenidos y procesados por su participación en la huelga.

Los "puntos en discordia”, se refieren a la devolución del descuento por los días en paro y al nombramiento de la junta interventora del Inprema. En los dos asuntos, los profesores están bastante firmes y no hubo acuerdo hasta el momento.

El presidente del Colegio de Profesores Unión Magisterial de Honduras (Coprumh), Edgardo Casaña, explicó que la comisión de docentes obedece a las deliberaciones de la base de la categoría y afirmó que tienen un compromiso de "no renunciar y no aflojar en ninguno de los temas, porque hay posiciones claras”.

Sobre los descuentos por los días de paro, los profesores creen que esta próximo un acuerdo. El ministro de Planificación y Cooperación, Arturo Corrales Álvarez, pidió a la directora de Recursos Humanos Docentes, Miriam Ochoa, no descuente los salarios de los educadores.

En el caso del Inprema, hubo acuerdo sobre la auditoría internacional y el pago de la deuda que generó una crisis financiera en el instituto. "Pero el problema es que el gobierno insiste en mantener a la Comisión Interventora y eso es lo que está trancando la situación”, destaca Casaña.

Estudiantes chilenos rechazan privatización de Universidad Central

2011-04-15T00:07:00.000-07:00

Los estudiantes de la Universidad Central de Chile (UCC) protagonizaron este jueves una multitudinaria manifestación para rechazar la venta por parte del gobierno de Sebastián Piñera del 50 por ciento de su participación en la casa de estudios a una empresa privada.

Los estudiantes también respaldaron el paro docente que se inició la semana pasada para repudiar lo que han calificado como “un típico acto de lucro en desmedro del interés educacional”.

El presidente de la Federación de Estudiantes de la UCC, Adrián Prieto, dijo que "los alumnos de la Universidad Central quieren seguir perteneciendo a una instancia pluralista, laica e independiente".

Aldo Flores, vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la UCC, aseguró que las movilizaciones y el paro van a continuar. "Los estudiantes estamos convencidos que el camino de las movilizaciones es el correcto".

La comunidad universitaria de la UCC ha denunciado que más de un centenar de profesores han sido despedidos por rechazar la venta de acciones a la Empresa de Inversiones Norte Sur.

Los ex alumnos, ex presidentes de federaciones de estudiantes y egresados emitieron un comunicado en apoyo a los estudiantes y en repudio contra la medida del gobierno de Piñera.

En el texto exhortan al ministro de Educación de Chile, Joaquín Lavín, a buscar una solución del conflicto en un plazo no mayor de 30 días.

A esta protesta se han sumando también los estudiantes de otras instituciones como la Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Diego Portales y la Academia de Humanismo Cristiano.

Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, dijo que el Gobierno debe invertir en la educación y dejar de lado los intereses económicos.

Denunció que el Ejecutivo no defiende los derechos de 12 mil estudiantes de la Universidad Central y que irónicamente hable de una “revolución en el sector educacional”.

Por su parte, el rector de la UCC, Ignacio Larraechea, afirmó este miércoles que "estamos buscando un grupo que financie nuestro plan de desarrollo", refiriéndose a la “alianza” entre la casa de estudios y Norte Sur.

FMI asegura que crisis económica mundial golpeó duramente a los jóvenes

2011-04-14T08:26:00.000-07:00

El director del Fondo Monetario Internacional (FMI), Dominique Strauss-Kahn, alertó este miércoles que la pérdida de puestos de trabajo en el mundo llegó a un nivel récord y afecta en especial a los jóvenes, por lo que llamó a los gobiernos a adoptar políticas laborales pragmáticas.

“Lo que debería haber sido un breve periodo en el desempleo se está convirtiendo en una cadena perpetua, posiblemente para una generación perdida por completo", advirtió el funcionario.

Strauss-Kahn hizo el exhorto durante un discurso pronunciado en la Brookings Institution, en Washington D.C., en el marco de la reunión de primavera del FMI y el Banco Mundial (BM).

De acuerdo con los datos suministrados por el Fondo, la crisis económica que estalló en 2009 echó a la calle a 30 millones de trabajadores en el mundo.

El representante del Fondo Monetario indicó que la crisis golpeó a los jóvenes y lo que debió haber sido una mala racha se está convirtiendo en "una condena de por vida", con las posibilidades de que sea para toda una generación.

Sostuvo que el crecimiento de la actividad económica no es suficiente para atender el flagelo, pues a su juicio lo que se necesitan son medidas bien concebidas que influyan directamente sobre el mercado laboral.

“Debemos ser pragmáticos. Debemos superar la oposición binaria y estéril entre flexibilidad y rigidez en los mercados laborales y preguntarnos, por el contrario, si las políticas son eficaces para la creación y conservación de empleos. Algunas veces lo son, algunas otras no lo son", manifestó.

El funcionario indicó que los países más desarrollados del mundo, concentrados en el Grupo de los 20 (G20), pudieron evitar una crisis financiera internacional, pero enfatizó que ahora es cuestión de aunar fuerzas para lograr una recuperación "sustentable y balanceada entre los países" y que a su vez pueda brindar empleo y una justa distribución de la riqueza.

Del mismo modo, manifestó que tal empresa requiere la reparación y la reforma del sistema financiero para que "los bancos vuelvan a estar al servicio de la economía real" y otorguen créditos a las pequeñas y medianas empresa, entes claves en la generación de empleo y en la promoción del crecimiento.

Strauss-Kahn también hizo referencia a la desigualdad, que ha crecido como consecuencia de la recesión de 2009.

Aseguró que la desigualdad puede hacer que las naciones estén más propensas a sufrir crisis económicas, especialmente si están relacionada con el sistema financiero.

Asimismo, el director del FMI advirtió sobre los riesgos que implican las políticas no equitativas, las cuales, afirmó, pueden generar un "peligroso cóctel" cuando se juntan la desigualdad y el desempleo con tensiones políticas.

Finalmente apuntó que el Fondo ha encontrado en diversos estudios que el crecimiento sostenido por varios años está asociado con una más equitativa distribución del ingreso.

"Necesitamos políticas para reducir la desigualdad" y consideró cruciales las inversiones en salud y educación.

teleSUR-La Jornada-Ambito/yi-EN

Protestan estudiantes en Chile por venta de universidad

2011-04-14T08:09:00.000-07:00

Santiago de Chile, 14 abr (PL) Miles de estudiantes de la Universidad Central de Chile protagonizan acciones de protesta en esta capital por la venta del 50 por ciento de esa casa de estudios a una empresa privada.

Las federaciones estudiantiles de la referida institución instaron a mantener el paro docente que iniciaron la semana anterior, paralelamente a marchas por las calles de Santiago, en rechazo a lo que califican como un típico acto de lucro en desmedro del interés educacional.

Chile necesita una revolución en educación, afirmó el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Central, Adrián Prieto, quien añadió que los alumnos de la Universidad Central quieren seguir perteneciendo a una instancia pluralista, laica e independiente.

Denunció el líder juvenil además el despido de más de un centenar de profesores por oponerse a la citada venta de acciones a la Empresa de Inversiones Norte Sur.

Mientras, expresidentes de federaciones de estudiantes y egresados de facultades de la Universidad Central emitieron una declaración de apoyo a los alumnos del referido plantel e instaron al ministro de Educación de Chile, Joaquín Lavín, a encauzar la solución del conflicto en un plazo no mayor de 30 días.

De igual modo expresaron su solidaridad con la acción de protesta los estudiantes de otras instituciones como Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Diego Portales y la Academia de Humanismo Cristiano.

El Gobierno chileno debe intervenir y asegurar que se preserven los intereses académicos de las universidades y se ponga fin al lucro en la educación, subrayó Camila Vallejo, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile.

Cómo es posible que un Estado que habla de una revolución en el sector educacional no sea capaz de defender los derechos de los 12 mil estudiantes de la Universidad Central, se preguntó por su parte el también líder universitario Camilo Ballesteros.

En declaraciones a la prensa local, Aldo Flores, vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Central, manifestó que las movilizaciones y el paro van a seguir. "Los estudiantes estamos convencidos que el camino de las movilizaciones es el correcto", afirmó.

Honduras: Resistencia Popular realiza segundo paro cívico nacional

2011-04-13T08:38:00.000-07:00

Marchas, manifestaciones y tomas de carreteras. Esas son sólo algunas de las acciones iniciadas la mañana de hoy (12) en varias regiones de Honduras. Las movilizaciones forman parte del Segundo Paro Cívico convocado por la Coordinación Nacional del Frente Nacional de Resistencia Popular (FNRP). A pesar del carácter pacífico, noticias relatan la represión policial y militar en diversas ciudades, situación semejante a la pasada movilización.

Esta es la segunda oportunidad en que el Frente, convoca a la población a un paro nacional en este año. El primer paro fue el día 30 de marzo. Hace 13 días. Los manifestantes, además de apoyar las reivindicaciones de los profesores, luchan contra la privatización de la educación pública y los altos precios de los combustibles y de la canasta básica. También está entre las demandas de hondureños y hondureñas, el fin de la política de irrespeto a los derechos humanos y el regreso seguro del Manuel Zelaya, coordinador general del FNRP y presidente hondureño (2006-2009) que fue depuesto por el golpe militar de junio de 2009.

Las acciones se dan en todo el territorio nacional. Los departamentos del El Paraíso, Olancho, y Yoro, por ejemplo, están movilizados desde el inicio de la mañana de este martes. En Comayagua, la manifestación recibe el refuerzo de padres de familia, campesinos, estudiantes de los Colegios León Alvarado y la Normal e integrantes del Bloque Popular.

Miembros del Movimiento Unificado Campesino del Aguán (Muca), también participan del paro. De acuerdo con informaciones de agencias, cerca de 2.000 campesinos del movimiento están movilizados para exigir el cumplimiento de los acuerdos establecidos entre el Muca y Porfirio Lobo. La negociación fue para solucionar el conflicto agrario vivido en Bajo Aguán en abril del año pasado. Sin embargo, un año después, el gobierno todavía no cumplió los acuerdos firmados.

Los manifestantes programan además el cierre de las carreteras que unen las ciudades de San Pedro Sula, Danlí y Catacamas, a Tegucigalpa. Igual cosa está programada con las vías que unen San Pedro Sula a la Ceiba, y a esta ciudad con Tocóa y Trujillo.

Represión

Igual que en el paro anterior el 30 de marzo, la represión policial y militar, también marcó algunas acciones de este martes. Fue lo ocurrido por ejemplo, en la Colonia López Arellano, en el departamento de Cortez, donde la represión militar a una marcha pacífica produjo la detención de varias personas, entre ellas Gustavo Mejía, director del Instituto Manuel Pagán Lozano.

En Tegucigalpa, estudiantes que realizaban manifestaciones frente a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, fue blanco de gases lacrimógenos lanzados por la fuerza pública. En respuesta, los alumnos lanzaron piedras contra policías y militares.

La violencia también se repitió en el departamento de Olancho, donde policías dispararon contra manifestantes que bloqueaban la carretera que une Juticalpa a Tegucigalpa. La represión produjo varias personas heridas y decenas de agredidas, entre ellas, Salvador Arnodo, coordinador del FNRP en Olancho. Salvador y otros 25 manifestantes fueron llevados presos a la policía de Juticalpa.

Desempleo golpea fuerte a jóvenes surcoreanos

2011-04-13T08:10:00.000-07:00

Seúl, 13 abr (PL) La tasa de desempleo entre los jóvenes surcoreanos se elevó en marzo a 9.5 por ciento, la más alta en 13 meses, mientras la nacional registró un alza interanual de 0.2 y se situó en 4.3.

En el caso de la población en edad laboral menor de 29 años, el total de desocupados se incrementó en 0.5 por ciento al compararlo con el de igual etapa anterior y en 1.0 por ciento respecto a febrero, según informó hoy la Agencia de Estadísticas.

La tasa de 4.3 por ciento equivale a un millón 70 mil personas sin trabajo, 68 mil más que en el mismo período de 2010.

En tanto, el Banco Central mantuvo hoy su proyección de crecimiento para la economía surcoreana este año, 4.5 por ciento, pero elevó el pronóstico de inflación a 3.9 por ciento, el mayor en un trienio.

La revisión en el caso de ese último vaticinio está asociada a las elevadas cotizaciones del petróleo, entre otros factores.

Esa institución la víspera mantuvo intacta su principal tasa de interés, en tres por ciento, decisión justificada con la necesidad de evaluar el impacto del incremento de 0.25 aplicado el mes pasado.

Salvaje represión en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán en Tegucigalpa

2011-04-12T13:05:00.000-07:00

Tegucigalpa. 12 Abril 2011. Repitiendo las acciones que en días anteriores han realizado en los predios de la UNAH, los cuerpos represivos del Estado han desatado la salvaje represión en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Atendiendo la convocatoria del FNRP al Segundo Paro Cívico Nacional las juventudes organizadas de diferentes institutos públicos de la capital y de los frentes estudiantiles universitarios se dieron cita a las afueras de dicho centro educativo, donde participaban en una toma pacífica, protestando por el alto costo de la vida, la pretendida privatización de la educación pública y exigiendo el bono estudiantil.

Unas horas después de haber comenzado la protesta, la policía emprendió la salvaje represión, bombardeando ferozmente al interior de la Universidad Pedagógica donde se refugiaron los estudiantes.

La acción represiva ya reporta estudiantes y maestros desmayados, la gran cantidad de gases lanzadas han afectado hasta las instalaciones de una escuela y un centro comercial aledaños al sector.

Mientras los alumnos tratan de defender su integridad lanzando piedras, la policía que no ha parado de lanzar bombas convirtiendo el interior de la Universidad en una auténtica cámara de gases lacrimógenos.

En el interior de la Universidad se encuentran estudiantes de los institutos públicos que participaban de la protesta: Instituto Héctor Pineda Ugarte, Escuela Normal Mixta Pedro Nufio, Instituto Jesús Milla Selva, Instituto Honduras e Instituto Luis Bográn

Convocatoria a todas las organizaciones miembros, asociadas y amigas de la OCLAE

2011-04-12T11:16:00.000-07:00

La Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) celebrará el próximo 11 de agosto su 45 aniversario, inmersa en los preparativos del XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes a efectuarse en Uruguay.

Su Secretariado Ejecutivo convoca a todas las organizaciones miembros, asociadas y amigas a redactar mensajes de apoyo y felicitación por tan importante acontecimiento, que ha permitido la unidad indisoluble del movimiento estudiantil del Continente.

A lo largo de estos años la OCLAE ha sido la única plataforma de lucha del estudiantado, que agrupa a secundaristas, universitarios y de postgrado en América Latina y el Caribe.

El Consejo Editorial de la Revista OCLAE seleccionará algunos de estos mensajes y serán publicados en una Edición Especial de la Revista que se editará por los 45 años de esta Organización.

Los mensajes pueden ser enviados a: revistaoclae@oclae.jovenclub.cu; presidente@oclae.jovenclub.cu; presidenteoclae@gmail.com

Esperamos la colaboración de todos los amigos de la OCLAE.

"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad"

Colombia; Universidades Públicas ¿por qué protestan?

2011-04-08T12:24:00.000-07:00

Eduard Moreno T.
Lic. Ciencias Sociales. Mag(C) en Historia

¡AYÚDANOS A DIVULGARLO!

Por favor ayúdanos a informar al Colombiano común, al que ve al país a través de RCN y Caracol, al bogotano que no tiene ni idea de las protestas de las otras ciudades porque no hay tiempo para ellas en los noticieros, aunque si lo haya para informar 45 min de fútbol, 30 min de farándula y 15 min de novelas. Al colombiano que cree que en la U no hay clase, porque 'unos pocos no dejan estudiar' pues nadie le dijo por qué protestaban estos estudiantes.

¿Cómo ha sido la protesta?

- Por lo menos en Bogotá, no ha habido 'pedreas'.

-Ha habido marchas al estilo carnaval, 15.000 alumnos bailaban o iban disfrazados.

-Hemos rodeado la universidad nacional con velas.

-Los compañeros de artes han hecho pinturas muy bonitas por todo el campus en señal de protesta.

¿Quieres ver las fotos?

http://picasaweb.google.com/informartes/PropuestasCreativas

¿Y por qué no sabías de la protesta?

Simple, eso no vende en RCN ni Caracol, como si lo hace el reinado y los avances de las telenovelas que dan unos minutos después.

No te enteraste de la marcha más que en el reporte de tráfico de city tv, ese día no cogiste transmilenio porque 'los revoltosos de la nacho, la "distri” y la "piedragógica” si que joden.... no te molestaste en preguntar el porqué.

¿Por qué es la protesta en las Universidades Públicas?

Por el plan nacional de desarrollo, particularmente por el artículo 38.

En este se estipula que las universidades tienen que asumir parcialmente su pasivo pensional.

¿Y qué pasa?

Lo que sucede es que el pasivo pensional es demasiado dinero: billones de pesos.

¿Podrían pagarlo?

La respuesta es no. Se repetiría el caso de la Universidad del Atlántico, una universidad pública que está al borde de la quiebra hace años por la aplicación de un régimen similar (¿no lo sabías? y no es la única universidad pública que se está muriendo.... No lo sabías porque nunca sale en las noticias, debe ser que no quieren que lo sepas. )

Para pagarlo, la universidad tendría que aumentar las matrículas hasta en un 300%, dejar de investigar, contratar profesores más baratos y arrendar sus propios predios. Y aun así no podría pagar la deuda que le generaría el asumir su pasivo pensional. Muchos no podrían pagar la matrícula, bajaría el nivel académico y la universidad se vendería hasta quebrarse.

Otros motivos de protesta....

Hace poco el congreso aprobó otros artículos de este plan, uno dice que los egresados de universidades públicas tendrán que pagar, después de haberse graduado , 15 años más por haberse educado ahí.

Otro artículo problemático, dice que las carreras en las universidades públicas tienen que responder a las necesidades del mercado. Es decir, lo que no tenga utilidad inmediata se suprime. (Como lo que quieren hacer con Bellas Artes en Cali)

De nada le sirve al país la investigación, según este concepto, ni las ciencias humanas, ni mucho menos las artes.

¿Para qué filósofos? ¿Para qué matemáticos?, ¿para qué músicos? , según ellos, para nada.

Sólo sirve lo que haga falta, el país no puede innovar, tiene que satisfacer sus necesidades inmediatas, se educa gente para que pueda comer y ya, quieren que Colombia no deje de ser un país subdesarrollado. Aquí no existirá ni el conocimiento ni la investigación, eso les corresponde a los países desarrollados que invierten en esto y que cada vez se vuelven más ricos por estar a la vanguardia en el conocimiento.

En resumidas cuentas... las universidades públicas protestan porque:

- el plan nacional de desarrollo pretende imponerles una deuda que no les corresponde y que no pueden pagar. Una deuda que las llevará a la quiebra.

- los que puedan graduarse de lo que queda de universidad tendrán que seguir pagando por un periodo largo de su vida.

-las nuevas generaciones no podrán escoger entre un amplio número de programas sino entre los que el gobierno crea que el país necesita a cortísimo plazo.

http://www.rcn.com.co/noticia.php3?nt=19197

http://www.portafolio.com.co/port_secc_online/porta_econ_online/2007-05-22/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-3516534.html

Por favor, todos merecemos educación superior, los estudiantes de las universidades públicas queremos estudiar, de hecho a todos nos costó mucho trabajo ingresar a ellas.

¡COLOMBIA MERECE TENER EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA DE CALIDAD!

Te agradeceremos enormemente, si hay un espacio en tu corazón para los miles de estudiantes del país que se educan en las universidades públicas.

DENUNCIA PÚBLICA: PELIGRO INMINENTE EN UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA

2011-04-07T08:49:00.000-07:00

CRIMINALIZACION DEL DERECHO A LA PROTESTA SOCIAL Y AMENAZA A LA VIDA Y SEGURIDAD PERSONAL DE ESTUDIANTILES DE LA UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO.

LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, LA ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE UNIVERSIDADES PRIVADAS, denuncian a la Comunidad Nacional e Internacional las violaciones a los derechos fundamentales y la amenaza a la vida y a la seguridad personal cometidas por LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, UNIVERSIDAD SIMON BOLÍVAR, LA FUERZA PUBLICA Y LAS AUTODEFENSAS UNIDAS DE COLOMBIA contra estudiantes de esas Universidades.

ANTECEDENTES

1. Desde el año de 1996, en la ciudad de Barranquilla grupos paramilitares han amenazado, exiliado y desplazado forzadamente a medio centenar de dirigentes estudiantiles de la Universidad del Atlántico, y asesinado sistemáticamente a casi una decena de miembros de la comunidad universitaria, entre ellos los dirigentes estudiantiles REINALDO SERNA LÓPEZ, HUMBERTO CONTRERAS SERENO, los profesores LUIS MEZA ALMANZA, ALFREDO CASTRO HAYDAR, LIZANDRO MEZA y ALFREDO CORREA DE ANDREIS. Muchos de los perseguidos y asesinados fueron inicialmente estigmatizados, detenidos y sometidos a investigaciones penales por parte del Estado Colombiano como sucedió con los estudiantes REINALDO SERNA LÓPEZ, HUMBERTO CONTRERAS SERENO, y el profesor ALFREDO CORREA DE ANDREIS.

2. El 24 de Octubre de 2.006 tuvo lugar una explosión en las graderías del estadio se Softball de la Universidad del Atlántico Sede Norte, donde murieron los estudiantes YURI MARTÍNEZ, DREIVER MELO, JOSE SABALLET Y DARWIN PEÑARANDA y quedaron heridos los estudiantes OSMAR TERRYL, ROBERTO PETRO, DARWIN PEÑA Y FARIEL ARIAS, los cuales fueron encarcelados por los delitos de terrorismo, porte y fabricación de explosivos de uso privativo de la fuerza pública y de rebelión, que al cabo de 1 año y medio fueron dejados en libertad tras haberse comprobado que su responsabilidad dentro de los hechos era inexistente, sumado a que la Universidad del Atlántico no se constituyó en parte civil en el proceso.

3. En diciembre de 2006, paramilitares del grupo “Águilas Negras” amenazaron de muerte a 51 personas en su mayoría pertenecientes a organizaciones sindicales y estudiantiles del Atlántico, entre quienes se encontraban miembros de la FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y LA JUVENTUD COMUNISTA COLOMBIANA.

4. El 30 de octubre de 2009, aparecieron en las paredes de la Universidad del Atlántico grafitis amenazantes en contra de la Federación de Estudiantes Universitarios y la Juventud Comunista Colombiana.

5. El 30 de diciembre de 2009, la Universidad del Atlántico publicó la edición No.16 del Boletín Institucional “Universidad del Atlántico en Marcha”, el cuál fue difundido virtualmente en la página web, donde se menciona que la rectora ANA SOFÍA MESA DE CUERVO, instauró denuncia ante la Fiscalía General de la Nación–Seccional Barranquilla, contra 7 estudiantes y un trabajador informal de la universidad del atlántico, de estos cuatro (4) son miembros de la FEU-Colombia y 2 de la ACEU, por los delitos de “Concierto para delinquir”, “Amenazas”, “Terrorismo”, “Pánico”, “Hurto calificado”, “Daño en bien ajeno”, “Violación en lugar de trabajo”, por hechos presuntamente ocurridos durante una protesta estudiantil realizada el 29 de octubre de 2009, en la que se denunció el déficit presupuestal de la institución. En este boletín virtual se publicó el texto completo de la denuncia presentada por la rectora MESA y se suministró de manera arbitraria a la opinión pública información personal de los estudiantes, tales como nombres completos, carreras cursantes y dirección de sus residencias. Además se les abrieron procesos disciplinarios por estos mismos “hechos” a algunos de los estudiantes denunciados.

6. El día 1 de enero del año 2011 el diario de circulación nacional “El Espectador” en su sección judicial publica una noticia titulada “Las revelaciones de Tabares y Peñate” donde revelan algunos de los elementos revelados por estos dos ex funcionarios ante la corte suprema de justicia en el proceso que está adelanta por las interceptaciones ilegales que este organismo realizó. En el marco de estas declaraciones Fernando Tabares ex director de Inteligencia, condenado a ocho años de prisión, hace referencia a la infiltración de las
FARC en las universidades mencionando la presencia de varias células de este grupo insurgente “en las universidades de Antioquia, en la Nacional de Bogotá y en Cali”, y menciona que según un contenido encontrado en el computador del ex miembro del secretariado Iván Ríos, que “a través de la Federación de Estudiantes Universitarios las FARC infiltraron varias universidades”.

7. El 2 de febrero de 2011 un grupo de estudiantes de la Universidad del Atlántico y de algunas universidades privadas (en manera de solidaridad) se encontraban protestando por la imposición de la rectora inconsulta Ana Sofía Meza de Cuervo por parte del Consejo Superior del alma mater reunido en la Gobernación del departamento del Atlántico. Cuando el representante de los estudiantes, Franklin Ortega, salió de la Gobernación, los estudiantes y profesores le reclamaron por su comportamiento en contra de la voluntad de los estamentos universitarios, lo cual fue desmedidamente reprimido por la fuerza policiva que se encontraba afuera, esto dio como resultado a 7 estudiantes heridos, de los cuales 4 fueron apresados y llevados a la URI ellos son: Kathleen Salazar, Yubitza Rovira, Andrés Márquez y Pedro Navarro, a los demás se les traslado un centro asistencial de la ciudad por la gravedad de las heridas.

8. El 22 de febrero de 2011, el Representante estudiantil ante el CSU de la UDELA realizó señalamientos calumniosos e injuriosos en contra de la compañera Cristina Bustillo (Secretaria General FEU – atlántico) y las FEU, ACEU Y JUCO, acusándolos de ser los que realizan explosivos dentro de la universidad.

HECHOS

1. El día 31 de marzo de 2011 desde las 5:30 a.m. se realizó en la Universidad del Atlántico una protesta en contra de la mal llamada reforma a la ley 30 (propuesta de nueva ley orgánica de educación superior), además por la traición de los representantes estudiantiles ante el consejo superior de la UDELA y la grave crisis que a nivel general atraviesa el alma mater.
2. Siendo las 7:20 am aproximadamente un grupo de personas se acercaron a las puertas de la universidad en donde se encontraban estudiantes de esta que participaban del evento, entre ellos las compañeras ISABEL UTRIA Y VICTORIA CAÑAS (Miembros de la FEU), las cuales fueron agredidas físicamente en cara y cuerpo por estas personas.
3. A las 7:30 a.m en la puerta de la Universidad, distintos estudiantes que participaban de la manifestación fueron objetos de amenazas con un arma de fuego y una granada por parte de un estudiante que adelanta estudios en la UDELA, esto ocurrió en presencia de Vigilantes de la universidad que no hicieron nada a pesar de ver al señor armado, por el contrario lo dejaron entrar al campus.
4. A estas horas (6:30-8:30 a.m) leíamos y escuchábamos las declaraciones realizadas por alias “montería”, las cuales fueron publicadas en la noche del 30 de marzo en distintos medios de la ciudad. “Montería” acusaba al ex – rector de la UDELA Ubaldo Enrique Meza Ricardo (el cual en dos días cumple 10 años de haber dejado el cargo) de ser el autor intelectual de los crímenes de varios estudiantes, supuestamente el rector entrego las listas de los que tenían que asesinar. Al igual que en esa época hoy nos encontramos en grave riesgo por la infiltración del paramilitarismo y de desmovilizados en la universidad que andan armados intimidando y hostigando a los estudiantes.
5. Mientras participaba de la manifestación a las 9:30 a.m la estudiante YUBITZA ROVIRA (miembro de la ACEU), fue objeto de intimidaciones y amenazas por parte de un hombre que se movilizaba en una motocicleta, se identifico como miembro de la SIJIN.
6. Siendo las 10:30 a.m. aproximadamente compañeros que participaban de la manifestación fueron victimas de señalamientos calumniosos, irresponsables y lapidarios de parte del grupo de personas que horas antes había agredido a dos compañeras, fueron acusaciones sumamente graves que representan un verdadero peligro para todo aquel que se atreva a pensar distinto, especialmente para las personas que fueron objeto de esas palabras.
7. El día 1° de abril a las 9:30 a.m., estaba convocado un Foro para abordar el tema de la reforma a la Ley 30, este se realizó en el TEATRO JOSE CONSUEGRA HIGGINS de la UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR, contando entre los participantes con la Ministra de Educación, el Gobernador del Atlántico, la Rectora de la Universidad del ATLANTICO, el rector de la universidad SIMON BOLIVAR, “Representante Estudiantil” ante el CSU de la UDELA y cuya convocatoria estaba establecida como abierta.
8. Los estudiantes de la Universidad del Atlántico -que se habían inscrito al evento abierto para dialogar y debatir sobre esta reforma, como dice la ministra que se esta haciendo- no lograron ingresar al recinto ya que personal de logística de la U. Simón Bolívar y policías les prohibieron la entrada por ser “estudiantes de la universidad publica, estudiantes de la Universidad del Atlántico”. Evento abierto para todos excepto los estudiantes de una universidad pública.
9. El Representante Estudiantil ante el Consejo Académico, Cristóbal Colón, (miembro de ACEU), al acercarse al TEATRO fue sujetado por varios policías(cerca de 15 policias)que lo forzaron a entregarle su identificación bajo el supuesto de que debía presentar sus antecedentes judiciales para poder ingresar al recinto, uno de los policías identificado como YESID PÉREZ, dijo que él (Cristóbal Colón) había estado en las protestas del día anterior en la UDELA y que había cometido actos inmorales, deducimos que hacía referencia a los desnudos simbólicos que varios estudiantes hicieron para representar el estado de cosas en nuestra Alma Mater. Se les preguntó a los policías si existían cargos, orden de captura o flagrancia en contra del Representante Estudiantil y del estudiante de Derecho PEDRO NAVARRO (miembro de la FEU, estudiante de la UDELA), dado que, los policías insistían en llevárselos a la SIJIN para hacerles la reseña, ante esta pregunta, el policía respondió de manera agresiva y ofensiva.

10. Gary Martínez (estudiante de la UDELA Y miembro de la ACEU), le llama la atención sobre ese trato indecente e irrespetuoso y se explaya en insultos hacia él, el estudiante le pide que deje de gritarle y amenazarlo a lo que le respondió “no necesito amenazarte para joderte la hijueputa vida” y junto a otros policías lo arrastraron hacia una patrulla, golpeándolo, afortunadamente los estudiantes y profesores que se encontraban ahí, evitaron su detención arbitraria.

11. A los estudiantes de la Universidad SIMÓN BOLÍVAR que se solidarizaron y hacen parte del MEUP tampoco los dejaban entrar y les toco mostrar sus respectivos carnets para acceder al espacio. Cuando ya estaban dentro del teatro la estudiante de psicología de la U. SIMÓN BOLIVAR LUZ KARIME MUÑOZ (Secretaria de DDHH FEU - ATLÁNTICO) recibe una llamada a su celular donde le dicen “que se acerque a la facultad de psicología para darle una información”, ella sale del teatro y se encuentra con un hombre no mayor de 35 años que la persigue y le dice “¿que tanto haces en la UNIVERSIDAD del ATLANTICO si tu no estudias allá? aléjate del movimiento estudiantil y deja de meter pelaos de esta universidad (u. Simón Bolívar) a ese movimiento y avísale a tu compañero”.

12. Después de esos dos días la persecución en contra de varios compañeros se ha agudizado.

Los hechos y antecedentes expuestos son un evidente atentado contra la democracia y constituyen una persecución contra los opositores y opositoras políticas en Colombia, en este caso contra los estudiantes que tenemos una visión distinta de universidad, a quienes se intentan desacreditar y estigmatizar por el ejercicio del derecho a la protesta social.

Alertamos a la comunidad nacional e internacional por el alto riesgo que corren las vidas de los estudiantes de la Universidad del Atlántico y de la Universidad Simón Bolívar, y responsabilizamos al Estado Colombiano de cualquier acto de agresión y violación a los derechos humanos que padezcan los estudiantes integrantes de la FEU, la ACEU, el MEUP y en general de cualquier organización.

Por lo tanto EXIGIMOS

1. Que el Estado Colombiano inicie las investigaciones penales y disciplinarias por violación de derechos fundamentales y amenaza de los derechos a la vida y seguridad personal de los estudiantes de estas universidades.

2. Que la Fiscalía General de la Nación investigue por el porte de armas dentro de la universidad y amenazas realizadas contra estudiantes de la Universidad del Atlántico. Igualmente a los señores que realizaron las calumnias, injurias y agresiones físicas.

3. Que la Universidad del Atlántico en cabeza del Presidente del Consejo Superior Eduardo Verano de la Rosa y la Rectora Ana Sofía Meza de Cuervo, inicien las investigaciones pertinentes en contra de los vigilantes por permitir la entrada de esta persona armada, y así tomar las medidas del caso. Lideren la denuncia de este peligro dentro de la universidad.

4. Que la Defensoría del Pueblo se ponga al frente de este caso y brinde el acompañamiento como garante de los derechos fundamentales de los ciudadanos y tome las medidas pertinentes para fomentar, prevenir, proteger y defender los derechos humanos de los estudiantes de las dos universidades, y de manera especifica a integrantes de la FEU, la ACEU y el MEUP.

Hacemos un llamado a las organizaciones nacionales e internacionales de derechos humanos, a la comunidad académica y universitaria para que respalden esta denuncia y envíen sus comunicaciones de apoyo y exigencias a las siguientes autoridades del Estado Colombiano:

JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN

Presidente de la República

Carrera 8 No. 7 -26 Palacio de Nariño Bogotá

Fax. 5662071

ANGELINO GARZÓN

Vicepresidente de la República

Carrera 8 No.7-57 Bogotá D.C.

RODRIGO RIVERA

Ministro de la Defensa

Avenida El dorado con carrera 52 CAN Bogotá D.C.

siden@mindefensa.gov.co

infprotocol@mindefensa.gov.co

mdn@cable.net.co

GERMÁN VARGAS LLERAS

Ministro del Interior y de Justicia

Avenida El dorado con carrera 52 CAN Bogotá D.C.

Fax. 2221874

ministro@minjusticia.gov.co

VIVIANE MORALES HOYOS

Fiscal General de la Nación

Diagonal 22B No. 52-01 Bogotá D.C.

Fax. 570 20 00

contacto@fiscalia.gov.co

denuncie@fiscalia.gov.co

WOLMAR ANTONIO PEREZ ORTIZ

Defensor del Pueblo

Calle 55 No. 10 – 32 Bogotá D.C.

Fax. 640 04 91

defensoria@defensoria.org.co

secretaria_privada@hotmail.com

ALEJANDRO ORDOÑEZ MALDONADO

Procurador General de la Nación

Cra. 5 No.15 – 80F Bogotá D.C.

anticorrupción@presidencia.gov.co

reygon@procuraduría.gov.co

ANA SOFÍA MESA DE CUERVO

Rectora de la Universidad del Atlántico

Kilómetro 7 Antigua Vía a Puerto Colombia

Teléfono (5) 3599458 Fax (5) - 3598728

E-mail: rector@uniatlantico.edu.co

JOSE CONSUEGRA

Rector U. Simón Bolívar

Carrera 59 No. 59-92

Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios

Federación de Estudiantes Universitarios

Movimiento de Estudiantes de Universidades Privadas

Barranquilla, 3 de abril de 2011

En Perú quieren liquidar la autonomía universitaria

2011-04-05T13:31:00.000-07:00

La universidad es un tema fundamental para el desarrollo del país y debe ser agenda prioritaria de los candidatos presidenciales. En estos días, dos proyectos de ley quieren minar la autonomía universitaria para seguir creando casas de estudios sin ningún sustento técnico ni económico. Veamos con mayor detalle de que se trata este asunto.

El Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU) es un órgano autónomo de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y tiene como atribución evaluar y autorizar el funcionamiento de las universidades y filiales universitarias bajo su competencia. El CONAFU ha sido criticado porque ha actuado de forma irresponsable otorgando licencias de funcionamiento a seudo universidades sin un adecuado control de la calidad del servicio educativo. ¿Puede revertirse esta situación? Sí, pero para ello se requiere promulgar una nueva ley universitaria. Un interesante proyecto de ley al respecto sigue encarpetado en la Comisión de Educación del Congreso.

En 2010, una sentencia del Tribunal Constitucional (TC) señaló que la CONAFU no era un colegiado idóneo para seguir otorgando licencias de funcionamiento de nuevas universidades y sus respectivas filiales. Para el TC, el CONAFU, al ser conformado por ex rectores elegidos por las universidades y siendo un organismo de la ANR, genera una duda razonable en relación con su imparcialidad objetiva al momento de ejercer sus competencias. Según el TC, no se debería permitir la creación de más universidades y filiales hasta que el Congreso establezca un mecanismo que respete ciertos criterios para asegurar la calidad educativa.

Aprovechando esta sentencia, el Poder Ejecutivo envió al Congreso de la República un proyecto de ley que faculta al Ejecutivo autorizar el funcionamiento provisional de nuevas universidades a nivel nacional a través del Ministerio de Educación. Con esta iniciativa, no solo se quiere sacar la vuelta a la sentencia del TC sino liquidar la autonomía universitaria. Asimismo, existe un proyecto de ley que busca crear la superintendencia de la universidad peruana, cuya autora es la fujimorista Martha Moyano. Esta superintendencia sería un órgano regulador adscrito al Poder Ejecutivo, lo cual también termina socavando la autonomía universitaria.

No se necesitan más centros universitarios si primero no se mejora la calidad, tanto en enseñanza como en investigación, de las universidades que ya existen. Sin embargo, de forma improvisada, en los últimos 15 meses se han creado 14 universidades públicas, 5 de ellas en lo que va del año (Universidad Autónoma Municipal de los Olivos, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Universidad Nacional Tecnológica de San Juan de Lurigancho, Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma y Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas). Además, estaría por crearse la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja (Huancavelica) promovido por objetivos meramente clientelistas por la bancada parlamentaria Alianza Nacional y el congresista nacionalista Miro Ruiz, aunque su bancada no lo respalda.

¿Qué recursos se destinarán para hacer funcionar estas universidades como se debe? ¿Inaugurando más centros de enseñanza se soluciona el problema de la calidad educativa? En pleno escenario electoral, nuestras autoridades no quieren perder la oportunidad de generar algún rédito político satisfaciendo intereses clientelistas con la creación de estas “casas de estudio”. Es lamentable que, desde el Ejecutivo y el Congreso se siga dañando la grave situación de la universidad peruana.

Allin N. Monteza Rios.
alinmontezarios@hotmail.com
CEL: (01) 988049858
RPM *226282

REGRESA EL BLOG DE LA OCLAE

2011-04-05T13:06:00.000-07:00

Estimados amigos:

Después de algunas semanas de ausencia regresa el blog de la máxima plataforma de estudiantes a nivel Latinoamericana y el Caribe, pues lamentablemente por problemas técnicos ajenos a la voluntad del administrador del sitio , no hemos podido estar informado sobre lo que pasa con el movimiento estudiantil latinoamericano.

Estamos aquí y lo seguiremos estando cumpliendo con nuestra tarea de informar , lo que no cuentan los medios del imperialismo y las oligarquías.Seguiremos aportando e incentivando los cambios necesarios e indispensables en Nuestra América.

!Viva nuestro XVI CLAE¡

!Vivan los estudiantes¡

!Por Nuestra América: Educación , Unidad y Libertad¡

Encuentro de los estudiantes del mundo en el XVII Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes

2011-03-03T11:13:00.000-08:00

Los estudiantes latinoamericanos y caribeños reflejaron su postura en el XVII Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes. Fruto del debate de dos jornadas en Sudáfrica nació un documento que los participantes hicieron llamar "Carta de Sudáfrica".
El contenido de esta carta la encontrarán en nuestro blog, en publicación anterior.

La OCLAE en sus 45 años de fundada y en Congreso.
"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad"

SIMPATÍA HACIA LOS ESTUDIANTES BORICUAS

2011-03-03T09:06:00.000-08:00

La constancia y la justeza de la causa de los estudiantes puertorriqueños le han ganado la simpatía de sus similares de otras naciones.

Un ejemplo de ello fue la reciente visita hecha por la líder estudiantil boricua Xiomara Caro a la Universidad de Buenos Aires, invitada por el grupo Calle 13, integrada por jóvenes músicos puertorriqueños muy populares en América Latina, luego de su actuación en Argentina.

Mesa redonda Puerto Rico, América Latina, Egipto, la juventud del mundo se levanta, en la facultad de derecho de la Universidad de Buenos Aires UBA. En la foto Xiomara Caro portavoz del comité de representación estudiantil de la UPR, René Pérez y Herna Cabra. Primera Hora/Pipo Reyes

La Facultad de Derecho bonaerense estaba colmada de alumnos que brindaron un absoluto respaldo a la iniciativa de Calle 13 para que Caro, a nombre del Comité de Representación Estudiantil de Río Piedra, les explicara la dimensión de la lucha que llevan a cabo en defensa de la educación pública, porque se respeten sus derechos humanos, y la desaprobación de la represión policíaca.

La joven refirió que en el 2010 estuvieron 62 días de huelga y ganaron porque obligaron a la Junta de Síndicos a negociar y lograron varios acuerdos, pero "quedó pendiente la cuota de 800 dólares extras y ahora llevamos mas de 70 días de protestas. Organización, participación y resistencia han sido las claves para esta nueva etapa", precisó Caro.

En su opinión, "la relevancia del movimiento es que se ha convertido en la oposición principal del gobierno de Puerto Rico", a la que se van uniendo otros sectores de la sociedad.

La presencia de la dirigente boricua en Buenos Aires es el punto de partida para la discusión que pretenden establecer los estudiantes latinoamericanos sobre la educación. Alejando Lipcovich, presidente de la Federación Universitaria de Buenos Aires, destacó que la situación actual en Puerto Rico "tiene que ver con que la educación es víctima de la crisis capitalista que sufre el mundo".

En San Juan, la capital boricua, se anunció que el próximo 11 de marzo habrá una marcha nacional en apoyo a la UPR y la lucha de los estudiantes.

Mientras, la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) analizará en su próximo Congreso pactado para efectuarse del 10 y el 15 de agosto en Uruguay, la situación de la UPR y las exigencias del alumnado de esta isla, así como la situación del movimiento estudiantil y la educación en Colombia y Chile, entre otros temas.

A ese evento asistirá la Federación Universitaria Pro-Independencia (FUPI) de Puerto Rico y otras entidades juveniles de la isla.

Esta semana continuarán las protestas del alumnado universitario en los principales recintos de la UPR, mientras el gobernador Fortuño advirtió que si es preciso volverán las arremetidas policiales contra los manifestantes, lo cual augura, de no aceptar las autoridades volver a la mesa de negociaciones, un agravamiento del conflicto puertorriqueño.

No han podido parar a los estudiantes boricuas

2011-03-03T08:52:00.000-08:00

Ni arrestos, ni golpeaduras, ni gases lacrimógenos, ni amenazas. Días de huelga general, mas de dos meses de protesta pacífica, sin armas. Nada ha podido detener la heroica resistencia de cientos de estudiantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR), la única estatal de la isla caribeña, para que las autoridades docentes eliminen el alza de 800 dólares anuales impuestos para ingresar a esa casa de estudios.

La nueva cuota iniciada este curso es repudiada por miles de jóvenes que reconocen en la extrema medida del Rectorado la posibilidad de una cercana privatización de la UPR que es, al parecer, el propósito del gobernador colonial de ese Estado Libre Asociado de Estados Unidos, Luis Fortuño, un declarado político neoliberal.

Hasta el momento, mas de 10 mil jóvenes debieron renunciar a estudios superiores ante la imposibilidad la nueva tasa, mientras otros miles que se manifiestan desde el pasado año en el campus y recintos de la UPR consideran casi imposible la posibilidad de asumir ese gasto otro curso.

La brutalidad policíaca contra los estudiantes ha movido los cimientos de los ámbitos universitarios, no solo de ese Estado colonial, debido a la brutalidad represiva de los gendarmes que invadieron los lugares donde se concentran los manifestantes.

El pasado 24 la UPR amaneció paralizada de nuevo no solo por la huelga de los alumnos sino que también los profesores y miembros de la Hermandad de Empleados Exentos no Docentes (HEEND) y la Asociación Puertorriqueña de Profesores Universitarios (APPU) adhirieron el paro debido a las agresiones de los uniformados, que atacan con sádica brutalidad a las muchachas en especial, a quienes ofenden con y golpean con macanas, arrastrándolas por las calles.

Cerca de 50 jóvenes han sido detenidos, mientras otras decenas resultaron heridos a causa de la represión policíaca.

Las órdenes dadas por el gobernador Fortuño están encaminadas, según observadores, a dar una lección a la población puertorriqueña aquejada por la crisis económica —una de sus medidas fue el despido de 30 mil empleados públicos — y evitar las posibles protestas que surjan de la unión de las fuerzas progresistas de la isla con los universitarios.

En estos momentos el desempleo en la Isla está en torno al 17% y según cifras oficiales, durante el 2010 las corporaciones estadounidenses extrajeron 35 mil millones de dólares de ganancias de sus negocios en ese Estado Libre Asociado.

Después de 31 años sin que los militares penetraran en la Universidad, el gobernador movilizó a fuerzas de la Unidad de Operaciones Tácticas (UOT) o fuerzas de choque antidisturbios, la Unidad de Operaciones Especiales (UOE) y la división especializada S.W.A.T. (Special Weapons and Tactics, todos entrenados en Estados Unidos.

Las autoridades universitarias encabezadas por la Rectora del Recinto de Río Piedras, sede de las grandes protestas, Ana Guadalupe Quiñones, intentan detener con amenazas las protestas contra el mas alto aumento de matricula en mas de 100 años de historia del centro.

Quiñones prohibió el pasado día 24 "la celebración de festivales, piquetes, marchas, mítines y otras actividades de participación masiva dentro de los predios del Recinto de Río Piedras por un período de 30 días contados a partir del 24 de febrero de 2011. (…). (…) "podrán ser celebrados en las áreas designadas e identificadas por la Policía Estatal en las avenidas: Juan Ponce de León, Gándara y Barbosa".

Sin embargo, la resolución de la Rectora, a las órdenes del Gobernador, no ha amilanado a la juventud boricua, que continúa su lucha ordenada y pacífica por sus derechos y este viernes último volvió a tomar las calles, sensibilizando a la opinión pública por su heroica actitud ante los planes neoliberales impuestos por las autoridades federales en la Casa Blanca.

Lo que pretende el Rectorado es que los alumnos paguen, con la nueva matricula, el supuesto déficit de la Universidad con el Gobierno de Fortuño, lo cual es improcedente al existir un Fondo de Estabilización estadual para cubrir tales diferencias en los organismos públicos.

Sesionan jóvenes en XVI edición del Modelo de ONU 2011 en Cuba

2011-03-03T08:14:00.000-08:00

Unos 250 jóvenes cubanos y de otros países de América Latina y Europa participan hoy en los debates de la XVI edición del Modelo de las Naciones Unidas, HAVMUN 2011, que sesiona en el Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana.

La representación foránea está compuesta por un centenar de educandos, "algunos de ellos se encuentran cursando estudios en la isla", provenientes de Ecuador, España, Italia, México, Perú y Venezuela, entre otros países.

Los delegados, divididos en cinco comisiones, replican hasta el próximo viernes los debates de los principales órganos de la ONU sobre temas relacionados con la promoción del diálogo, así como la comprensión entre religiones y culturas del mundo.

Otros tópicos en la agenda incluyen las actividades mundiales contra el racismo o la xenofobia y la protección del medio ambiente.

HAVMUN es un ejercicio académico en el que los estudiantes representan a los países miembros de la organización mundial e imitan el trabajo de sus órganos y comisiones.

Esta edición está dedicada al aniversario 170 del natalicio del luchador independentista cubano, Ignacio Agramonte, y al fortalecimiento de la Asamblea General como principal órgano de la ONU.

Auspician el foro la Asociación Cubana de Naciones Unidas, la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (Oclae) y la Unión Nacional de Juristas de Cuba.

Apoyar las luchas de las masas árabes

2011-03-02T09:54:00.000-08:00

Las rebeliones que se iniciaron en Argelia, que derribaron a los autócratas y déspotas que durante décadas oprimieron a los pueblos de Túnez y Egipto y que tienen réplicas en otros países del África y el Medio Oriente, siguen avanzando. Ahora se han instalado en Libia. Los imperialismos estadounidense y europeo ven caer a sus personeros y ven como se debilita su presencia en la región.

Sin embargo Libia no es totalmente asimilable al resto de los países del norte africano, como tampoco lo es la dirección de la insurrección en curso. Esto provoca controversias en el momento de definir una posición política. Efectivamente existe un intento del imperialismo de expropiar la rebelión popular, pero esto no puede implicar mecánicamente el apoyo a Gadafi.

El imperialismo quiere sustituirlo por sus propios agentes y utilizar el repudio que existe contra el sanguinario dictador para crear un gobierno afín a los intereses de las grandes compañías petroleras. Con este objetivo Estados Unidos puso en marcha un cerco diplomático (por medio de la ONU) y una amenaza de intervención militar (de la OTAN), que no instrumentó en Túnez o Egipto y que ni se le ocurre aplicar a sus aliados, reyezuelos o títeres de Yemen, Barein, Marruecos, Jordania, Omán o Arabia Saudí. Si no lo logra contemplará otras variantes como la secesión del país.

A pesar de estas amenazas no debemos olvidar quién es Gadafi. En sus orígenes no fue una marioneta dirigida por control remoto por el imperialismo y sí fue un aliado de los movimientos antiimperialistas del mundo, también un declarado anticomunista. Con la nacionalización de la renta petrolera desarrolló la economía y mejoró sustancialmente las condiciones de vida de su población basándose en grandes subsidios y a la importación de alimentos.

Con el final de la Guerra Fría y el agotamiento de la política de enfrentamiento entre los dos grandes bloques Gadafi dejó de ser importante en la región. Salvo porque Italia, Francia y España son los principales compradores de su petróleo que, privatizado, se disputan varias compañías imperialistas (Total, Shell, Eni, entre otras), o por las enormes inversiones que tiene en la Fiat de Italia, en constructoras de España, en la industria de armamentos en Inglaterra o en la banca europea.

Desde entonces su política en la región se tornó cada día más reaccionaria respaldando a dictadores como Ben Alí y Mubarak y se reconvirtió en una pieza más de la política de Israel y Estados Unidos. Paralelamente, y sobre todo desde 2003, inició un proceso de concesiones económicas (apertura y ajuste estructural de la economía, eliminación de subsidios, facilidades a las inversiones extranjeras y al capital financiero), que impactaron en las condiciones en que hoy viven y reproducen su existencia los trabajadores y sectores populares libios.

Esto duró lo que duraron sus bases de apoyo internacionales: Por un lado el debilitamiento de la hegemonía estadounidense y del Estado italiano, la recesión económica internacional, el aumento del precio de los alimentos. Por el otro las insurgencias democráticas en sus fronteras occidental y oriental rompieron el frágil equilibrio de Gadafi.

Esta fue la base del estallido. Que partió del eslabón más débil, la Cirenaica, y de las tribus nómades y se propagó a los trabajadores y las clases medias urbanas empobrecidas. En esa rebelión se mezclan agentes de EEUU, monárquicos, sectas fundamentalistas, nacionalistas nasseristas, burgueses que quieren su parte del botín del Estado, obreros del petróleo y la industria química, estudiantes universitarios que no tienen trabajo ni perspectivas, mujeres educadas por la alfabetización que Gadafi promovió, oficiales y soldados hartos del despotismo y la corrupción. El proceso es muy confuso y es evidente que hay sectores manipulados por los EEUU.

Gadafi llama a la unidad nacional contra los enemigos de afuera mientras promete una matanza a los enemigos de adentro. Pero también la intervención militar que preparan Estados Unidos y los gobiernos europeos ante la posibilidad de una guerra civil provocará más muertos y hambre desatando un proceso que puede encender la adormecida mecha del nacionalismo antiimperialista árabe.

Frente a esta perspectiva quienes no vemos el curso de la historia solamente como un enfrentamiento entre sectores “nacionales” y “proimperialistas”, sino desde una posición de independencia de clase y defensa de los intereses de explotados y oprimidos ante todos sus opresores y explotadores, nacionales o extranjeros, llamamos a discutir lo que está sucediendo en Libia y en toda la región azotada y expoliada por regímenes despóticos y autoritarios.

Nos oponemos al saqueo del petróleo que se prepara. Alertamos contra las maniobras en curso para sustituir a un tirano por otro servidor de las grandes potencias. Convocamos a la autodefensa de los trabajadores, a la reorganización de la economía sobre nuevas bases y a la resistencia contra todos los actos del imperialismo a las puertas de las revoluciones tunecina y egipcia.

Quienes firmamos esta declaración defendemos la autodeterminación de los pueblos y estamos a su lado frente a todo tipo de intervención imperialista. Repudiamos la reciente declaración de las Naciones Unidas y llamamos a la más amplia solidaridad antiimperialista y antidictatorial con el pueblo libio y el conjunto de las masas árabes .

La Asamblea de los movimientos sociales reunida en el Foro Social Mundial en Dakar resolvió “…una jornada mundial de movilización en solidaridad con la revolución en el mundo árabe” para el próximo 20 de marzo (fecha elegida por que es el aniversario de la invasión a Irak en 2003). Unamos nuestros esfuerzos a esta jornada mundial

Buenos Aires, febrero 27 de 2011

Estados Unidos militariza la ayuda a la educación dice la UNESCO

2011-03-02T09:45:00.000-08:00

La ayuda de los donantes para la educación se canaliza cada vez más a través de operaciones relacionadas con estrategias militares, alerta un informe publicado hoy por UNESCO que apunta a Estados Unidos como país líder.

Esta nueva tendencia borra la línea divisoria entre la asistencia y la seguridad, rebaja la prioridad de financiar a la enseñanza y agrava el riesgo de que escuelas, docentes, alumnos y trabajadores de la ayuda sean objeto de ataques armados.

Muchos países, sobre todo Estados Unidos, pero también Australia, Canadá, Holanda y Gran Bretaña, han adoptado las “3D” que consiste en fusionar todas las acciones relacionadas con la ayuda al desarrollo, la diplomacia y defensa, señala el documento.

El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos(EPT) en el Mundo 2011, una punescoublicación anual independiente dirigida en esta ocasión por Kevin Watkins añade que el uso del dinero como arma es una de las estrategias.

“Pocos donantes son tan explícitos como Estados Unidos al presentar la asistencia como parte de un esfuerzo por suscitar lealtades políticas, ganándose el corazón y la mente de las poblaciones en el marco de una estrategia contra la insurrección”.

Una cantidad cada vez mayor de la ayuda norteamericana se está canalizando actualmente por conducto de las secciones de defensa y diplomacia de los organismos “3D” establecidos en cada país.

Así, la proporción de la asistencia administrada por el Departamento de Defensa de ese país pasó de un 3,5 por ciento en 1998 a un 22 por ciento en 2006, mientras que la proporción del Organismo para el Desarrollo Internacional (USAID) disminuyó.

En el informe, titulado Una crisis encubierta: conflictos armados y educación, previene que la ayuda se está desviando hacia los Estados de la “primera línea”. Afganistán, Iraq y Pakistán, considerados prioritarios desde un punto de vista “estratégico”.

La prestación otorgada a Afganistán para la educación básica se multiplicó por más de cinco en el último lustro, mientras la dispensada a países como el Chad o la República Centroafricana se estancó o aumentó lentamente y en Costa de Marfil disminuyó.

El texto de seguimiento de la EPT advierte que con la estrategia de las “3D” la reducción de la pobreza podría pasar a un segundo plano pues es muy probable que los argumentos de seguridad nacional eclipsen casi siempre las demás prioridades.

En la alerta lanzada se señala que a pesar de los progresos registrados en materia de aprendizaje se distará mucho de alcanzar los seis objetivos suscritos por 160 países en Dakar el año 2000.

Una de las causas fundamentales de este fracaso son los conflictos armados que azotan muchas partes del mundo, sobre todo naciones pobres donde 28 millones de niños en edad primaria están sin escolarizar.

El sistema de ayuda humanitaria no está satisfaciendo las necesidades educativas de estos infantes. Es preciso que los donantes desmilitaricen la ayuda, insiste el escrito. Asimismo, hace un llamamiento a los gobiernos a mostrarse más resueltos a la hora de luchar contra la cultura de impunidad reinante, la cual permite que colegiales y escuelas sean objeto de ataques armados.

Con información de Prensa Latina

Los Jóvenes desde Egipto a Puerto Rico

2011-03-01T14:01:00.000-08:00

Son muchos los jóvenes parece que se están cansando de la pobreza, mentiras, injusticias e hipocresías que hemos practicado hace tiempo los adultos y los sistemas políticos. Están comenzando a derrumbar nuestros prejuicios y estereotipos que los clasifica de vagos, viciosos, apáticos, ignorantes, que no respetan, que sólo están todo el tiempo jugando en Internet y conversando superficialidades en las redes sociales.

Desde Egipto, Libia, Argelia, Estados Unidos hasta Puerto Rico los jóvenes están levantándose, organizando, convocando, ocupando las calles, cuestionan, gritan hasta que sus voces sean escuchadas. Un ejemplo de esto son los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico, primer centro docente del país, que están en huelga desde el pasado 14 de Diciembre protestando contra el alza de la matrícula de $800 dólares, los recortes de programas académicos, reclamando la autonomía de la universidad, los intentos de la privatización de la educación y democratización en la toma de decisiones universitarias.

A esos reclamos, la respuesta de la Junta de Síndicos y el gobierno han sido la represión policiaca, la cárcel, la suspensión de estudiantes, acoso sexual a las estudiantes, provocaciones, el cierre de espacios públicos para la libre expresión. En una demostración pacífica los estudiantes acompañados por otros sectores sociales de líderes religiosos, empresarios, políticos, artistas asistieron a unas vistas públicas en el Capitolio, la casa de las leyes. No se les permitió su entrada y ante la insistencia a ejercer su derecho los manifestantes fueron reprimidos con gas pimienta y macanazos y ¡hasta la misma prensa fue reprimida!. Esos hechos han sido denunciados por la Unión Americana de Libertades Civiles capítulo de Puerto Rico (ACLU por sus siglas en Inglés). El estudiantado ha presentado una larga lista de propuestas donde se han realizado varios diálogos, pero han sido rechazadas tanto por la Junta de Síndicos como el gobernador Luis Fortuño.

El nuevo presidente interino de la Junta de Síndicos, el Dr. Martín Muñoz, nombrado sin consulta alguna, en remplazo de la renuncia de José Ramón de la Torre, ha declarado que el aumento de $800 dólares, eje de la discordia, es el más bajo que el de todos los Estados de Estados Unidos. El Dr. Muñoz ha olvidado deliberadamente que Puerto Rico es el Estado más pobre de todos los Estados de Estados Unidos. Los puertorriqueños que tienen suerte de encontrar o tienen un trabajo sus salarios no llegan para pagar las facturas de fin de mes, el costo de vida está por las nubes y el desempleo está a la orden del día. Deja de lado también, que muchos estudiantes están desempleados, aún así tienen que pagar libros, comida, hospedaje, transportación, ropa. Las becas federales estudiantiles no incluyen el costo de vida. El gobernador Fortuño por su parte en su reciente mensaje de Estado ignoró completamente los reclamos de los estudiantes.

El reconocido escritor uruguayo Eduardo Galeano dijo en una ocasión que los pueblos que no escuchan los reclamos de sus estudiantes corren el peligro de quedarse sin futuro. Palabras que muy bien se pueden aplicar a aquellos políticos estadounidenses que no quieren escuchar las voces de los estudiantes inmigrantes para aprobar el Dream Act, también los jóvenes fueron los primeros en protestar en Wisconsin y al gobierno de Puerto Rico. Una nueva primavera de millones de jóvenes parece estar resurgiendo desde Egipto hasta Puerto Rico sin tirar un solo tiro, están echando por el suelo nuestros prejuicios y parecen estar enviándonos el mensaje de que no están dispuestos a obedecer a ciegas lo que dictan los "más que saben”, parecen decirnos cero tolerancia a las injusticias, dictaduras, pobreza, hipocresías y mentiras. Que el mundo no puede continuar por el camino que va. Que sin justicia, jamás habrá paz en el mundo.

Manifestaciones indígenas conquistan acuerdo con gobierno de Panamá

2011-03-01T13:27:00.000-08:00

Después de cuatro días de intensas protestas contra la nueva ley de minería, los indígenas de la comarca de Ngobe Buglé conquistaron ayer (27) un acuerdo con el gobierno de Panamá.

El acuerdo consta de seis puntos en que el gobierno se compromete a crear una ley que prohíba explícitamente la explotación minera en los territorios indígenas y proteja los recursos hídricos, también debe libertar a los manifestantes apresados durante los últimos días. En contrapartida, los indígenas van a desbloquear la carretera Panamericana.

Además se estableció la instalación de una comisión de alto nivel, integrada por representantes del gobierno y de la Coordinadora por Defensa de los Recursos Naturales y de los Derechos del Pueblo Ngobe Nuglé; el diálogo está programado para iniciar el primero de marzo, deberá analizar detalladamente la ley de minería propuesta por el gobierno; el apoyo del gobierno a las personas afectada durante las manifestaciones y la mediación de la Iglesia Católica.

La reunión se efectuó en el Centro de Oración Virgen del Camino, en San Félix, Chiriquí, la zona militar de mayor conflicto. Después de prolongada negociación, el ministro de gobierno, Demetrio Oao y el presidente de la Coordinadora, cacique Rogelio Montezuma, firmaron el texto, según el presidente de la comarca de Ngobe Buglé, Pedro Rodríguez "Ahora el acuerdo hay que presentarlo al pueblo y ellos decidirán si están satisfechos o no".

Resistencia

Millares de indígenas mantuvieron cerrados diferentes puntos de la Carretera Panamericana, que une Panamá a Costa Rica, en las provincias de Veraguas y Chiriquí, durante los días 26 y 27 de febrero. Antes de estos cierres, habían organizado marchas con el apoyo de otros sectores de la sociedad.

Hubo enfrentamiento con la policía y heridos por ambos lados. El Frente por la Defensa de los Derechos Económicos y Sociales (Frenadesco), señaló que al menos diez indígenas fueron lesionados.

Los indígenas de la comarca Ngobe Bugle, (rica en oro y cobre) se sintieron amenazados con la ley que autoriza la explotación de minas por empresas extranjeras, pues esta actividad, practicada a cielo abierto, traería prejuicios al medio ambiente.

Libia en el gran juego

2011-03-01T11:16:00.000-08:00

Manlio Dinucci

Il Manifesto/Global Research

Traducido del inglés para Rebelión por Germán Leyens

No sólo familias que temen por sus vidas e inmigrantes pobres de otros países norteafricanos huyen de Libia. Hay decenas de miles de “refugiados” que son repatriados por sus gobiernos en barcos y aviones: sobre todo son ingenieros y ejecutivos de grandes compañías petroleras. No sólo de ENI, que realiza cerca de un 15% de sus ventas desde Libia, sino otras multinacionales europeas, en particular: BP, Royal Dutch Shell, Total, BASF, Statoil, Repsol. Cientos de empleados de Gazprom también se vieron obligados a abandonar Libia y más de 30.000 trabajadores chinos de la compañía petrolera y de la construcción. Una imagen simbólica de cómo la economía libia está interconectada con la economía global, dominada por las multinacionales.

Gracias a sus ricas reservas de petróleo y gas natural, Libia tiene una balanza comercial positiva de 27.000 millones de dólares al año y un ingreso per cápita medianamente elevado de 12.000 dólares, seis veces mayor que el de Egipto. A pesar de fuertes diferencias en los ingresos bajos y altos, el nivel de vida promedio de la población de Libia (sólo 6,5 millones de habitantes en comparación con los casi 85 millones de Egipto) es por lo tanto mayor que el de Egipto y otros países norteafricanos. Lo muestra el hecho de que casi un millón y medio de inmigrantes, sobre todo del norte de África, trabajan en Libia. Cerca de un 85% de las exportaciones libias de energía van a Europa: Italia tiene el primer lugar con un 37%, seguida por Alemania, Francia y China. Italia también ocupa el primer lugar en importaciones de Libia, seguida por China, Turquía y Alemania.

Este marco ahora revienta como resultado de lo que se puede caracterizar no como una revuelta de masas empobrecidas, como las rebeliones en Egipto y Túnez, sino como una verdadera guerra civil, debida a una división del grupo gobernante. Quienquiera que diese el primer paso ha explotado el descontento contra el clan de Gadafi, que prevalece sobre todo entre las poblaciones de Cirenaica y los jóvenes en las ciudades, en un momento en el cual todo el norte de África ha tomado el camino de la rebelión. A diferencia de Egipto y Túnez, sin embargo, el levantamiento libio se planificó y organizó con anterioridad.

Las reacciones en la arena internacional también son simbólicas. Pekín ha dicho que está extremadamente preocupado por los sucesos de Libia y llamó a “un rápido retorno a la estabilidad y la normalidad”. El motivo es obvio: el comercio chino-libio ha crecido considerablemente (cerca de un 30% sólo en 2010), pero ahora China puede ver que toda la estructura de las relaciones económicas con Libia, de donde importa cantidades crecientes de petróleo, se ha puesto en juego. Moscú se encuentra en una posición semejante.

Diametralmente opuesta es la señal de Washington: el presidente Barack Obama, que cuando se vio enfrentado a la crisis egipcia minimizó la represión desencadenada por Mubarak y llamó a una “transición ordenada y pacífica”, ha condenado rotundamente al gobierno libio y anunció que EE.UU. prepara “toda la gama de opciones que tenemos a nuestra disposición para responder a esta crisis, incluidas ‘acciones que ponemos emprender solos y otras que podemos coordinar con nuestros aliados a través de instituciones multilaterales’.” El mensaje es evidente: existe la posibilidad de una intervención militar de EE.UU. y la OTAN en Libia, oficialmente para detener el derramamiento de sangre. Las verdaderas razones son obvias: Si se derroca a Gadafi EE.UU. podría derribar todo el marco de las relaciones económicas con Libia y abrir el camino a las multinacionales basadas en EE.UU., que hasta ahora están casi totalmente excluidas de la explotación de reservas de energía en Libia. Por lo tanto, EE.UU. podría controlar el grifo de las fuentes de energía de las que depende en gran parte Europa y que también provee a China.

Estos son las apuestas en el gran juego de la división de los recursos africanos, por los que tiene lugar una creciente confrontación, en especial entre China y EE.UU. La creciente potencia asiática, con la presencia en África de cerca de 5 millones de gerentes, técnicos y trabajadores, construye industrias e infraestructuras a cambio de petróleo y otras materias primas. EE.UU., que no puede competir en ese terreno, puede utilizar su influencia sobre las fuerzas armadas de los países africanos importantes, que entrena mediante el Comando África (AFRICOM), su principal instrumento para la penetración del continente. La OTAN también entra ahora en el juego, ya que está a punto de concluir un tratado de cooperación militar con la Unión Africana que incluye a 53 países.

La central de la cooperación de la Unión Africana con la OTAN ya se está construyendo en Addis Abeba: una estructura moderna, financiada con 27 millones de euros de Alemania, bautizada: “Construyendo paz y seguridad”.

Il Manifesto, 25 de febrero de 2011

Traducido del italiano por John Catalinotto

Fuente: http://www.globalresearch.ca/index.php?context=va&aid=23413

CONVOCATORIA AL III ENCUENTRO JUVENIL INTERNACIONAL DE SOLIDARIDAD CON LOS CINCO HÉROES CUBANOS PRISIONEROS INJUSTAMENTE EN CARCELES DE ESTADOS UNIDOS

2011-03-01T11:02:00.001-08:00

La Unión de Jóvenes Comunistas en representación de todos los movimientos juveniles y organizaciones estudiantiles de nuestro país, convoca a las organizaciones y asociaciones juveniles y estudiantiles, y en general a todos los jóvenes de buena voluntad del mundo a que se unan, como en tantas ocasiones, en defensa de la verdad y la justicia.

La lucha por la excarcelación de estos Cinco Héroes representa una batalla por la verdad y contra el terrorismo. El objetivo es romper el muro de silencio que el gobierno de Estados Unidos impone a la opinión pública sobre el caso, denunciar la manipulación y la mentira de un juicio parcial e injusto y exigir la libertad inmediata de nuestros cinco hermanos.

El imperialismo continúa vertiendo todo su desprecio hacia la dignidad humana con total irracionalidad; desconoce de manera arbitraria los pronunciamientos de los organismos internacionales y crea todo tipo de obstáculos jurídicos y políticos que impiden encontrar una solución para liberar a los Cinco. Sólo la movilización real de la opinión pública hará posible la influencia necesaria para alcanzar la justicia por la que hoy lucha nuestro pueblo.

La humanidad vive un momento de trascendental importancia para su historia y somos los jóvenes responsables de esta victoria en bien del futuro.
Esta jornada será a favor de cinco hombres que sintetizan los más altos valores de dignidad, altruismo, valentía y solidaridad.

Invitamos a todos a celebrar este evento los días 12 y 13 de junio del 2011, realizando el III Encuentro Juvenil Internacional de Solidaridad, en La Habana, Cuba.

Nuestra juventud y nuestro pueblo se sentirán orgullosos de recibirles, para juntos intercambiar experiencias y reflexionar en torno a ideas que han de multiplicarse para alcanzar la victoria en esta batalla.
¡Libertad para los Cinco Héroes!
¡Libertad a la Verdad y la Justicia!
¡Hasta la Victoria Siempre!

Unión de Jóvenes Comunistas

CALL TO 16th CLAE

2011-03-01T10:43:00.000-08:00

"For Our America: education, unity and freedom"

The Fourth Latin American Students Congress was celebrated in Havana, Cuba in August 11th, 1966, under the slogan "Unity, solidarity and fight against fascism and imperialism, in defense of public education and university autonomy." To maintain such high values and principles set out in the student movement, which has always written fighting and heroic pages, the Latin American and Caribbean Continental Student Organization (OCLAE) was founded. This fact allowed the unity of the continental student movement with workers and peasants, for the final liberation of our peoples.

In the coming months we will celebrate 45 years of this important event, which calls us to maintain the struggle for peace and the principles we defend. During these years the strength of the Latin American students has been shown against the most terrible dictatorship, imperialism and in defense of sovereignty.

Not only we have fought for the right to education, but also for the protection of better wages for workers, for social justice, elimination of poverty and the indiscriminate exploitation, by confronting the neoliberal governments and the policies of the World Bank and the International Monetary Fund. Several have been the struggles we have undertaken and many more will be our challenges.

Today we call to hold the 16th Latin American and Caribbean Students Congress (CLAE), in a very important moment for the continent and the world. Capitalism falls into a deep crisis that causes wars of occupation, unemployment, hunger, crime, migration, xenophobia and where education is vulnerable to these consequences. In Europe there are cut budgets, rising fees and tuition, having as an answer the mass mobilization of youth in a consistent and irreverent way.

Latin America, as part of the bicentennial of its independence, presents a similar situation. In some countries the attack on public education and the prevalence of privatization attracts thousands of students, but at the same time, free entry, quality and universalization of education are prioritized in other nations and this is the result of accumulated history of our student movement which has resulted in important victories. Today's challenges are even greater but we will not disappoint the just demands and rights for education in our America.

In Montevideo, Uruguay, Artigas´ nation, the birthplace of great men and women of unforgettable exploits, host of the first Congress, we will meet again from August 10th to 15th under the slogan "For Our America: education, unity and freedom." This will be the stage to highly hear the names of Che, Bolivar, Marti, Sandino, Fefel, the postulates of Cordoba Reform and the cry that a different Latin America is possible.

We gladly defend our achievements, to fight for our dreams and turn them into realities. Today, like yesterday, we are raising the flags of hope and solidarity we claim the right to attend a free, public and qualitative education.

"The unity of the people is not just a dream of men, but an inexorable decree of destiny," said the Liberator Simón Bolivar. Let’s the legacy of our martyrs be ours! Let’s close ranks in the struggle for our rights and defend the historic claims of the students!

Long live the Latin American and world student movement!
Until Victory for Ever!

Message from OCLAE to students and youth of the Continent

2011-03-01T10:40:00.000-08:00

Friends all, lovers of unity and freedom, defenders of the rights of the young people of Our America and the world. The Latin American and Caribbean Continental Students Organization (OCLAE) in the year of its 45th anniversary of its foundation, in August 11, 1966 is full of joy to have such a force loyal to its founding principles. The call to develop our 16th Latin American and Caribbean Students Congress in Montevideo, Uruguay is in your hands. The Latin American student movement known for its militancy, commitment and courage, will not disappoint the legacy of the founding fathers of our continent, the teachings of Che Guevara and the guidance of our undefeated Fidel Castro.

Conscious of the times in which we live in the middle of a world increasingly affected by neoliberal policies and a deep economic crisis, food, environmental and energy with which the new generations have the responsibility to seek alternative solutions, thus preserving human life. Students and young people around the world, let's get together in close ranks to prevent the wars that lead to the destruction of the planet, let us claim for the right to peace"

For Our America: education, unity and freedom.
President of OCLAE

Mensaje de la OCLAE a los Estudiantes y Jóvenes del Continente.

2011-02-28T15:52:00.000-08:00

Amigos todos, amantes de la unidad y la libertad, defensores de los derechos de los y las jóvenes de Nuestra América y el Mundo. La Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE) en el año de su 45 aniversario de fundada, un 11 de agosto de 1966 se llena de regocijo al contar con una fuerza tal leal sus principios fundacionales . La convocatoria para desarrollar nuestro XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes en Montevideo, Uruguay está en sus manos. El movimiento estudiantil latinoamericano caracterizado por su combatividad, entrega y arrojo, no defraudará el legado de los próceres de nuestro continente, las enseñanzas del Che Guevara y la guía de nuestro invicto comandante Fidel Castro. Conscientes del momento trascendental que nos ha tocado vivir, en medio de un mundo cada vez más afectado por las políticas neoliberales y una profunda crisis económica, alimentaria, ambiental y energética, con la cual las nuevas generaciones tenemos la responsabilidad de buscar las alternativas de solución, para preservar así la existencia humana. Estudiantes y jóvenes de todo el mundo, juntémonos en cuadro apretado para evitar las guerras que llevarían a la destrucción del planeta, clamenos en cada uno de nuestros escenarios el derecho a la PAZ.

"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad".

Presidente de la OCLAE

Foto - Reportaje de la Convocatoria al XVI Congreso latinoamericano y Caribeño de Estudiantes.

2011-02-25T13:00:00.000-08:00

El presidente de la OCLAE Yordanys Charchaval de la Rosa convoca al estudiantado de la región al XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes (CLAE) en acto realizado en la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM.)

Nicolás Villar, joven uruguayo que cursa estudios en Cuba, habló en nombre de los estudiantes latinoamericanos y de los uruguayos, anfitriones del XVI CLAE

Durante la convocatoria el doctor Juan Carrizo Estévez, Rector de la ELAM, recibió un reconocimiento por ser ese centro baluarte de unidad, solidaridad, internacionalismo, por su contribución a la humanidad y ejemplo de educación

Presidente de la OCLAE y Rector de la ELAM en el momento de la entrega del reconocimiento

Momentos de la cultura latinoamericana estuvieron presentes en el acto. Danza de estudiantes argentinos

Solista peruano interpretó música andina.

Maydel Gómez Lago, Presidenta de la Federación Estudiantil Universitaria de Cuba, dio las palabras de Clausura de Acto de Convocatoria al XVI CLAE.

"Por Nuestra América: educación, unidad y libertad"